課程背景

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，“萬眾創(chuàng)業(yè)”的熱潮此起彼伏，創(chuàng)業(yè)型公司快速、多變的發(fā)展對傳統(tǒng)行業(yè)走入創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者是嚴峻的考驗，同時對年輕的主管也提出了更高的管理要求。如何認清自我？如何管理他人？如何高效管理團隊？尤其90、95后已經(jīng)大跨步邁入職場的今天，轉(zhuǎn)變管理思路和方法勢在必行！。

課程目標

1、準確定位，了解VUCA時代管理者的基本職能和角色 2、增強管理者的基礎(chǔ)領(lǐng)導力以達成創(chuàng)業(yè)公司的業(yè)務(wù)目標 3、轉(zhuǎn)變在創(chuàng)業(yè)企業(yè)工作的心態(tài)，提升工作能力以及對下屬的輔導能力

課程大綱

**天上午引言、VUCA時代對管理者提出的挑戰(zhàn)

1、 VUCA時代的特征

2、 VUCA領(lǐng)導力成熟度指數(shù)

3、 應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，管理者需要做哪些轉(zhuǎn)變？

二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者定位和心態(tài)

1、管理者的定位和角色

2、上司希望的下屬

3、下屬喜歡的上司

4、受90后員工歡迎的管理特質(zhì)

5、在創(chuàng)業(yè)企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導？

小組討論

案例分析

自我測評

力場分析

錄像觀摩

團隊游戲下午二、提升團隊管理能力

1、團隊領(lǐng)導力的基礎(chǔ)要素

2、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理者面臨的新課題

3、團隊管理的關(guān)鍵任務(wù)

 基礎(chǔ)管理技能

 授權(quán)的自我評估

 有效授權(quán)的法寶（案例分析）

4、團隊決策

  理想的決策風格（案例分析）

  決策風格對90后團隊士氣的影響

團隊游戲

自我測評

案例分析

小組討論第二天上午三、下屬的培育和發(fā)展

1、培育下屬的原因和有效的方法

2、怎樣讓90后新人快速成長

3、員工發(fā)展層次和輔導時機

4、員工有效輔導的方法

游戲：拼圖

5、掌握員工的需求啟發(fā)員工的正確態(tài)度

6、受90后員工歡迎的培養(yǎng)方式

案例分析

**實踐

管理游戲

下午四、90后員工的管理和激勵

1、你身邊的90后有哪些行為特征？

2、時代變化帶來的文明傳承方式轉(zhuǎn)變

3、90后員工管理轉(zhuǎn)變2個的要點

4、有效激勵90后的3個方法

5、案例及角色扮演：獨立完成任務(wù)的90后

五、課程回顧及行動計劃

1、學習地圖回顧

2、行動計劃

小組練習

錄像關(guān)咯

角色扮演

行動計劃路徑圖