【課程對(duì)象】
企業(yè)財(cái)務(wù)中高層管理者
【課程收獲】
幫助企業(yè)建立、健全業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)及管理體系
可落地業(yè)績管理工具的應(yīng)用，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高效業(yè)績管理
幫助管理者與下屬建立互信關(guān)系
幫助企業(yè)營造教練式文化，管理改變領(lǐng)導(dǎo)模式，真正學(xué)會(huì)像管理者那樣去思考
有效提升管理者的管理水平
最終切實(shí)提升組織業(yè)績
系統(tǒng)幫助企業(yè)財(cái)務(wù)管理者明確財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，提升其現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理能力，更好的駕馭公司經(jīng)營，提升企業(yè)價(jià)值。
明確戰(zhàn)略角色定位——財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維定位及企業(yè)經(jīng)營角度業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，從企業(yè)管理者角度看待財(cái)務(wù)問題，理解財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力
建設(shè)高績效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)——學(xué)會(huì)如何科學(xué)有效的績效管理組建高效的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)軟技巧和硬技巧的完美結(jié)合
加強(qiáng)跨部門協(xié)作與溝通——理解財(cái)務(wù)部門與其他部門的關(guān)系，意識(shí)到協(xié)同的力量，加強(qiáng)溝通和合作
提升財(cái)務(wù)部門影響力——理解如何通過財(cái)務(wù)信息和財(cái)務(wù)工具支持決策和戰(zhàn)略規(guī)劃，掌握管理上級(jí)的技巧
【培訓(xùn)方式】
培訓(xùn)前：搜集企業(yè)實(shí)際案例及疑難問題
培訓(xùn)中： 講師講授 企業(yè)實(shí)際案例演練 建設(shè)性互評(píng)與點(diǎn)評(píng) 改變的行動(dòng)計(jì)劃
培訓(xùn)后：培訓(xùn)結(jié)果跟蹤 所學(xué)知識(shí)技能落地 成果轉(zhuǎn)化
【課程大綱】
明確未來財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略角色定位-從賬房先生到企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造者及領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變
何為財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力？
財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力是一種特殊的領(lǐng)導(dǎo)力
從賬房先生-財(cái)務(wù)管理者-價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
業(yè)績管理循環(huán)
當(dāng)今業(yè)績管理現(xiàn)狀及當(dāng)代業(yè)績管理的思考
業(yè)績考核vs 業(yè)績管理
有效業(yè)績管理
業(yè)績管理的分工和各自角色
業(yè)績管理循環(huán)
設(shè)定業(yè)績目標(biāo)作計(jì)劃及目標(biāo)輔導(dǎo)
哈佛大學(xué)25年跟蹤實(shí)驗(yàn)
制定業(yè)績目標(biāo)的方法 MBO/KPI/BSC
【工具】戰(zhàn)略地圖和平衡記分卡及如何應(yīng)用
【研討】平衡計(jì)分卡的使用范圍
【工具】如何對(duì)非量化的業(yè)績目標(biāo)進(jìn)行考核？
如何判斷目標(biāo)的有效性？
什么樣的目標(biāo)是有效的目標(biāo)-心理學(xué)心流通道
【工具】目標(biāo)輔導(dǎo)-GROW模型 (實(shí)際案例分角色練習(xí))
【案例】目標(biāo)設(shè)定舉例
什么是計(jì)劃如何制定計(jì)劃？簡單實(shí)用的計(jì)劃模板
【演練】結(jié)合企業(yè)案例目標(biāo)設(shè)定與輔導(dǎo)練習(xí)
高效輔導(dǎo)助力業(yè)績目標(biāo)達(dá)成
【主題討論】輔導(dǎo)VS 管理
什么是”輔導(dǎo)”,輔導(dǎo)的意義好處及輔導(dǎo)的步驟和原則
【工具】輔導(dǎo)的“非常6 1”
【工具】建設(shè)性反饋的BEST模型及應(yīng)用
傾聽的藝術(shù)
【工具】因人而異的輔導(dǎo)-職業(yè)動(dòng)態(tài)測評(píng)PDP測試及練習(xí)
輔導(dǎo)不同行為風(fēng)格的下屬/針對(duì)不同類型員工事宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
情景領(lǐng)導(dǎo)力-不同類型的員工適用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐觀點(diǎn)
【案例】 【演練】企業(yè)實(shí)際案例業(yè)績輔導(dǎo)互動(dòng)練習(xí)
業(yè)績?cè)u(píng)估促發(fā)展
業(yè)績?cè)u(píng)估的內(nèi)容/表現(xiàn)因素
做好業(yè)績?cè)u(píng)估步驟/評(píng)定過程
業(yè)績?cè)u(píng)估打分體系-等級(jí)評(píng)定
業(yè)績?cè)u(píng)估前的6項(xiàng)準(zhǔn)備
業(yè)績面談的7大步驟
【案例】 【演練】實(shí)際案例分角色練習(xí)，情境模擬-業(yè)績面談
【視頻】 【研討】錄像研討好、中、差三類員工的面談
一對(duì)一面談寶典
業(yè)績結(jié)果的應(yīng)用
全面薪酬框架
業(yè)績考核如何與薪酬掛鉤
只有物質(zhì)手段嗎？
【工具】業(yè)績改進(jìn)PIP步驟
更有效的激勵(lì)策略
優(yōu)才管理
素質(zhì)模型（洋蔥模型、冰山模型）
優(yōu)才管理框架
優(yōu)才管理流程
如何界定優(yōu)才
如何培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)才
如何提升優(yōu)才能力
如何激勵(lì)及保留優(yōu)才
我的行動(dòng)計(jì)劃
接下來我需要在哪些方面進(jìn)行調(diào)整
調(diào)整的具體行為和做法有哪些
如何監(jiān)督執(zhí)行情況
如何讓改變成為一種習(xí)慣-改變行為，達(dá)成個(gè)人、組織及公司業(yè)績