【課程背景】

為什么我們團(tuán)隊(duì)里面每一個(gè)人單打獨(dú)斗時(shí)能力都很強(qiáng)，但是組合在一起工作業(yè)績卻那么差，1 1<2？

什么樣的團(tuán)隊(duì)，才是真正的高效率團(tuán)隊(duì)？到底是什么在控制著團(tuán)隊(duì)的效率？

如果我有這樣一種能力，能夠真正地激發(fā)我的團(tuán)隊(duì)成長為高效團(tuán)隊(duì)，這個(gè)能力是什么？怎么樣能得到？

為什么團(tuán)隊(duì)隊(duì)員總是誤解我的作法，感覺不到我對他們的關(guān)愛？到底應(yīng)該如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，能夠支持隊(duì)員的成長？

為什么一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的人對相同事務(wù)的理解差距南轅北轍？是什么導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)間的沖突和對工作的互相推諉？

通過本課程的學(xué)習(xí)能夠有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)的效率，降低團(tuán)隊(duì)間的沖突，發(fā)展未來的4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者。

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)案例 、故事體悟、現(xiàn)場游戲

【課程對象】

企業(yè)各層級管理人員、人力資源工作者

【課程提綱】

第一單元4D系統(tǒng)介紹

1. 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因

2. 團(tuán)隊(duì)背景管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心

3. 什么是4D系統(tǒng)

4. 4D的評估流程

5. 4D對卓越團(tuán)隊(duì)打造的作用 

第二單元  認(rèn)識自己和團(tuán)隊(duì)

1. 用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格

2. 用4D診斷團(tuán)隊(duì)

3. 什么是自己和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和劣勢

第三單元  團(tuán)隊(duì)建設(shè)-實(shí)現(xiàn)背景轉(zhuǎn)變的途徑

1. 故事情節(jié)制約團(tuán)隊(duì)績效

2. 團(tuán)隊(duì)的情緒管理

3. 建立信任背景

4. 全身心投入和創(chuàng)造

 第四單元   探索卓越團(tuán)隊(duì)的8個(gè)領(lǐng)域（8種行為）

1. 8種行為的介紹

2. 團(tuán)隊(duì)成員對8種行為的現(xiàn)場探索

3. 形成共識，讓行為落地

4. 建立卓越習(xí)慣

【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天