課程大綱

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和解碼工作坊課程大綱

培訓(xùn)目的

1. 理解戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的本質(zhì)，將企業(yè)有限的自身資源/能力和復(fù)雜多變的外部環(huán)境相匹配，確定戰(zhàn)略目標(biāo)；

2. 掌握從公司級(jí)戰(zhàn)略到部門(mén)再到個(gè)人的分解方法；

3. 掌握戰(zhàn)略解碼的流程、工具、方法和表單；

4. 在老師的輔導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略梳理和戰(zhàn)略解碼，制訂出符合市場(chǎng)趨勢(shì)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和可落地執(zhí)行的年度行動(dòng)計(jì)劃。

課程大綱

一）戰(zhàn)略規(guī)劃方法論介紹

1. 戰(zhàn)略落地存在的根本問(wèn)題

2. BLM方法論介紹

3. 差距分析

1) 什么是雙差分析

2) 差距分析研討

4. 市場(chǎng)洞察

1) 市場(chǎng)洞察全景圖

2) 市場(chǎng)規(guī)劃的方法

5. 戰(zhàn)略意圖

1) 未來(lái)三年的戰(zhàn)略方向

2) 基于戰(zhàn)略需求有哪些方面需要升級(jí)

6. 創(chuàng)新焦點(diǎn)

1) 研發(fā)創(chuàng)新

2) 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

7.業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

1) 業(yè)務(wù)組合

2) 盈利模式

二）戰(zhàn)略解碼步驟和具體要求

1. 什么是戰(zhàn)略解碼

2. 為什么要戰(zhàn)略解碼

3. 戰(zhàn)略解碼的方法和模型

4. 戰(zhàn)略解碼原則

5. 戰(zhàn)略地圖的應(yīng)用

6. 戰(zhàn)略解碼的輸出

三）戰(zhàn)略解碼演練

1. BLM戰(zhàn)略規(guī)劃演練

2. BEM戰(zhàn)略解碼演練

3. 組織BSC和KPI進(jìn)行戰(zhàn)略澄清

4. 組織各所屬團(tuán)隊(duì)的平衡計(jì)分卡

5. 組織各團(tuán)隊(duì)/部門(mén)和主管KPI(指標(biāo)要素)指標(biāo)

6. 組織各部門(mén)重點(diǎn)工作清單及任務(wù)分解

7. 確定部門(mén)責(zé)任中心定位

8. 確定戰(zhàn)略牽引目標(biāo)

9. 審視戰(zhàn)略澄清圖

10. 確定部門(mén)考核指標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)

11. 部門(mén)考核指標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)分解責(zé)任矩陣

12. 確定團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)重點(diǎn)

13. 團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)工作分解

課程時(shí)間：2天

實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

陳老師：14年華為多部門(mén)、多崗位經(jīng)驗(yàn)，曾任華為人力資源總裁助理，海外國(guó)家公關(guān)總監(jiān)，人力資源組織變革項(xiàng)目推行總監(jiān)。曾在華為負(fù)責(zé)或參與高層治理架構(gòu)、區(qū)域組織變革、一線(xiàn)授權(quán)、集成供應(yīng)鏈等重大變革項(xiàng)目，具備豐富的業(yè)務(wù)與組織變革經(jīng)驗(yàn)，是同時(shí)具有業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)與管理變革的實(shí)戰(zhàn)型講師。