職業(yè)生涯規(guī)劃---新員工培訓

課程亮點及收獲：

這門課程給你帶來一種能力；

這門課程給你帶來一套全新的思維；

這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；

這門課程給你帶來一部突破性的認知偏差大戲；

這門課程在如今的新經(jīng)濟下，當之無愧的是一門通識課程，學了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達成組織的績效；

它掃除的不是知識的盲點，而是認知上的盲區(qū)；它提供的是認知，而是透過職場群體洞察人性的底層邏輯；

其實互聯(lián)網(wǎng)時代的個體非常強大；

其實當下職場上場景就是——賦能；

其實如何識別崗位的適配度，正在被職位創(chuàng)造力所取代；

課程大綱：

新時代、新環(huán)境下，VUCA—不確定的當下

一.VUCA的時代

二.不確定已經(jīng)成為常態(tài)

?我們還能“做自己”了嗎？

?什么是職場？

?當VUCA遇到95后，會發(fā)生什么？

?高速成長中的祖國，告訴了我們什么，又教會了我們什么？

三.與時代同步，方可融入

?大學生自律的秘籍和法寶；

?時間管理——打開一扇門

連接大于擁有

一.人生越來越像舞臺；

?如何成為“聊天高手”；

?當下如何評價一個人？

?傾聽的力量；

二.你的職業(yè)生涯規(guī)劃師---在那里？

?說說自控力；

?還有哪個能力比公眾演講能力還重要？

?如何擺脫上癮？

三.為什么我們學了這么很多，還是過不好這一生？

?不要強求生活的一帆風順；

?了解一下人性，可以少走一些彎路；

從賦能到價值創(chuàng)造

@  心流與集體心流；

@  個體價值與被認可度；

@  激勵與賦能，推力與動力；

@  如何在當下來評價一名員工？

@  知識型工作者的有效產(chǎn)出在哪里？

職業(yè)生涯的修煉——內(nèi)在驅(qū)動力

@  勝任力模型分析——千萬不能一廂情愿

@  怎樣克服“職業(yè)癥”？

@  融入文化與創(chuàng)新；

@  點燃激化團隊；

@  員工價值感，成就感，獲得感，幸福感。

向華為的員工一樣，學會授權與賦能..........

向海爾的員工一樣，學會組織進化與點燃個體..........

學會擁抱變化與組織運營..........