課程大綱

針對行業(yè)

通用

培訓對象

主要針對公司的內部專、兼職培訓師，也適用于公司中執(zhí)行其他方面培訓的講師

課程收益

課程價值：

課程的重點貢獻在于培訓需求分析的實踐要點與課程開發(fā)的結構化步驟，幫助課程開發(fā)人員從業(yè)務的真實需要出發(fā)，一步步地在可遵循流程的指導下，完成課程的開發(fā)與設計。這些步驟、方法、實操關鍵來自于實踐工作的不斷總結，而非理論上的想像。

課程大綱

企業(yè)的長期、持續(xù)的發(fā)展離不開良好的培訓發(fā)展系統(tǒng)，沉淀公司自身的培訓資源、發(fā)展自身的培訓能力是持續(xù)做好培訓的根本之路。企業(yè)都希望能開發(fā)出適應自身業(yè)務需要及員工隊伍的培訓課程，進而期待能建立自己的課程體系。但實踐中為什么卻收效甚微呢？為何空有愿望卻無從何下手？為何寄希望于幾位內部培訓師，但他們努力了很久卻沒有課程的成果？為何花大價錢從外部引進了課程希望內化，卻發(fā)現(xiàn)到最后那還是別人的東西？為何殫精竭慮開發(fā)出來的課程學員卻不買帳？為何會一個培訓師掌握一門課，培訓師離開就意味著課程的消失？公司有很好的業(yè)務或管理理念和方法，可擁有這些的人也是最忙的人，指望他們開發(fā)課程根本就不可能？……我們有太多的困擾了。
本課程以真實案例和實務操作經驗為背景，提供課程開發(fā)的流程、方法和工具，并特別分享到實操中的經驗和教訓，為參加者能夠發(fā)展和設計自己企業(yè)的課程提供非常真實的幫助。

內容綱要：

課程開發(fā)總述

內部培訓系統(tǒng)中的各角色
內部培訓師技能發(fā)展模型
靈感型模式與流程型模式

課程開發(fā)的關鍵基礎

課程開發(fā)的目的和適用情況
參與課程開發(fā)的角色及任務
工具：課程開發(fā)路徑圖
（1）課程開發(fā)的標準流程
（2）課程開發(fā)路徑圖的價值

課程開發(fā)路徑圖分步詳解

概念設計
方案設計
第一階段開發(fā)
第二階段開發(fā)
首次執(zhí)行的評審完善
發(fā)布與轉移
持續(xù)改進

課程開發(fā)應注意的特別事項

完整課程成果
課程結構模板
評審點的設置和作用
4種基本類型課程開發(fā)要點分析