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韓超
  • 韓超中國(guó)管理案例共享中心高級(jí)講師,中國(guó)MBA十大創(chuàng)業(yè)人物
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 執(zhí)行力 溝通技巧 團(tuán)隊(duì)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:大連市
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管理溝通(內(nèi)訓(xùn))

主講老師:韓超
發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 10:12:18
課程詳情:

**節(jié) 管理思維

管理者如何思考問(wèn)題,是一切管理技能的根源和基礎(chǔ),管理問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,因此如何思考這個(gè)管理問(wèn)題的過(guò)程,就顯得格外重要。

1. 從管理者的職責(zé)談起…

2. 打破思維定式和經(jīng)驗(yàn)程式化

3. 管理者的全腦思維修煉

4. 剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成: 

5. 管理的核心是發(fā)信號(hào)和講故事

6. 管理者的四項(xiàng)思維能力: 

管理者的角色認(rèn)知與角色擔(dān)當(dāng),是管理技能的基礎(chǔ),很多管理問(wèn)題的根源,是角色錯(cuò)位導(dǎo)致的,扮演好管理者角色,承擔(dān)管理職責(zé),調(diào)整積極心態(tài),是管理之本。

1. 管理者需要面臨理性的落差

2. 管理者扮演的三種角色:1)教練,2)伙伴,3)顧問(wèn);

3. 優(yōu)秀經(jīng)理人的職業(yè)化修煉

4. 職業(yè)經(jīng)理的管理角色問(wèn)題

5. 管理角色的價(jià)值觀問(wèn)題

6. 隊(duì)列訓(xùn)練的啟示:習(xí)慣行為塑造


 

第二節(jié) 溝通技術(shù)

管理重要的技能,毋庸置疑就是溝通,管理者的360度溝通技術(shù)與溝通藝術(shù),是一切管理技能的表現(xiàn)形式,大量實(shí)踐性的溝通方法與工具,能夠快速提升溝通效率。

1. 管理溝通的四項(xiàng)基本原則

2. 平等交流是企業(yè)有效溝通的保證

3. 非正式溝通在管理中的作用

4. 溝通對(duì)象的心理需求分析:成就需要型,交往需要型,權(quán)力需要型;

5. 管理溝通的面談步驟解析

6. 管理者的特殊溝通技術(shù):故事感,娛樂(lè)感,共情能力;

7. 管理者的溝通影響力:

8. 電話溝通:小細(xì)節(jié)解決大問(wèn)題

9. 書面溝通:管理者表達(dá)力的真功夫

第三節(jié) 向上溝通

先做好一個(gè)成功的部署,才是一個(gè)優(yōu)秀主管的前提,而在于領(lǐng)導(dǎo)溝**程中,充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,合理有效表達(dá)團(tuán)隊(duì)以及部署的訴求,才能達(dá)到承上啟下。

1. 讀懂領(lǐng)導(dǎo)是溝通的前提:

2. 不同類型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略:控制型,互動(dòng)型,結(jié)果型,細(xì)節(jié)型,整合型;

3. 巧妙請(qǐng)教,提升上司對(duì)你的好感度: 

4. 如何向領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)壞消息或不同意見

5. 與上司一起工作節(jié)奏的把握:不叫不到,一叫就到,隨叫隨到;

6. 管理者的五種決策風(fēng)格及溝通對(duì)策


 

第四節(jié) 平級(jí)協(xié)作

管理者的跨部門溝通,是考察一個(gè)主管協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵所在,尤其是在責(zé)權(quán)不對(duì)等的情況下,有效溝通協(xié)調(diào)旁部門給予積極配合,做協(xié)調(diào)工作的清道夫。

1. 營(yíng)造溝通氛圍:運(yùn)用溝通道具,融洽的題外話,真誠(chéng)贊美,閑聊拉近距離

2. 跨部門溝通的道具:握手,抽煙,喝酒,喝茶,咖啡;

3. 應(yīng)對(duì)平級(jí)間的沖突:掐滅沖突的導(dǎo)火索, 

4. 跨部門溝通策略:表達(dá)用數(shù)據(jù)說(shuō)話,把話說(shuō)得更簡(jiǎn)單,借力使力不費(fèi)力,

5. 平級(jí)協(xié)作先解決問(wèn)題再劃分責(zé)任

 

第五節(jié) 向下溝通

管理者往往會(huì)忽略與部署的溝通,認(rèn)為下屬都會(huì)無(wú)條件聽從自己的安排,于是溝通就會(huì)隨意,態(tài)度和語(yǔ)氣以及方式方法都不講究,長(zhǎng)此下去積垢成疾。

1. 與下屬溝通的心態(tài)類型

2. 向下溝通技術(shù):表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn):前聯(lián)后推,批評(píng)缺點(diǎn):前堵后截;

3. 管理者如何對(duì)待內(nèi)部抱怨

4. 說(shuō)服下屬的策略和技巧

5. 向下溝通的誤區(qū):盡力而為,無(wú)事生非,把人當(dāng)己,親力親為,領(lǐng)主角色;

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何應(yīng)對(duì)部署越級(jí)報(bào)告


 

第六節(jié) 高效會(huì)議

管理溝通的關(guān)鍵技術(shù)之一,就是會(huì)議,管理者有效會(huì)議策略,做好上傳下達(dá),集合眾人智慧,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的參與感,做好工作協(xié)調(diào)與委派督導(dǎo)。

1. 無(wú)效會(huì)議的五項(xiàng)癥狀

2. 高效會(huì)議的管控三階段:會(huì)前,會(huì)中,會(huì)后;

3. 會(huì)議角色:主持人,記錄人,參會(huì)者;

4. 會(huì)議主持人:職業(yè)“藍(lán)帽人”

5. 三段式會(huì)議發(fā)言陳述法則

6. 參會(huì)者會(huì)后跟進(jìn)的內(nèi)容

7. 高效會(huì)議改進(jìn):會(huì)議評(píng)估


 

第七節(jié) 沖突管理

有人多的地方,就會(huì)有沖突,團(tuán)隊(duì)成員的差異化就決定了沖突的相對(duì)性,優(yōu)秀的管理者能夠有效控制沖突,甚至是運(yùn)用沖突,合理化解各種沖突,并營(yíng)造良好關(guān)系。

1. 團(tuán)隊(duì)要珍惜成員差異性

2. 公平?jīng)_突問(wèn)題,條件思維

3. 案例:兩位領(lǐng)導(dǎo)沖突,下屬先致歉

4. 沖突的發(fā)展過(guò)程:潛在沖突,知覺沖突,感覺沖突,行為沖突;

5. 沖突管理方格:合作,順從,妥協(xié),壓制,逃避;

6. 異議處理,溝通解開雙方心結(jié):求同存異,迂回溝通;

7. 沖突的引爆點(diǎn):資源與位子,意愿與態(tài)度,行為與習(xí)慣;

8. 變沖突為績(jī)效的管理策略員工沖突的冷處理策略

9. 沖突的前兆:不安,偶發(fā)事件,誤解,緊張,危機(jī);

關(guān)系管理:

1. 如何獲得好的人際關(guān)系

2. 影響職場(chǎng)人際關(guān)系的行為

3. 人際關(guān)系的建立與維持

4. 客戶關(guān)系管理的效益作用

5. 情感賬戶-人際溝通力的原則

6. 改善下屬工作人際的方法


 

第八節(jié) 情境案例

以組織管理協(xié)調(diào)過(guò)程中的情境案例為先導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)學(xué)員身臨其境的管理處置思維,從實(shí)戰(zhàn)中提煉管理真知與原則,讓學(xué)員在傳統(tǒng)管理、經(jīng)驗(yàn)管理、自我感覺型管理與科學(xué)藝術(shù)管理的沖突碰撞,認(rèn)知管理原理,提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

案例主題  情境環(huán)節(jié)發(fā)展與推進(jìn)(部分舉例) 

1、管理者應(yīng)如何處理部屬的特別請(qǐng)求?

情境案例:特別請(qǐng)求 

情境案例:隨后跟進(jìn) 

情境案例:群起效法 

2、管理者應(yīng)如何執(zhí)行一項(xiàng)新政策,如果出現(xiàn)違規(guī)者應(yīng)該如何處理?

情境案例:公司新規(guī) 

情境案例:發(fā)現(xiàn)違規(guī) 

情境案例:眾人違規(guī) 

3、管理者應(yīng)如何處理營(yíng)造和培養(yǎng)組織內(nèi)部的溝通文化?

情境案例:打小報(bào)告 

情境案例:調(diào)查真相 

情境案例:強(qiáng)烈反擊 

4、管理者應(yīng)如何贊美部屬或處理其它部屬的情緒問(wèn)題?

情境案例:贊美部屬 

情境案例:自認(rèn)有功 

情境案例:挑撥離間 

5、管理者應(yīng)如何處理部屬請(qǐng)調(diào)其它部門,及士氣低落的問(wèn)題?

情境案例:請(qǐng)調(diào)部門 

情境案例:工作低落 

情境案例:上司垂問(wèn) 

6、管理者應(yīng)如何處理嚴(yán)重問(wèn)題員工?

情境案例:下屬抱怨 

情境案例:事態(tài)嚴(yán)重 

情境案例:后談判 例

7、管理者應(yīng)如何處理上級(jí)下級(jí)的關(guān)系?

情境案例:越級(jí)報(bào)告 

情境案例:上司要求 

情境案例:告訴與否 

8、管理者應(yīng)如何處理部門績(jī)優(yōu)人員的選拔事宜?

情境案例:績(jī)優(yōu)人員 

情境案例:開會(huì)表決 

情境案例:議論紛紛


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