【課程說明】
美國普林斯頓大學(xué)做了一項調(diào)查，調(diào)查顯示，在所有對工作表現(xiàn)的影響因素中，溝通所占的比例為75%，剩余的才是專業(yè)技能、智慧和經(jīng)驗，這主要是因為溝通的質(zhì)量直接影響工作的質(zhì)量。
溝通能力和人際關(guān)系從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件！同樣如何通過溝通與同事建立親和力，挖掘客戶需求及問題根源，如何克服溝通障礙，如何突破溝通瓶頸，擴大影響力，提高表達能力，提升客戶滿意度、美譽度、忠誠度，成為員工的核心能力和提升企業(yè)競爭力和凝聚力的必備條件。
【課程目標】
1、成為自信和有說服力的溝通者
2、在工作環(huán)境中清晰有效地表達
3、化解人際沖突，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境
4、提高服務(wù)能力，掌握和不同性格的客戶共處
5、提升溝通意識，消除本位主義，擴大影響力
6、獲得組織績效的提升
【課程對象】
企業(yè)中層管理者，企業(yè)基層員工
【課程時長】
2天
【課程大綱】
第一單元 溝通的基本認知
溝通的定義
溝通的重要性
溝通的三大要素
溝通的過程模型
為什么溝通不暢
從溝通渠道的角度分析
從編碼的角度分析
從解碼的角度分析
溝通的5w1h
第二單元 溝通的三個行為：聽說問
傾聽
傾聽的重要性
共情是傾聽的基礎(chǔ)
將情緒和訴求分開處理
積極傾聽的技巧
表達
全腦表達
邏輯的方向
情緒的力量
區(qū)別事實、感受和觀點
全腦表達訓(xùn)練
提問
提問的作用
提問的類型
提問的技巧
提問的注意事項
提問技能訓(xùn)練
第三單元 周哈里窗與自我認知
理想的周哈里窗模型
四種典型的周哈里窗模式
如何運用周哈里窗進行自我認知
巧用周哈里窗
第四單元 DISC溝通密碼
DISC的起源與意義
DISC個性特征解析
DISC個性特征行為表現(xiàn)
識別他人的DISC個性特征
職場溝通實務(wù)和演練
與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通
平級同事之間的溝通
與下屬的溝通
跨部門溝通
第五單元 提高溝通的影響力
什么是影響力
為什么要學(xué)習(xí)溝通影響力
通過溝通擴大影響力的溝通技巧
七個原理
三個步驟
影響力溝通技巧訓(xùn)練
課程總結(jié)