《思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用》

思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用
講師：黃俊敏

課程背景：
思維導(dǎo)圖被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思維工具，在全世界，成功幫助超過(guò)6億人改變工作和生
活！一個(gè)簡(jiǎn)單的.能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具.管理工具！
思維導(dǎo)圖工具可以幫助我們訓(xùn)練大腦，不僅可以強(qiáng)化發(fā)散性思維讓我們更具創(chuàng)造力），
還可以培養(yǎng)歸納性思維使我們的思維更具條理性），滿足職業(yè)化表現(xiàn)需求。思維導(dǎo)圖運(yùn)
用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)
鍵詞與圖像.顏色等建立記憶鏈接，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶.閱讀.思維的規(guī)律
，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù).邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。

課程時(shí)間：2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者.高潛能員工.所有想提高思維能力的人士
授課方法：理論講授(30%) 案例研討(30%) 實(shí)操練習(xí)(40%)

課程大綱
課程導(dǎo)入：
腦洞全開(kāi)：關(guān)于思維的那些事

第一講：思維導(dǎo)圖原理篇
一、什么是思維導(dǎo)圖？
1.概念
2.起源
3.理論基礎(chǔ)
二、為什么要用思維導(dǎo)圖？
1.符合大腦的秘密
1）大腦的神經(jīng)元
2）左右腦的分工及特點(diǎn)
2.提升職場(chǎng)三種思維能力
1）邏輯思維
2）創(chuàng)新思維
3）系統(tǒng)思維
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用價(jià)值

第二講：思維導(dǎo)圖繪制篇
一、思維導(dǎo)圖的三種類(lèi)型
1.全圖式
2.全文式
3.圖文式
二、手繪思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖6大元素
2.繪制的5個(gè)步驟
3.繪制要點(diǎn)&技巧訓(xùn)練
4.繪制你的第一張思維導(dǎo)圖
三、軟件思維導(dǎo)圖
1．三款經(jīng)典思維導(dǎo)圖軟件介紹
2．軟件應(yīng)用示例
四、手繪&軟件思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)景

第三講：思維能力訓(xùn)練篇
一、大腦的思考模式
1.水平思考 & 垂直思考
2.三種思維導(dǎo)圖法
1)聯(lián)想開(kāi)花.聯(lián)想接龍.思維聚焦
二、思維導(dǎo)圖幫助思維能力提升
1.發(fā)散性 —— 放射思維
2.聯(lián)想性 —— 創(chuàng)造思維
3.條理性 —— 歸納思維
4.整體性 —— 分析思維
三、挖掘思維潛能
1.發(fā)散性訓(xùn)練
2.聯(lián)想力訓(xùn)練
3.關(guān)鍵詞訓(xùn)練
4.歸納力訓(xùn)練

第四講：思維導(dǎo)圖應(yīng)用演練篇
一、思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用范圍
1.思維訓(xùn)練
2.工作筆記
3.解決問(wèn)題
4.記憶思考
二、思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)演練
1.時(shí)間管理思維導(dǎo)圖
手繪：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)
2.會(huì)議管理思維導(dǎo)圖
軟件：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)
3.匯報(bào)演講思維導(dǎo)圖
手繪：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)
4.讀書(shū)筆記思維導(dǎo)圖
軟件：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)
5.問(wèn)題分析思維導(dǎo)圖
手繪：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)
6.項(xiàng)目管理思維導(dǎo)圖
軟件：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)
三、企業(yè)綜合案例的應(yīng)用
1.思維導(dǎo)圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用
1）培訓(xùn)需求分析
2）確定和策劃培訓(xùn)
3）組織培訓(xùn)
4）培訓(xùn)效果評(píng)估
2.思維導(dǎo)圖在企業(yè)管理中的應(yīng)用
1）企業(yè)具體案例

第五講：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行課程回顧與總結(jié)