1、提升干部與服務(wù)人員服務(wù)水平、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 2、全方位調(diào)動(dòng)服務(wù)人員積極性,提升工作效率,降低管理成本。 3、解決干部與服務(wù)人員“責(zé)、權(quán)、利”分配上不公的問(wèn)題。 4、快速形成健康的企業(yè)文化,滿(mǎn)足服務(wù)人員的精神需求
**章:服務(wù)與服務(wù)意識(shí)理論分析
1、服務(wù)意識(shí)是什么?
2、服務(wù)意識(shí)與企業(yè)效益
3、失去客戶(hù)的真正原因揭秘
4、服務(wù)與服務(wù)意識(shí)的本質(zhì)分析
5、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是企業(yè)利潤(rùn)的源泉
實(shí)際案例討論:
臺(tái)灣富商王永慶:服務(wù)經(jīng)濟(jì)
海爾服務(wù)經(jīng)濟(jì),
麥當(dāng)勞服務(wù)經(jīng)濟(jì)
海底撈成功的秘密
第二章:用傳統(tǒng)文化經(jīng)《弟子規(guī)》煉就員工服務(wù)意識(shí)
**節(jié):《弟子規(guī)》與現(xiàn)代禮儀
1、荀子·非相與禮
2、古圣先賢對(duì)“禮”的理解
3、學(xué)習(xí)禮儀的目的
4、《弟子規(guī)》:晨必盥兼漱口便溺回輒凈手與個(gè)人衛(wèi)生
5、《弟子規(guī)》:衣貴潔不貴華上循分下稱(chēng)家與服飾管理
6、《弟子規(guī)》:冠必正紐必結(jié)與佩戴
7、《弟子規(guī)》:?jiǎn)柶饘?duì)視勿移與眼神
8、《弟子規(guī)》:怡吾色柔吾聲與表情
9、坐姿要領(lǐng):穩(wěn)健----勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀
10、站姿要領(lǐng)----步從容立端正
12、蹲姿要領(lǐng)
13、鞠躬禮儀-----揖深圓拜恭敬
14、持物遞物的禮儀----執(zhí)虛器如執(zhí)盈
15、行姿要領(lǐng)----步從容立端正寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱
16、行走避讓禮儀----或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
17、出入房門(mén)的禮儀緩揭簾 勿有聲 入虛室 如有人人問(wèn)誰(shuí) 對(duì)以名 吾與我 不分明
18、恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼-----稱(chēng)尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能
19、不小心冒犯了客戶(hù)無(wú)心非 名為錯(cuò) 有心非 名為惡過(guò)能改 歸于無(wú) 倘掩飾 增一辜
20、受到客戶(hù)表?yè)P(yáng)聞譽(yù)恐 聞過(guò)欣 直諒士 漸相親
21、幾個(gè)客戶(hù)同時(shí)詢(xún)問(wèn)事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略
22、文明用語(yǔ)奸巧語(yǔ)穢污詞市井氣切戒之
第二節(jié)、《弟子規(guī)》與處理客戶(hù)投訴
1、處理抱怨的原則行有不得反求諸己
2、處理患者抱怨的七步驟
①:迅速隔離客戶(hù)與《弟子規(guī)》
②:安撫情緒與《弟子規(guī)》
③:真誠(chéng)道歉與《弟子規(guī)》
④:了解真相與《弟子規(guī)》
⑤:立刻回應(yīng)與《弟子規(guī)》
⑥:確認(rèn)滿(mǎn)意度與《弟子規(guī)》
⑦:服務(wù)追蹤與《弟子規(guī)》
第三節(jié):用《弟子規(guī)》培養(yǎng)服務(wù)人員大愛(ài)意識(shí)及感恩意識(shí)
用《弟子規(guī)》核心思想孝為突破口培養(yǎng)員工
1、孝道就是道德
案例:真實(shí)采訪視頻展播《不再恨父母》
2、一切問(wèn)題的根源?不孝
3、、孝道為本---------父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須承順
4、對(duì)“順”的理解--冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定
親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床
親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去
5、孝感動(dòng)天---------- 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲
諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨
6、如果親人或領(lǐng)導(dǎo)不理解我們?cè)趺崔k?
親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢
7、養(yǎng)成匯報(bào)工作好習(xí)慣出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變
8、兄弟如何相處才是孝?
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯
事諸父 如事父 事諸兄 如事兄
故事分享:黃香的故事
視頻學(xué)習(xí):《鑫秋的故事》
視頻學(xué)習(xí):《水知道答案》《驢子孝》
第三章:《弟子規(guī)》提升員工服務(wù)意識(shí)落地工具
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