課程背景：
孝道文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
以往對(duì)孝道文化的學(xué)習(xí)和理解，往往多從儒家文化的家庭倫理上來(lái)解讀。這樣對(duì)于孝道
的傳承是有局限的。
本課程將孝道文化的觸角，分別與儒釋道諸子百家精髓進(jìn)行多角度的契合，從家庭倫理
到人生信仰，從職業(yè)素養(yǎng)到事業(yè)修為，深入淺出的解讀孝道文化，為學(xué)員提升國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)
和事業(yè)修為，開(kāi)啟了一扇智慧之窗。

課程收益：
1．深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的孝道文化
2．現(xiàn)實(shí)理解孝道文化在工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展中的應(yīng)用
3．精彩解讀孝道文化所輻射的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，學(xué)以致用

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：
1．企業(yè)全員
2．國(guó)學(xué)愛(ài)好者
授課方式：老師講授 案例分析 學(xué)員討論

課程大綱
一、孝道，始于事親
1．孝的解讀
2．古代二十四孝
3．君選賢臣舉孝廉
4．要孝，但不要愚孝
5．孝道和天道，二者的取舍
6．老子和莊子孝道的六重境界
7．在家孝父母，不用遠(yuǎn)燒香
8．新二十四孝
9．弟子規(guī)和父母規(guī)中的孝道
案例：《詩(shī)經(jīng)》中的孝道文化
案例：舜帝大孝，成就一代圣王
案例：孔子對(duì)弟子們的孝道傳承
案例：知府穿越時(shí)空行孝的故事

二、孝道，中于事君
1．臣事君以忠，是謂忠孝
2．為人之臣，勿以己為高
3．真誠(chéng)，忠誠(chéng)，赤誠(chéng)
4．事業(yè)忠誠(chéng)的三重境界
5．謙謙君子，卑以自牧
6．忍辱負(fù)重，負(fù)重前行
7．為而不爭(zhēng)，功成弗居
8．推功攬過(guò)，自在人心
9．工匠精神，止于至善
案例：忠孝成就曾國(guó)藩的一生
案例：曾參對(duì)孝道的頓悟與升華
案例：李嘉誠(chéng)家族的家風(fēng)孝道
討論：富不過(guò)三代，與孝道的關(guān)系

三、孝道，終于立身
1．忠孝兩全，就是把事情做到位
2．孝道也能心懷蒼生、大愛(ài)無(wú)疆
3．起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)
4．讀書(shū)立志，修齊治平，慰平生
5．做人中學(xué)習(xí)做事，做事中學(xué)習(xí)做人
6．無(wú)善無(wú)惡心之體，一視同仁，放下偏見(jiàn)
7．有善有惡意之動(dòng)，原則立場(chǎng)，從不糊涂
8．知善知惡是良知，做對(duì)的事，把事做對(duì)
9．為善去惡是格物，知錯(cuò)能改，善莫大焉
案例：虛云法師的成就與孝道文化
案例：王陽(yáng)明的忠孝與王陽(yáng)明心學(xué)
案例：稻盛和夫的信仰和事業(yè)傳奇