對象

中高層管理者、項目負責人、技術轉型管理者、儲備管理人員

目的

– 深刻體會市場競爭中人才的重要性，幫助管理者建立正確的人才管理的觀念，明確管理者在人才管理中的責任和使命。 – 引導管理者轉變觀念，關注人才的優(yōu)勢與長處，學會將合適的人放在合適的位置上，掌握快速搭建團隊的科學工具。 – 運用部門人才盤點的方法找到能與企業(yè)一起發(fā)展的人才，規(guī)劃員工成長路徑與學習提升渠道，提供針對性的學習內容，營造良好的組織學習氛圍。 – 引導管理者關注組織目標實現(xiàn)與業(yè)績改進，學會運用目標承諾、績效計劃、績效輔導、績效評價、績效激勵與改進的實施技巧。 – 幫助管理者通過轉變領導方式，采用多元化激勵手段，使員工實現(xiàn)自我激勵，思考留住核心員工的多種方法，留住優(yōu)秀人才。

內容

課程背景：

     聯(lián)想集團董事長柳傳志說“人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家”，企業(yè)要想在競爭激烈的環(huán)境中做大做強，除了正確的戰(zhàn)略選擇之外，最核心的因素就是人才，人才是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力！而人才管理工作成效的好壞，在很大程度上除了依靠專業(yè)的人力資源部門的員工之外，更重要的是取決于各級管理者在人才管理方面的意識和作為。

     人才意識是中高層管理者十分重要的戰(zhàn)略意識，企業(yè)要不斷提升人才競爭力，必須有長遠的、發(fā)展的人才觀，建立一個長效的人才開發(fā)與使用機制，最大限度的調動員工的積極性，才能有效的開發(fā)現(xiàn)有人力資源，從而用好人才，留住人才。打造一支符合現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質人才隊伍，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供堅強有力的人才保證和智力支持。

       本課程旨在就管理者的人才管理責任達成共識，引導管理者樹立正確的人才管理理念，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述卓越管理者在人才管理中的使命與職責，幫助管理者掌握提升人才管理效能的實踐方法與工具，從而幫助管理者解決部門人才管理中的實際問題，改善部門績效，夯實支持企業(yè)長期發(fā)展的人才基礎，構建企業(yè)人才競爭力。

授課方式：講授分析、案例分享、工具演練、實戰(zhàn)模擬、角色扮演、研討互動

課程時間：標準課時2天，6小時/天

課程大綱

思考：管理的本質是什么？

第一講：人才是企業(yè)的核心競爭力

1. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩條價值鏈

案例：優(yōu)秀企業(yè)的人才理念

2. 人才戰(zhàn)略如何幫助企業(yè)提升核心競爭力

案例：通過人才戰(zhàn)略獲得競爭優(yōu)勢

3. 管理者的人才管理理念

4. 管理者與HR部門的責任分工

5. 人才管理是全體管理者的職責

6. 卓越管理者的五項人才管理職責

第二講：選——管理者如何“知人善任搭班子”

本講導入：招人與找人

一、人才選拔的理念與職責

1. 管理者應該具備的人才選拔理念

2. 人才招聘中的職責與分工

3. 80、90后人才的特點與求職要求

二、明確崗位人才標準

互動：找優(yōu)秀的人還是合適的人？

1. 你要找什么樣的人？

2. 建立統(tǒng)一的人才標準

3. 根據(jù)人才標準做好面試測評準備

案例：某崗位人才畫像與面試提問準備

演練：選擇本企業(yè)崗位進行人才畫像

三、面試過程的“望、聞、問、切”

1. 望：學會觀察，細致入微

案例：識別面試過程中的非語言信息

2. 聞：善于聆聽，由表及里

互動：你聽到了什么？

3. 問：善用提問，適當追問

案例：行為式提問的STAR法則

演練：對于不善言談的人，如何進行提問？

4. 切：深入追問，準確判斷

實戰(zhàn)模擬：如何進行追問？如何辨別虛假信息？

四、把合適的人放在合適的崗位上

1. 人崗匹配的三步曲

2. 人崗匹配的本質：知人善任

3. 充分發(fā)揮員工優(yōu)勢：長板理論

4. 如何把合適的人放到合適的崗位？

演練：團隊角色分工測評工具

5. 如何讓新員工快速融入團隊

本講小結：最有成效的招聘是什么？

第三講：用——管理者如何“激發(fā)潛力創(chuàng)佳績”

本講導入：高績效員工的三大驅動要素

一、如何用目標凝聚團隊

1. 團結在一個共同的目標下

2. 目標要變成共識才能夠執(zhí)行！

互動：運用視覺化與儀式化的方法形成目標承諾

3. 設計衡量目標的多維度指標

二、如何用計劃讓目標落地

1. 為什么要編制績效計劃

2. 績效計劃編制與實施的關鍵點

案例：某企業(yè)部門績效計劃示例

三、如何通過輔導提升業(yè)績

1. 績效輔導無時不在

2. 績效目標輔導的技巧：GROW

案例：運用 GROW技術進行提問

角色扮演：輔導下屬接受目標并提出可行方案

3. 績效反饋輔導的技巧：漢堡包法

角色扮演：如何輔導績效不佳的員工

4. 不同員工績效輔導的策略

四、如何用評估促進績效改進

1. 績效評估，用事實說話

2. 避免績效評估過程中常見的誤區(qū)

3. 有效利用績效結果持續(xù)改進

案例：員工績效結果的分析與改進

本講小結：績效管理的核心目的是……

第四講：育——卓越管理者如何“培育下屬帶隊伍”

本講導入：員工為什么愿意跟著你？

一、找到你要培養(yǎng)的可造之才

1. 每個人的想法：做最好的自己

互動：誰才是我們要培養(yǎng)的可造之才？

2. 對你的下屬進行盤點

工具：人才盤點表

二、和員工一起規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向

1. 了解員工的工作目標和職業(yè)興趣

2. 引導員工暢想未來與定位目標

3. 與員工溝通現(xiàn)狀與目標之間的差距

4. 和員工一起制訂職業(yè)生涯成長計劃

案例：職業(yè)發(fā)展與員工輔導計劃

三、運用多種方法提升員工能力

1. 員工的培訓與發(fā)展的721法則

研討：員工能力提升的多種方式

2. 快速提高員工能力的系統(tǒng)方法

案例：縮短員工達到勝任標準的時間來提高業(yè)績！

練習：選擇本企業(yè)關鍵崗位規(guī)劃成長路徑

3. 根據(jù)即時業(yè)務問題設計部門培訓

視頻：如何快速掌握處理問題的方法和技巧

4. 提供資源并及時鼓勵員工成長

5. 成為員工的人生導師與發(fā)展教練

研討：如何營造團隊學習氛圍，激勵員工成長

本講小結：給人有成就的未來勝于一切激勵

第五講：留——管理者如何“營造氛圍留人心”

本講導入：核心員工保留從源頭開始

一、了解員工需求，調整管理風格

1. 核心員工的標準

2. 核心員工的需求分析

互動：你希望從工作中獲得什么？

3. 誰是員工眼里的好領導

– 權力≠領導力

– 新生代員工的特征與需求

– 領導新生代員工應具有的能力

4. 剛性準則與柔性管理

5. 點燃新生代員工的工作激情

二、有效溝通與團隊文化建設

1. 有效溝通的三大要訣

2. 管理者內部溝通的技巧

– 向上溝通要有“膽”

– 平行溝通要有“肺”

– 向下溝通要有“心”

演練：根據(jù)員工的不同性格調整溝通風格

3. 團隊氛圍對員工工作效率的影響

4. 營造良好團隊氛圍的六個維度

5. 團隊文化建設的常用方法

三、激勵員工提高積極性與敬業(yè)度

1. 有效員工激勵的三個維度

2. 員工激勵，給錢就行了嗎？

案例：相同的薪酬下，為什么兩個團隊的績效是不同的？

3. 如何點燃員工的工作激情

頭腦風暴：除了金錢，我們還可以有什么樣的激勵方法？

本講小結：團隊文化是凝聚人心提高執(zhí)行力的關鍵

課程總結：成為讓員工愿意追隨的管理者