課程目標(biāo)

制造業(yè)高級(jí)項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)

課程大綱

 課程簡(jiǎn)介：

項(xiàng)目管理是制造型企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新職能、新課題和新領(lǐng)域，這是因?yàn)椋?br/>(1) 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代到改革開(kāi)放的前2
年，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、改善產(chǎn)品質(zhì)量和降低經(jīng)營(yíng)成本是大部分制造業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理主題。制造業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物資供應(yīng)、質(zhì)量管理、成本控制、人員管理等連續(xù)重復(fù)性過(guò)程管理領(lǐng)域，具有一定的人力資源基礎(chǔ)和管理技術(shù)基礎(chǔ)，并形成了中國(guó)制造業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
(2) 進(jìn)入20年以來(lái)，政治變革、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、科學(xué)發(fā)展、技術(shù)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、標(biāo)準(zhǔn)更新、產(chǎn)品換代等一系列變化因素，更重要的是企業(yè)自身的發(fā)展需求，使制造業(yè)中一次性項(xiàng)目活動(dòng)大量增加，例如發(fā)展投資、新品研制、技術(shù)革新、擴(kuò)大產(chǎn)能、過(guò)程優(yōu)化、成本工程、質(zhì)量改善、信息系統(tǒng)建立、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。這些一次性過(guò)程活動(dòng)要求制造業(yè)采用不同于連續(xù)重復(fù)性過(guò)程管理的的管理理念、組織形式和管理方法來(lái)進(jìn)行管理，既項(xiàng)目管理。
項(xiàng)目管理已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)大部分制造型企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的關(guān)鍵鏈，目前制造型企業(yè)項(xiàng)目管理人員的管理方法主要來(lái)自個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2
年前企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“**次就將事情做好”和“零缺陷”的管理理念，當(dāng)時(shí)更多的是從管理哲學(xué)、思想概念和宣傳口號(hào)的角度提出的要求，而今天的項(xiàng)目管理知識(shí)體系則是實(shí)現(xiàn)上述經(jīng)營(yíng)管理理念的規(guī)范管理體系、標(biāo)準(zhǔn)管理過(guò)程和系統(tǒng)管理方法。
本課程針對(duì)制造型企業(yè)項(xiàng)目管理問(wèn)題專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，以事述理和案例示范是本教材的特點(diǎn)，立竿見(jiàn)影和學(xué)以致用既是本課程的宗旨，也是本課程的目標(biāo)。

重點(diǎn)與方法：

重點(diǎn)深化進(jìn)度控制技術(shù)與職能間銜接。整套課程以“理論與方法――范例精解――實(shí)例練習(xí)與指導(dǎo)”模式進(jìn)行，使其先有總體思路與方法，繼而**范例形成感性認(rèn)識(shí)，后**實(shí)例練習(xí)真正掌握

培訓(xùn)對(duì)象：

總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)人員、各部門(mén)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目管理人員等

培訓(xùn)收益：

? 項(xiàng)目管理的基本認(rèn)知
? 項(xiàng)目管理要項(xiàng)及工作分析結(jié)構(gòu)(WBS)
? 需求識(shí)別與可行性分析
? 項(xiàng)目的時(shí)間規(guī)劃與管理程序
? 項(xiàng)目的成本規(guī)劃與管理程序
? 項(xiàng)目績(jī)效分析與成本差異
? 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與管理
? 項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
? 問(wèn)題分析與解決的方法
? 項(xiàng)目評(píng)核目的與方式

課程大綱

**天 9:

-9:3

介紹項(xiàng)目的定義
? 詳細(xì)闡述項(xiàng)目的科學(xué)定義及其特征
? 案例分析
? 習(xí)題
? 指定2-3個(gè)參加者做練習(xí)
? 練習(xí)的分析
? 做項(xiàng)目與非項(xiàng)目的練習(xí)題
? 討論項(xiàng)目的定義
1
:45-12:


項(xiàng)目管理入門(mén)
? 什么叫管理
? 什么叫項(xiàng)目管理
? 項(xiàng)目管理的不同方式
? 練習(xí)題
? 回答參加者問(wèn)題
? 討論
? 交流管理經(jīng)驗(yàn)
? 提問(wèn)
午餐 12:

-13:3

13:3
-15:15
項(xiàng)目管理步驟
? 項(xiàng)目的確定(終目標(biāo)和階段目標(biāo))
? 項(xiàng)目的計(jì)劃(估算運(yùn)作周期，確定所需資源/預(yù)算)
15:15-17：


項(xiàng)目管理流程示意圖、弄懂項(xiàng)目的全過(guò)程
? WBS的形式
? 如何做WBS
? WBS的評(píng)估方法
? WBS案例模擬
? 討論所做的案例

第二天9:

-1
:3

項(xiàng)目時(shí)間管理
? PDM
? ADM
? GERT
? 網(wǎng)絡(luò)模板
? 網(wǎng)絡(luò)圖的制作
? CPM / Floating
? 案例練習(xí)ES,EF,LS,LF
1
:45-12:


? 做阿爾法案例
? 甘特圖及PERT方法
? 利用CPM網(wǎng)絡(luò)圖，做出項(xiàng)目?jī)?yōu)先
? 計(jì)劃和綜合資源利用
? 用PERT技術(shù)和3西格瑪來(lái)判斷項(xiàng)目工期的可置信度做案例練習(xí)---如何完成網(wǎng)絡(luò)圖
? 做阿爾法案例
12:

-13:3
午餐
13:3
-15:


項(xiàng)目質(zhì)量管理
? PDCA
? Juran 理論
? Crosby理論
? 質(zhì)量管理的七種工具
? 抽樣屬性和變量屬性
? PMBOK中項(xiàng)目質(zhì)量管理的常規(guī)做法
15:15-17:


項(xiàng)目成本管理
? 項(xiàng)目估算與預(yù)算的區(qū)別
? 如何理解EV，PV和AC的概念
? 項(xiàng)目業(yè)績(jī)的點(diǎn)狀態(tài)測(cè)試（CV=EV-AC，SV=EV-PV）
? 項(xiàng)目業(yè)績(jī)的線狀態(tài)測(cè)試（CPI，SPI）
? EV的
/1

，2
/8
，5
/5
的三種方法
? 成本進(jìn)度和項(xiàng)目進(jìn)度共同管理的優(yōu)點(diǎn)
? 總結(jié)項(xiàng)目管理的流程
? 布置回家作業(yè)
? 答學(xué)員問(wèn)題