課程目標(biāo)

了解企業(yè)培訓(xùn)體系的原則，掌握如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃的制定，培訓(xùn)過程控制方法，培訓(xùn)效果評(píng)估方法，成果轉(zhuǎn)化方法。

課程大綱

一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義

 1、培訓(xùn)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略

 2、戰(zhàn)略性培訓(xùn)

 3、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)

 4、不同類型的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)

 5、培訓(xùn)的戰(zhàn)略選擇

 6、不同企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)原則

 案例分析：XX集團(tuán)的戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系

二、企業(yè)培訓(xùn)制度建設(shè)

 1、企業(yè)培訓(xùn)制度體系設(shè)計(jì)

 2、培訓(xùn)過程控制制度

 3、培訓(xùn)考核評(píng)估制度

 4、企業(yè)培訓(xùn)師管理制度

三、企業(yè)培訓(xùn)模式

 思考：不同企業(yè)的培訓(xùn)模式需要考量什么？

 1、系統(tǒng)性模式

 2、顧問型模式

 3、所羅門型模式

 4、阿什李德模式

 5、虛擬培訓(xùn)模式

 6、企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)模式？

四、如何設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)體系

 1、不同企業(yè)的培訓(xùn)需求識(shí)別

 2、如何從戰(zhàn)略上識(shí)別企業(yè)的培訓(xùn)需求

 3、培訓(xùn)需求識(shí)別的三個(gè)層次

 4、培訓(xùn)實(shí)施、成果轉(zhuǎn)化

 5、成果如何轉(zhuǎn)化

五、培訓(xùn)需求分析

 1、需求分析三層面

  --戰(zhàn)略層面

  --組織層面

  --個(gè)人發(fā)展層面

 2、企業(yè)需求分析的步驟

  演練：如何進(jìn)行需求分析

3、需求分析的七種方法

 --個(gè)案研究法

--實(shí)地訪談法

--問卷調(diào)查法

--現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研法

--頭腦風(fēng)暴法

--講師論證法

--創(chuàng)意思考法

  案例討論：不同方法的應(yīng)用

六、企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制定

 1、制訂企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃需要評(píng)估的因素

 2、如何制訂培訓(xùn)計(jì)劃

 3、培訓(xùn)計(jì)劃制定的步驟

 4、如何進(jìn)行培訓(xùn)預(yù)算

 5、培訓(xùn)計(jì)劃制定的內(nèi)容

 6、計(jì)劃的實(shí)施跟進(jìn)

 7、培訓(xùn)培訓(xùn)師計(jì)劃

  演練：企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定

七、培訓(xùn)項(xiàng)目及課程設(shè)計(jì)

 1、如何結(jié)合需求設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目

 2、培訓(xùn)方法選擇

 3、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)

 4、培訓(xùn)項(xiàng)目與課程的銜接

 5、講師教案

 6、培訓(xùn)師培訓(xùn)

八、培訓(xùn)評(píng)估與反饋

 1、如何評(píng)估培訓(xùn)效果

 2、培訓(xùn)評(píng)估的幾個(gè)層面

 3、不同培訓(xùn)項(xiàng)目及課程的評(píng)估手段

 4、成果轉(zhuǎn)化過程

 演練：培訓(xùn)效果評(píng)估方法的應(yīng)用

九、培訓(xùn)過程管理

 1、培訓(xùn)環(huán)境的選擇要件

 2、如何選擇受訓(xùn)者

 3、培訓(xùn)準(zhǔn)備工作清單

 5、培訓(xùn)資源管理

 6、培訓(xùn)項(xiàng)目過程控制

十、如何建立學(xué)習(xí)型組織

 1、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)

 2、建立學(xué)習(xí)型組織的步驟

 3、建立學(xué)習(xí)型組織的方法

 4、學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化

 案例分析：XX學(xué)習(xí)型組織建立