培訓(xùn)對象

高層、中基層管理人員

課程大綱

課程大綱： 

　　一、從“非理性”到“理性精神” 
　　1.德國人的理性與德式執(zhí)行力 
　　2.“理性是人的靈魂中最為高貴的因素”——柏拉圖 
　　3.一個(gè)理性的民族才是一個(gè)真正成熟的民族——萬明坤 
　　4.現(xiàn)代化=理性化=麥當(dāng)勞化=可計(jì)算、可預(yù)測、可控制、有效率 
　　5.憑感覺的中餐與標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的麥當(dāng)勞 
　　6.“加鹽少許”的中餐式思維習(xí)慣是導(dǎo)致執(zhí)行不到位的文化基因 
　　7.執(zhí)行力理性文化四化：數(shù)量化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、反饋化 
　　8.徹底的預(yù)算主義與流程文化 
　　9.企業(yè)如何建設(shè)理性文化？ 

　　二、從“隨意文化”到“自律/紀(jì)律文化” 
　　1.作為國民性格的隨意文化 
　　2.中國企業(yè)的軍訓(xùn)熱 
　　3.正視隨意文化——楊沛霆 
　　4.自律文化是“從優(yōu)秀到卓越”的前提 
　　5.“紀(jì)律”與“執(zhí)行”——向軍人學(xué)執(zhí)行 
　　6.如何建立“自律/紀(jì)律文化” 

　　三、從“差不多”到“認(rèn)真到位” 
　　1.胡適的《差不多先生傳》 
　　2.不認(rèn)真、不嚴(yán)謹(jǐn)像缺“鈣”一樣，這是質(zhì)量工作的一個(gè)大忌！——海信周厚健 
　　3.中國人做事不認(rèn)真、不到位，每天欠缺一點(diǎn)，天長日久就成為落后的頑癥——海爾張瑞敏 
　　4.硬件引進(jìn)、技術(shù)工藝引進(jìn)、認(rèn)真文化的引進(jìn) 
　　5.奔馳、寶馬，本田、凌志——質(zhì)量背后的國民性 
　　6.日本人的認(rèn)真 
　　7.德國人的認(rèn)真 
　　8.中國功夫精神以及傳統(tǒng)美德繼承 
　　9.克服“差不多”（不認(rèn)真、不到位）的有效方法與工具 
　　10.如何建立認(rèn)真文化？ 

　　四、從“虛假忽悠”到“誠信文化” 
　　1.講實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)、做實(shí)事講誠信——海信干部作風(fēng) 
　　2.誠信=[1]不作假、不欺騙； 
　　3.[2]信守承諾； 
　　4.[3]遵守規(guī)則 
　　5.誠信=真 
　　6.誠信確保“真執(zhí)行” 
　　7.誠信文化的建立 

　　五、從“推諉文化”到“責(zé)任文化” 
　　1.西點(diǎn)校訓(xùn)：責(zé)任、榮譽(yù)、國家 
　　2.責(zé)任是生命中不可回避的義務(wù) 
　　3.日本職場動(dòng)漫中以及《鐵道員》、《泰坦尼克》的責(zé)任主題 
　　4.員工職業(yè)責(zé)任 
　　5.干部的職業(yè)責(zé)任 
　　6.家庭與社會(huì)責(zé)任 
　　7.責(zé)任文化的建立 

　　六、從“形式主義”到“價(jià)值/績效主義” 
　　1.中國的形式主義傳統(tǒng) 
　　2.不創(chuàng)造價(jià)值就沒有必要存在 
　　3.“實(shí)用主義”與美國文化 
　　4.實(shí)用主義是“解決問題”和關(guān)于“怎么辦”的執(zhí)行哲學(xué) 
　　5.海爾的三個(gè)徹底主義 
　　6.不管博士碩士，不創(chuàng)造價(jià)值什么都不是 
　　7.如何建立價(jià)值/績效主義文化 

　　七、從“官僚主義”到“現(xiàn)場主義” 
　　1.魔鬼在現(xiàn)場 
　　2.沃爾頓的現(xiàn)場辦公室 
　　3.現(xiàn)場的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題 
　　4.官場等級觀與企業(yè)內(nèi)部市場服務(wù)觀，市場鏈 
　　5.沒有上級、沒有下級、只有市場目標(biāo)和市場關(guān)系 
　　6.扁平化無邊界任務(wù)團(tuán)隊(duì) 
　　7.如何建立現(xiàn)場主義文化 

　　八、從“安常守舊”到“變異創(chuàng)新” 
　　1.從中國高頻率用詞看文化導(dǎo)向——“安” 
　　2.不安才能創(chuàng)新、創(chuàng)新就是否定 
　　3.顛覆老觀念打破舒服感 
　　4.創(chuàng)造性破壞、自我顛覆、挑戰(zhàn)極限 
　　5.變者生存 
　　6.如何建立創(chuàng)新文化 

　　九、從“自以為是”到“反思糾錯(cuò)” 
　　1.實(shí)事求是、西方批判主義 
　　2.看不到問題就是最大的問題 
　　3.鞭子和面子、敢于自以為非 
　　4.糾錯(cuò)與管理閉環(huán)、控制論 
　　5.海爾的糾錯(cuò)文化 
　　6.如何建立糾錯(cuò)文化 

　　十、從“消極灰暗”到“激情熱誠” 
　　1.有激情才有執(zhí)行力 
　　2.在引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，是否也應(yīng)該引進(jìn)一點(diǎn)激情? 
　　3.激情=激誠∈{熱情、活力、自信} 
　　4.獲得熱誠的心理訓(xùn)練 
　　5.如何建立激情文化 

　　十一、執(zhí)行文化的建設(shè)與落地 

　　十二、學(xué)員反思與改進(jìn)互動(dòng)、自我剖析及改進(jìn)發(fā)表、正反案例制作與發(fā)表 

　　十三、效果改進(jìn)追蹤