全程參與人員將基本掌握企業(yè)心理輔導(dǎo)人員急需的心理溝通理論及技術(shù),達(dá)到了解自我心理狀況、科學(xué)地分辨身邊的同事的心理問題程度、對(duì)于一般心理問題能夠協(xié)助員工解決,掌握嚴(yán)重心理問題及更嚴(yán)重問題的轉(zhuǎn)介及轉(zhuǎn)介機(jī)構(gòu)的選擇、轉(zhuǎn)介后的跟進(jìn)技術(shù)?;旧夏軌?qū)⑿睦碜稍兗夹g(shù)運(yùn)用到日常的工作及生活當(dāng)中,且具備組建內(nèi)部EAP的初步技能。
和諧企業(yè)用工環(huán)境,培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部員工關(guān)懷專業(yè)團(tuán)隊(duì),將心理學(xué)理論及心理咨詢技術(shù)融入企業(yè)管理,提升管 理者溝通能力、管理能力及管理情商,創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部和諧的溝通氛圍、融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系、凝聚團(tuán)隊(duì)力量。做到 隨時(shí)隨地了解員工的心理狀態(tài)、處理員工不良情緒、減少員工心理相關(guān)問題的發(fā)生、提升危機(jī)事件發(fā)生后的 處理技能及轉(zhuǎn)介技術(shù)。
課程綱要
時(shí)間 | 題目 | 課程內(nèi)容 | 形式 | 課時(shí) |
第 一 天 | 員工關(guān)懷專業(yè)人士基本素養(yǎng) 及心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) | 1、管理者及心理輔導(dǎo)師的心理健康 2、心理健康水平的判斷 3、一般心理問題的診斷與輔導(dǎo) 4、企業(yè)目標(biāo)與員工心理協(xié)調(diào) 5、心理輔導(dǎo)師的基本素養(yǎng) 6、心理輔導(dǎo)師的職責(zé)及作用 7、心理輔導(dǎo)師注意事項(xiàng) 8、企業(yè)EAP的操作流程與實(shí)施細(xì)節(jié) 9、EAP服務(wù)并引導(dǎo)企業(yè)文化 10、基礎(chǔ)心理學(xué)概論 11、性格與氣質(zhì) 12、輔導(dǎo)師、管理者性格自識(shí) 13、不同性格員工的輔導(dǎo) | 理論講解 案例互動(dòng) 專業(yè)測評(píng) 課下作業(yè) | 6 |
第 二 天 | 發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理基礎(chǔ) 及不同年齡階段的員工管理 | 1、作業(yè)督導(dǎo) 2、不同年齡段心理特征及發(fā)展規(guī)律 3、員工年齡階段的心理規(guī)律與管理 4、泛90員工心理剖析及員工管理 5、年長員工、本企業(yè)工齡較長員工的溝通與管理 6、家庭、社會(huì)、企業(yè)中的角色定位 7、溝通與人際關(guān)系 8、企業(yè)亞文化——小團(tuán)體解讀與善用 9、員工抱怨的解讀與應(yīng)對(duì) | 理論講解 案例互動(dòng) 課下作業(yè) | 6 |
第 三 天 | 員工關(guān)懷專業(yè)人士 咨詢及輔導(dǎo)專業(yè)技術(shù) | 1、作業(yè)督導(dǎo) 2、心理咨詢環(huán)境的設(shè)置與注意事項(xiàng) 3、咨詢過程中“關(guān)系”的重要性 4、共情 5、傾聽 6、開放技術(shù) 7、內(nèi)容與情感反應(yīng) 8、移情 9、問話技術(shù) 10、 防御機(jī)制 11、 同輩督導(dǎo) 12、 上級(jí)督導(dǎo) 13、心理輔導(dǎo)師自我成長與自我保護(hù) | 理論講解 案例互動(dòng) 課下作業(yè) | 6 |
第 四 天 | 變態(tài)心理學(xué)基礎(chǔ)及 員工常見心理現(xiàn)象的識(shí)別與 輔導(dǎo)技術(shù) | 1、作業(yè)督導(dǎo) 2、心理輔導(dǎo)引領(lǐng)幸福人性 3、員工的激勵(lì)技術(shù) 4、績效溝通及離職面談 5、當(dāng)代員工心理問題總匯 6、壓力與情緒管理 7、職業(yè)倦怠的識(shí)別與輔導(dǎo) 8、親子關(guān)系的輔導(dǎo) 9、婚戀問題的輔導(dǎo) 10、 職業(yè)生涯的輔導(dǎo) 11、 工作與生活平衡的輔導(dǎo) 12、 退休員工輔導(dǎo) 13、 危機(jī)干預(yù)技術(shù)引導(dǎo) | 理論講解 案例互動(dòng) | 6 |
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