課程背景：
一直以來，企業(yè)對于管理的重視和對領(lǐng)導(dǎo)力的忽視，往往成為一個企業(yè)快速成功但又快
速衰敗的由頭。近年來，對于領(lǐng)導(dǎo)力缺失導(dǎo)致的企業(yè)發(fā)展阻礙的現(xiàn)象，很多企業(yè)已經(jīng)開
始引起高度重視，并在強化管理的同時，逐步推動領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)力是什么？為什么領(lǐng)導(dǎo)力如此重要？在快速變換的現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境和市場環(huán)境中，我
們?nèi)绾瓮ㄟ^提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步明確愿景、厘清目標(biāo)、激發(fā)動力、適
應(yīng)變化、引領(lǐng)執(zhí)行？如果說管理讓我們做及格，則領(lǐng)導(dǎo)才能讓我們做優(yōu)秀。每一位管理
者都應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)該大力修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

課程收益：
1、學(xué)會準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)，幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有效運用影響他人的
各種方式
2、提高您和團(tuán)隊的總體績效，增加下屬對您的滿意度
3、極大地改善您的領(lǐng)導(dǎo)技能，提升您的領(lǐng)袖魅力
4、掌握激勵員工的方法與技巧，變“要我干”為“我要干”
5、掌握有效影響員工行為的溝通技巧

課程特色：
培訓(xùn)老師結(jié)合多年企業(yè)中高層管理實踐工作經(jīng)驗和研究，采用課堂講授 案例分析 小組
討論 現(xiàn)場演練 多媒體教學(xué) 游戲互動等多種培訓(xùn)方式，從觀念、思路、方法、工具四個
方面層層進(jìn)行講解，從而使課程既生動活潑，又具針對性、系統(tǒng)性和實用性。

課程時間：2天，6小時/天
授課對象：企業(yè)中高層管理干部

課程大綱
第一講：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別？
1、推力與吸力，共同作用
2、方向與執(zhí)行
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的基本職能
案例解析
二、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷：因時而變的四代領(lǐng)導(dǎo)
三、作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，最需要的“四力”
1、魄力
2、影響力
1）影響的金字塔
2）實施影響力的方式與過程
案例分析：粗暴的總裁為什么還有人追隨？
3、決策力
4、洞察力
四、如何成為員工心目中的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)
五、如何贏取人心？
1、關(guān)心愛護(hù)下屬
2、把功勞給下屬
3、容人之短
經(jīng)典案例分析

第二講：領(lǐng)導(dǎo)力方程式
一、影響領(lǐng)導(dǎo)力要素
1、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在品德
2、領(lǐng)導(dǎo)力的管理技能
二、智慧型領(lǐng)導(dǎo)必須洞察的未來三法則
三、強大組織形成的關(guān)鍵
1、發(fā)面團(tuán)與尖刀團(tuán)的轉(zhuǎn)變
2、組織強大的關(guān)鍵要素
3、領(lǐng)導(dǎo)力在組織強大過程中的作用
四、不同的組織形式
1、宗教組織的特點和借鑒（三間房案例）
2、軍事組織的特點和借鑒
3、國家組織的特點和借鑒
4、企業(yè)組織的特點和思考
五、領(lǐng)導(dǎo)力的組織固化過程就是強大組織的密碼
六、強大組織的核心關(guān)鍵點：
1、思想
2、遠(yuǎn)見
3、秩序
4、協(xié)同
5、規(guī)則

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力與績效提升
一、績效準(zhǔn)備度的定義
1．績效準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析。
2．準(zhǔn)備度的判定辦法及工具
3．績效準(zhǔn)備度的動態(tài)關(guān)系
二、診斷之一：低績效是如何產(chǎn)生的
不能：沒有能力，還是能力隱藏?
不愿：沒有內(nèi)在動機，還是沒有外在壓力?
缺乏自信：習(xí)慣性“不敢”，還是養(yǎng)成性“不敢”?
三、診斷之二：績效下滑是如何產(chǎn)生的
1．高績效者的績效下滑的表現(xiàn)及成因
2．管理者失職是如何制約高績效者的技能發(fā)揮的
3．如何實現(xiàn)績效提升與員工發(fā)展的雙贏結(jié)果？
案例分析
四、過度管理與領(lǐng)導(dǎo)力缺失對績效的影響
1、500強企業(yè)的迷思
2、過度管理的危害
3、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新求變

第四講：領(lǐng)導(dǎo)者的情景管理
一、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論
1．領(lǐng)導(dǎo)力理論演變回顧
2．影響領(lǐng)導(dǎo)行為的三大要素
案例分析：同樣的行為為什么產(chǎn)生不同的結(jié)果
二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
1．工作行為與關(guān)系行為的分析
2．四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行為要點及適用條件。
3．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)的對應(yīng)分析
案例分析：您的管理過度還是管理不及？

第五講：權(quán)力的運用與有效授權(quán)
一、什么是權(quán)力？
1．職位權(quán)力與個人權(quán)威
2．七種實施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)
案例分析：權(quán)力是如何發(fā)揮作用的
二、權(quán)力基礎(chǔ)與影響力
1．糾正的金字塔
2．權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
3．實施領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟
案例分析
三、權(quán)力的類型與特點
1、權(quán)力的類型辨析
2、權(quán)力的特點
四、授權(quán)四象限法則
1、必須授權(quán)
2、應(yīng)該授權(quán)
3、可以授權(quán)
4、不應(yīng)授權(quán)
五、授權(quán)的規(guī)則
1、擇機授權(quán)：如何選擇授權(quán)時機
2、規(guī)范授權(quán)：非常7 1
3、高效授權(quán)：五步授權(quán)法
4、有效授權(quán)三步曲

第六講：做好員工有效激勵
一、激勵的作用和特點
1、士為知己者死—激勵的作用
2、激勵的能量火山模型
二、激勵的原理
1、激勵的原理-馬斯洛原理
2、激勵的原理-雙因素理論
3、激勵的原理-期望理論
4、ABC激勵
小結(jié)：激勵的實質(zhì)、方法
三、激勵有術(shù)——四類激勵方法及案例研討
1、基于榮譽的激勵方法
1）明晰使命-明白工作的意義
2）廓清目標(biāo)-明確前進(jìn)的方向
3）善于授權(quán)-給予信任與機會
4）自我承諾-激發(fā)員工自尊心
5）榮譽評選-引導(dǎo)向上好風(fēng)氣
2、基于成長的激勵方法
1）傳幫帶-提升發(fā)展的能力
2）崗位輪換-開拓發(fā)展的空間
3）提供舞臺-信任與鍛煉機會
4）興趣展現(xiàn)-能力與成就受尊敬
5）工作豐富化——得到滿足感
研討-提升激勵的組合拳
3、基于競爭的激勵方法
1）繼任計劃-挑戰(zhàn)與不安并存
2）員工分類-使他明白自身處境
3）相互PK-穩(wěn)定與激發(fā)好勝心
4）鲇魚效應(yīng)-引入新的團(tuán)隊成員
4、基于物質(zhì)刺激的激勵方法
1）獎金設(shè)計：團(tuán)隊與個人雙激發(fā)
2）專項獎勵：鼓勵冒尖者
3）動態(tài)薪酬：做好做壞不一樣
4）福利套餐：滿足不一樣的需求
5、激勵之術(shù)總結(jié)

結(jié)尾：點評、答疑
本大綱為課程基本結(jié)構(gòu)，如企業(yè)有其它要求，講師可在實際授課中作出調(diào)整。