【課程前言】

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)代以來(lái)，企業(yè)面對(duì)的環(huán)境變化尤為劇烈，新科技、新政策層出不窮，幾乎所有的企業(yè)都感受到了巨大的不確定性和壓力，“焦慮”成為企業(yè)家們的主題感受。面對(duì)著外部市場(chǎng)的激烈變化，還可能靠著老板一個(gè)人指揮一切？答案明顯是否定的。我們需要員工發(fā)揮更多的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，共同面對(duì)。近期很流行一種說(shuō)法“雇傭時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，合伙人時(shí)代到來(lái)”，已經(jīng)充分說(shuō)明了這一問(wèn)題的迫切性。

答案其實(shí)一直都在——領(lǐng)導(dǎo)力！領(lǐng)導(dǎo)力讓人們方向一致，同心協(xié)力，不懼挑戰(zhàn)，勇于突破。如果說(shuō)，在工業(yè)時(shí)代，是管理技術(shù)讓企業(yè)的效率大幅提高，那么，在新世紀(jì)，領(lǐng)導(dǎo)力是應(yīng)對(duì)不確定性和動(dòng)蕩的唯一良方。 

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員

【課程目標(biāo)】課程結(jié)束后，學(xué)員能夠

1、理解VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，了解領(lǐng)導(dǎo)力的定義和來(lái)源

2、掌握VUCA時(shí)代管理者的四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行為

3、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力的各項(xiàng)工具和方法提升自身管理領(lǐng)導(dǎo)水平

【課程時(shí)長(zhǎng)】深入落地工作坊2天

【課程人數(shù)】30人左右

【課程內(nèi)容大綱】

一、VUCA時(shí)代，管理者需要更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力

1、領(lǐng)導(dǎo)力與的管理的區(qū)別與聯(lián)系

2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義

3、VUCA時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

4、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)：領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事

二、管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的四項(xiàng)修煉

1、視頻分享：這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在做什么？

2、VUCA時(shí)代管理者的四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行為：建立共同價(jià)值、搜尋變革機(jī)會(huì)、執(zhí)行敏捷計(jì)劃、打造共贏團(tuán)隊(duì)

三、建立共同價(jià)值

1、價(jià)值觀對(duì)員工工作投入度的影響

2、案例討論1：價(jià)值觀如何影響一家企業(yè)

3、案例討論2：經(jīng)理的價(jià)值觀如何影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)

4、活動(dòng)：澄清并表達(dá)個(gè)人價(jià)值觀

5、討論：我的價(jià)值觀與公司的價(jià)值觀如何鏈接？

6、價(jià)值觀如何在企業(yè)中傳遞落地

7、工具：價(jià)值觀落地計(jì)劃表

四、搜索變革機(jī)會(huì)

1、變革是VUCA時(shí)代的必然

2、變革是領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作

3、變革的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的愿景和應(yīng)對(duì)環(huán)境變化

4、變革機(jī)會(huì)從何而來(lái)？——從外部獲取

5、討論：如何解決目前的管理問(wèn)題？

6、討論：外部有哪些渠道？

7、工具：外部資源分析表

8、如何說(shuō)服團(tuán)隊(duì)進(jìn)行變革——變革愿景描述的技巧

五、執(zhí)行敏捷計(jì)劃

1、游戲：棉花糖挑戰(zhàn)

2、傳統(tǒng)計(jì)劃與VUCA時(shí)代的計(jì)劃

3、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者如何推進(jìn)計(jì)劃——緊盯目標(biāo)、快速迭代

4、工具1：OKR方法在企業(yè)中的應(yīng)用；

5、工具2：敏捷計(jì)劃表

6、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何面對(duì)失敗

六、打造共贏團(tuán)隊(duì)

1、游戲：最佳飛機(jī)制造商

2、討論：共贏團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

3、如何選擇具有團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀員工

4、教練式領(lǐng)導(dǎo)：賦能下屬成長(zhǎng)

5、教練式領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)關(guān)鍵溝通技巧

5、討論：最印象深刻的一次認(rèn)可

6、激勵(lì)下屬的四個(gè)要點(diǎn)

7、思考：我將如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

8、自測(cè)表：我的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀

9、重點(diǎn)突破：相互承責(zé)的方法——魚(yú)缸會(huì)議

七、回顧、答疑與總結(jié)