團(tuán)隊(duì)管理-向西游記學(xué)習(xí)如何建成一支好團(tuán)隊(duì)

                                                        ——團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（2天）

課程背景

《西游記》的故事，中國人耳熟能詳。眾所周知，大唐三藏法師玄奘，為了獲得印度的佛法，跋山涉水，前往印度，用時16年，歷經(jīng)艱難險阻，最終取得佛法經(jīng)卷600多部。

《西游記》是根據(jù)玄奘取經(jīng)的經(jīng)歷而編的神話故事，故事中因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙僧等的存在，以及各種妖魔鬼怪的紛紛出現(xiàn)，從而使玄奘西行這段經(jīng)歷更加充滿了神秘的色彩。

《西游記》中，唐僧師徒四人和白龍馬的組合，堪稱一個理想型的團(tuán)隊(duì)，其中團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖唐僧的堅(jiān)持和執(zhí)著，孫悟空的降妖除魔，豬八戒的懶惰和貪婪，沙僧的任勞任怨……正是這些特點(diǎn)各不相同的團(tuán)隊(duì)成員，組成了一支高績效、高凝聚力、高執(zhí)行力的“三高型”團(tuán)隊(duì)。

這樣一支“完美”的團(tuán)隊(duì)，也是現(xiàn)代企業(yè)管理中夢寐以求的！

本課程，旨在《西游記》中的這支以理想型的團(tuán)隊(duì)，幫助培訓(xùn)對象分析如何塑造一支高績效的團(tuán)隊(duì)。

課程收益：幫助培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)如何打造一支高績效、高凝聚力、高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

課程對象：適合各級企業(yè)管理者：企業(yè)家、高管人員，中層管理者，團(tuán)隊(duì)管理者等

課程特色：案例分析 角色扮演 課堂討論，注重受訓(xùn)對象的參與性，是本課程的特點(diǎn)

課程大綱

第一章 團(tuán)隊(duì)使命

一、使命是什么

1.   團(tuán)隊(duì)所扮演的社會角色

2.   團(tuán)隊(duì)所承擔(dān)的社會責(zé)任

二、給團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個目標(biāo)

1.   愿景：團(tuán)隊(duì)的未來

2.   目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)的當(dāng)下

【案例分析】分析西游記中的“唐僧團(tuán)隊(duì)”和三國演義中的“劉備團(tuán)隊(duì)”之間的異同

第二章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：使命的捍衛(wèi)者

一、領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)袖

1.   領(lǐng)導(dǎo)者是先行的人

2.   領(lǐng)導(dǎo)者是精神力量

二、領(lǐng)導(dǎo)是向?qū)?/p>

1.   領(lǐng)導(dǎo)者是把握大方向的人

2.   領(lǐng)導(dǎo)者是信念堅(jiān)定的人

【小組討論】例舉出《西游記》中，唐僧成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的幾個理由

第三章 團(tuán)隊(duì)成員的選拔

一、相同的目標(biāo)

1.   團(tuán)隊(duì)成員要有相同的目標(biāo)

2.   團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的統(tǒng)一

二、理念的漸近與趨同

1.   團(tuán)隊(duì)成員間相同的理念

2.   理念的沖突如何化解

三、成員的互補(bǔ)

1.   團(tuán)隊(duì)成員之間為什么要互補(bǔ)？

2.   成員之間各具特點(diǎn)，也會出現(xiàn)弊端

【小組討論】分析西游記團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的理念沖突，以及這些沖突是如何化解的？

第四章 團(tuán)隊(duì)初期的磨合

一、團(tuán)隊(duì)磨合中的關(guān)鍵因素

1.   團(tuán)隊(duì)成員對領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同

2.   價值觀的統(tǒng)一

二、團(tuán)隊(duì)磨合中出現(xiàn)的問題

1.   性格的沖突

2.   效率的沖突

3.   對新成員的接納

【小組討論】如果新成員加入西游記團(tuán)隊(duì)，如何才能受到老成員的接納？

第五章 團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成

一、領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣力量

1.   領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則

2.   領(lǐng)導(dǎo)者要隨時鼓舞團(tuán)隊(duì)的士氣

二、凝聚力形成的關(guān)鍵

1.   領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)骨干之間目標(biāo)一致

2.   團(tuán)隊(duì)成員之間關(guān)系融洽

【小組討論】唐僧作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，他的缺點(diǎn)是什么？他為什么會成功？

第六章 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的打造

一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是執(zhí)行力的保證

1.   團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信念是執(zhí)行力的推動力

2.   團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行效率是榜樣

二、團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力

1.   團(tuán)隊(duì)骨干的執(zhí)行力

2.   團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力

【小組討論】假如你是一個放牧者，給你一只鞭子，你是趕走得快的羊，還是走得慢的？

第七章 團(tuán)隊(duì)績效的打造

一、高績效團(tuán)隊(duì)是什么樣的？

1.   績效目標(biāo)明確

2.   目標(biāo)的分解落實(shí)到位

3.   《西游記》團(tuán)隊(duì)的績效情況如何？

【小組討論】如果西游記團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大，需要增加團(tuán)隊(duì)1-2名新成員，你的建議是什么？

二、團(tuán)隊(duì)績效水平降低時，該怎么辦？

1.   團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的原因

2.   核心骨干成員的原因

3.   原有的激勵機(jī)制出現(xiàn)問題

【小組討論】如果西游記團(tuán)隊(duì)需要裁減人員，你認(rèn)為裁掉誰更合理？

第八章 團(tuán)隊(duì)危機(jī)、變革與重建

一、什么時候最容易產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)危機(jī)

1.   團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)期

2.   團(tuán)隊(duì)遇到大的困難時

3.   團(tuán)隊(duì)取得階段性成功后

【小組討論】如果西游記的半路上，唐僧被告知無法去西天取經(jīng)，團(tuán)隊(duì)接下來該如何應(yīng)對？

二、團(tuán)隊(duì)的變革

1.   領(lǐng)導(dǎo)者的更替

2.   領(lǐng)導(dǎo)者主動變革

【小組討論】如果西游記團(tuán)隊(duì)變革，請?zhí)岢瞿愕淖兏锓桨?/p>

三、團(tuán)隊(duì)的重建

1.   企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的重建

2.   企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的重建

【小組討論】以小組為單位，請?jiān)O(shè)計(jì)你的“西游記團(tuán)隊(duì)”重建方案！