【課程目標】

分析我們現(xiàn)在安全管理體系、文化是如何界定的;

明確新的安全理念——一切事故均能預防(我們企業(yè)現(xiàn)狀);

了解跨國公司SHE體系是如何搭建(分析我們的SHE體系)

理解五層次安全體系-承諾、21理念、要素、程序、標準含義

如何實現(xiàn)安全職責的轉(zhuǎn)變—安全管理人員不允許進行現(xiàn)場檢查安全

重新界定厘清企業(yè)安全職責—高級管理人員、中層管理人員、基層管理人員、安全管理人員及員工

如何實現(xiàn)“要我安全—我會安全、我能安全、我要安全”的主動管理策略

理解 “零”事故實現(xiàn)路徑

了解生產(chǎn)過程中為什么會發(fā)生傷害

如何控制人的不安全行為---所有傷害和職業(yè)病都是可以控制的

結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設計提出改善思路，從根本上預防安全

把握危害辨識、評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險;

如何校正易松懈思想模式、錯誤的個人行為

如何實現(xiàn)目標管理向過程控制轉(zhuǎn)變

如何進行安全績效測評

【培訓對象】

制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、 副總經(jīng)理、 生產(chǎn)總監(jiān)、安全/生產(chǎn)經(jīng)理

【課程大綱】

第一章 認識安全文化(安全文化對責任系統(tǒng)的驅(qū)動)

一、企業(yè)存在的那些方面的安全困惑---現(xiàn)狀

二、主動管理“0”事故實現(xiàn)的先決條件-----卓越安全管理的先決條件(穩(wěn)定、規(guī)范)

-----卓越安全預防工具(風險識別)

-----卓越的安全防范工具(風險消除)

三、厘清術(shù)語

四、認識我們當前對安全文化的理解

五、認識什么是安全文化四階段(如何從被動管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸芾?

討論： 1、評估你的安全文化

2、杜邦安全文化與我們安全文化差異

3、安全文化建設四個階段你是怎么認識的

第二章 認識杜邦及杜邦安全文化(意識、理念)

一、杜邦的歷史

二、安全管理在杜邦的位置

三、杜邦的安全業(yè)績及安全文化

四、杜邦安全體系構(gòu)成

五、杜邦安全管理工具—STOP、PSM

六、安全意識比工具更重要

七、我國安全現(xiàn)狀

第三章 海因里希理論(事故發(fā)生成因)

一、遺傳及社會環(huán)境

二、人的缺點

三、人的不安全行為

四、冰山理論

五、墨菲定律

六、事故

七、傷害

八、多米諾骨牌理論

九、事故頻率與傷害程度之間的關(guān)系

案例

第四章 安全意識的反向思維

一、做到“萬無一失”距安全差之萬里

安全體系建設、表象與內(nèi)涵

二、事故一定會發(fā)生

所有傷害和職業(yè)病均可預防

三、禍兮福所依，福兮禍所伏

事故來源于我們的幾種心態(tài)

四、美言可以市尊

五、信言不美，美言不信

對待安全我們需要更嚴謹

案例

第五章 安全意識的培植---當前我們需要提升的側(cè)重點

一、企業(yè)安全生產(chǎn)過程中最薄弱的環(huán)節(jié)是什么

二、安全知識大于設施

三、安全意識大于安全知識

四、安全為了誰

五、如何做到要我安全變成我要安全

六、如何建立企業(yè)安全文化

七、安全意識來源于企業(yè)安全文化具體體現(xiàn)

八、中國人做事特性

九、什么是意識及意識與行為的關(guān)系

十、安全的行為與習慣的關(guān)系

十一、人的幾種行為安全心理學(安全潛意識)

十二、人的不安全行為成因

十三、安全潛意識培植的方法

1、現(xiàn)場物品及實施的安全標準化管理

2、作業(yè)過程標準化管理

3、流程規(guī)范化管理

4、持續(xù)有效培訓

5、可見的管理層承諾

6、、、、、

十四、安全意識培植的步驟

第六章 跨國公司是如何建立SHE管理體系 ---當前我們需要提升的安全執(zhí)行力及體系構(gòu)架

一、認識跨國公司SHE管理體系五層次與我們?nèi)龑哟误w系(各級主動管理規(guī)劃)

討論：理解其真實含義

二、跨國公司SHE管理體系—承諾、理念、要素、程序、標準解讀(首先我們必須知道如何做)

三、跨國公司SHE管理體系對比管理—差距分析(有差距才能主動管理)

第三章 什么樣安全組織架構(gòu)與職責有利于主動管理推行 3小時

一、跨國公司安全組織架構(gòu)與職責&我們安全組織架構(gòu)與職責(界定責權(quán)利)

討論：跨國公司組織架構(gòu)與職責有什么特色

討論：我們組織機構(gòu)與職責與杜邦差異

討論：那些表現(xiàn)值得我們借鑒，為什么

二、卓越的組織架構(gòu)與職責有助于企業(yè)安全文化實現(xiàn)

討論：你認可跨國公司的觀念嗎

三、什么是有感領(lǐng)導(高級管理人員如何實現(xiàn)主動管理)

四、有感領(lǐng)導涵蓋層面(個人安全行動計劃—責任系統(tǒng)具體體現(xiàn))

五、如何實施有感領(lǐng)導(責任系統(tǒng))

討論：有感領(lǐng)導與安全管理責任系統(tǒng)因果關(guān)系

六、什么是直線管理層(各級管理者如何實現(xiàn)主動管理)

七、管生產(chǎn)必須管安全具體體現(xiàn)—所有業(yè)務部門參與

八、如何實施直線管理層

九、直線管理層安全管理的中堅(責任系統(tǒng))

討論：安全管理的核心工作是誰的責任

十、什么是屬地管理(員工如何實現(xiàn)主動管理)

十一、屬地管理為何有利于“要我安全”到“我會安全、我能安全、我要安全”(責任具體體現(xiàn))

十二、如何實現(xiàn)屬地管理

十三、深入落實SHE管理理念——實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變(核心)

討論：屬地管理—安全是我的責任

討論: 如何實現(xiàn)從全員參與向全員負責轉(zhuǎn)變

討論：在責任系統(tǒng)方面那些值得我們借鑒

第七章 行為安全觀察與溝通BBS ---我們需要由對物的管理提升到對人的行為管理(因為所有傷害都是人的行為造成的)

一、認識行為安全觀察與溝通在傷害管理過程中作用

1、世界上有哪些控制人行為的工具

討論：面對員工不安全行為時我們采取的措施

視頻：

2、為什么只是糾正員工不安全行為還不能做好安全

3、了解事故是如何形成的

4、為什么所有傷害和職業(yè)病都是由于人的不安全行為造成的---還有其他原因嗎

5、了解中石油行為觀察與溝通六步法

二、行為安全觀察與溝通與傳統(tǒng)的安全管理區(qū)別

三、如何利用行為安全觀察與溝通來實現(xiàn)對安全績效的測評

四、行為安全觀察與溝通的原理

五、實施行為安全觀察與溝通前

1、建立關(guān)鍵行為清單---清單如何獲取

2、建立關(guān)鍵行為識別表

3、認識行為安全觀察與溝通實施的四大工具

練習：請建立所示圖關(guān)鍵行為清單;關(guān)注行為識別表

六、如何實施行為安全觀察與溝通

1、行為安全觀察與溝通的四個步驟：工作準備—觀察—溝通—分析與反饋

2、由誰參與觀察

3、觀察與溝通工作計劃如何獲取

4、如何建立參與程序

討論：高級管理人員如何推進BBS?

討論：中層、基層及員工如何推進BBS?

5、如何建立反饋程序

6、如何界定觀察區(qū)域

7、如何建立里程碑目標

討論：獎勵和表彰的使用和濫用

8、行為安全觀察與溝通的七個方面：人員反應、人員位置、個人防護用品、工具與設備、程序與標準、人體工效學、現(xiàn)場環(huán)境與秩序(圖片描述)

9、如何訓練成為一名優(yōu)秀的觀察者

10、財務人員參與行為安全觀察與溝通可能嗎

11、行為安全觀察與溝通的五個方面：表揚—討論—溝通—啟發(fā)—感謝(案例：違章帶電作業(yè))

12、行為安全觀察與溝通的要點

13、行為安全觀察與溝通四個強調(diào)

14、開展行為安全觀察與溝通的成功關(guān)鍵因素

討論：項目BBS成功的關(guān)鍵

討論：成功的關(guān)鍵-如何落實管理承諾?

討論：如何建立BBS項目組和BBS委員會

15、開展行為安全觀察與溝通的優(yōu)點

16、請你扮演觀察者與被觀察者就行為安全觀察與溝通開展課堂練習

17、行為安全觀察與溝通實施方案設計

18、行為安全觀察激勵卡設計與運用

19、行為安全觀察與溝通實施過程中的一些建議

20、行為安全觀察與溝通的管理應用

21、行為安全觀察與溝通在安全管理體系中的位置

第八章 引入杜邦安全文化，構(gòu)建中國特色安全管理文化 ---提升總結(jié)

一、預防為主──一切事故都是可以預防的

二、管理優(yōu)先──各級管理層對各自的安全負責

三、行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規(guī)范的行為

四、安全價值──安全生產(chǎn)將提高企業(yè)的競爭地位

五、文化模型──安全文化建設的四個階段