內(nèi)容為王、形式為皇：課程是培訓(xùn)開展的前提條件，沒有課程培訓(xùn)將無從開展，沒有好課程培訓(xùn)基本無效，沒有課程保障，人才培養(yǎng)就是一紙空談。

培訓(xùn)背景：

企業(yè)的快速發(fā)展需要人才的有效支撐，人才的有效培養(yǎng)需要系統(tǒng)化、專業(yè)化、標準化、規(guī)模化、持續(xù)化，作為這一職能的承擔者，內(nèi)訓(xùn)師在人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展中的作用舉足輕重；作為企業(yè)的核心資源，每一個內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該具備課程開發(fā)這個基本功并牢牢掌握，然而在實際的培訓(xùn)工作中，很多內(nèi)訓(xùn)師并沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，對于課程開發(fā)的理念、方法和技巧較為模糊，往往只是憑借書本或者自己的經(jīng)驗制作課件，并且教學(xué)策略單一，導(dǎo)致課程內(nèi)容不專業(yè)或者呈現(xiàn)方法不符合學(xué)員的認知特點，進而導(dǎo)致培訓(xùn)效果大大折扣，企業(yè)人才培養(yǎng)受阻、企業(yè)發(fā)展受限。

培訓(xùn)人群：專職講師、兼職講師、企業(yè)管理者、有意從事培訓(xùn)者

培訓(xùn)方式：自由探索、流程卡、趣味拼圖、互助式自學(xué)、案例教學(xué)、視頻教學(xué)、游戲活動體驗、頭腦風(fēng)暴、實戰(zhàn)演練

理論基礎(chǔ)：知識創(chuàng)新的SECI模型、楊三角、項目管理、金字塔原理、庫伯學(xué)習(xí)循環(huán)圈、STAR、成人學(xué)習(xí)法則、學(xué)習(xí)活動設(shè)計原理、教學(xué)心電圖、CLORE模型、九宮格

培訓(xùn)收益：

1、 陳述確定培訓(xùn)目標的流程和方法

2、 撰寫表現(xiàn)性培訓(xùn)目標

3、 運用金字塔原理，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，撰寫課程大綱

4、 提煉梳理知識，編寫與主題有關(guān)的案例

5、 使用學(xué)習(xí)活動設(shè)計模型設(shè)計學(xué)習(xí)活動

6、 掌握PPT制作技巧并制作PPT、講師手冊和學(xué)員手冊

7、 開發(fā)一門屬于自己的課程

培訓(xùn)特點：

1、理論與經(jīng)驗結(jié)合：培訓(xùn)理論與講師多年授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗結(jié)合；

2、理論與實戰(zhàn)結(jié)合：現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，在課堂上設(shè)計優(yōu)化學(xué)員的課程；

3、理論與互動結(jié)合：通過體驗激發(fā)學(xué)員舊知，由學(xué)員總結(jié)提煉而非講師灌輸。

課程大綱：

課程導(dǎo)入：

模塊1：講師趣味介紹：猜猜看

模塊2：學(xué)員互識團建：四個小角、團隊檔案

模塊3：快速導(dǎo)入課程：打破先入為主-紙飛機/迷宮大挑戰(zhàn)

模塊4：優(yōu)質(zhì)課程VS劣質(zhì)課程-拼圖游戲

模塊5：精準介紹要點：課程目錄和培訓(xùn)目標

第一步：分析業(yè)務(wù)目標，確定培訓(xùn)目標

第一節(jié)：培訓(xùn)目標的價值與意義

第二節(jié)：確定培訓(xùn)目標的流程

第1步：明確業(yè)務(wù)目標

模塊1：厘清干系人：3類干系人

模塊2：澄清問題：幸運之門

練習(xí)1：編寫業(yè)務(wù)目標

第2步：確定培訓(xùn)目標

模塊1：分析業(yè)務(wù)目標、確定培訓(xùn)目標

模塊2：從傳統(tǒng)培訓(xùn)目標到表現(xiàn)性培訓(xùn)目標

練習(xí)2：編寫表現(xiàn)性培訓(xùn)目標

第三節(jié)：培訓(xùn)目標評估標準

第二步：分析培訓(xùn)目標，編寫課程大綱

第一節(jié)：分析培訓(xùn)目標，確定課程模塊

第二節(jié)：設(shè)計課程結(jié)構(gòu)

模塊1：金字塔結(jié)構(gòu)

模塊2：3W結(jié)構(gòu)

模塊3：并列結(jié)構(gòu)

模塊4：時間結(jié)構(gòu)

模塊5：遞進結(jié)構(gòu)

練習(xí)3：使用五種結(jié)構(gòu)，設(shè)計課程金字塔結(jié)構(gòu)圖

第三節(jié)：編寫課程大綱（有模板和樣例）

練習(xí)4：編寫課程大綱

第三步：組織課程內(nèi)容，編寫課件初稿

第一節(jié)：培訓(xùn)內(nèi)容3大類別

模塊1：態(tài)度

模塊2：知識

模塊3：技能

第二節(jié)：培訓(xùn)內(nèi)容的收集渠道

模塊1：收集內(nèi)容的5個渠道

模塊2：一張表萃取課程內(nèi)容

練習(xí)5：編寫課件初稿

第四步：分析知識特點，設(shè)計學(xué)習(xí)活動

第一節(jié)：成人學(xué)習(xí)法則

第二節(jié)：學(xué)習(xí)活動設(shè)計原理

第三節(jié)：學(xué)習(xí)活動設(shè)計流程：十分過癮

第1步：切時間-預(yù)估時間的3個原則

第2步：明分類-學(xué)習(xí)活動體系

第3步：編過程：

模塊1：定方式：

? 開場活動：2個

? 學(xué)習(xí)活動：12個

? 回顧活動：2個

? 動力活動：

? 結(jié)束活動：3個

模塊2：定順序

模塊3：定分組

第4步：定引導(dǎo)

練習(xí)6：設(shè)計1個學(xué)習(xí)活動

第五步：編寫教學(xué)材料，課程試講優(yōu)化

第一節(jié)：制作授課PPT

模塊1：PPT的3個作用

模塊2：PPT運用不當?shù)?/span>5個表現(xiàn)

模塊3：PPT的整體要求

模塊4：編寫PPT備注（樣例）

練習(xí)7：編寫授課PPT與備注

第二節(jié)：整理課程資料

第三節(jié)：編寫講師手冊

第四節(jié)：編寫學(xué)員手冊

練習(xí)8：編寫講師手冊與學(xué)員手冊

結(jié)束活動：畢業(yè)證書/我想……