《教練技術(shù)：重塑高績效管理者》
【課程背景】
據(jù)調(diào)查：在全球500強企業(yè)中，教練下屬已成為高績效領(lǐng)導(dǎo)的重要素質(zhì)，教練為塑造組織核心競爭力提供了可靠保障。被譽為全球第一CEO的通用電氣前董事長杰克·韋爾奇曾說：“一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練！”
傳統(tǒng)的推動式管理者難以激發(fā)團隊成員的自驅(qū)力，越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)展團隊核心能力為導(dǎo)向的教練技術(shù)，激發(fā)團隊自我發(fā)展，自我成長，從而自發(fā)地提升工作績效。
【課程收益】
1 . 了解教練技術(shù)的重要性和必要性；
2 . 理解教練技術(shù)的前提和目的：員工的自我認(rèn)知和自我責(zé)任，激發(fā)潛能；
3．掌握教練技術(shù)的三項核心技能：傾聽、反饋、提問；
4．學(xué)習(xí)掌握GROW成長模型并在實踐中學(xué)會使用；
5．用教練技術(shù)輔助高績效團隊的打造。
【授課特色】
體系化的理論知識＋豐富的實戰(zhàn)案例＋現(xiàn)場的角色扮演＋簡單易用的管理工具
【課程對象】 中層管理者
【課程時長】 2天（6小時／天）
【課程大綱】
第一部分 從管理者到教練
1．六種常見的管理風(fēng)格
2．六種組織氛圍
3．教練的定義及目標(biāo)：追求人和事的平衡
4．管理者的工作現(xiàn)狀及與教練的區(qū)別
5．教練技術(shù)實施的兩個信念基石
6. 浮冰理論和需求層次論
7. 新生代價值觀變遷
8. ABC認(rèn)知模型
案例1：秘書請示工作
案例2 : 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小張
案例3 : 孩子和家長的對話 
演練：模擬員工和領(lǐng)導(dǎo)對話
分 教練技術(shù)的三個核心
1：有效傾聽
傾聽如何設(shè)計、傾聽內(nèi)容
傾聽的六大技巧
傾聽的三大訣竅：用身傾聽、用腦傾聽、用心傾聽
有效傾聽的四大鐵律
案例1：談話的座位安排
演練：有效傾聽中如何反映情緒的演練
2：有效反饋
三明治法則的局限性
二級反饋模型
BIC負(fù)面反饋的步驟
案例1：三明治法則實踐
案例2 : 陶行知三塊糖的教育方式
演練：用二級反饋的方式和家人進行溝通
3：有效提問
四種提問類型：優(yōu)質(zhì)提問、輕松提問、劣質(zhì)提問、沉重提問
優(yōu)質(zhì)提問的公式：3f＋5w1h
學(xué)會追問的意義：面試時、咨詢時
好問題的五個標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)質(zhì)提問公式：3v 5w1h
案例：下屬小王的面談
演練：面試場景還原
第三部分 教練技術(shù)的四個步驟
GROW成長模型定義
教練技術(shù)的目的及正確發(fā)問的注意點
目標(biāo)設(shè)定及SMART原則
現(xiàn)狀檢視及問題激發(fā)洞察力
備選方案的選擇及建議提出
獲得承諾及強化實施意愿
案例演練：小王如何平衡家庭矛盾和工作壓力

第四部分 打造高績效團隊
技術(shù)：溝通、激勵、授權(quán)
制度：要事第一、建章立制、結(jié)果為王
文化：共同愿景、組織文化、狼性組織
教練型領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生導(dǎo)圖