對(duì)象

中基層領(lǐng)導(dǎo)、后備干部

目的

1、改變思維定勢(shì)，掌握轉(zhuǎn)換思維與轉(zhuǎn)變觀念的技巧；  2、如何發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的新的角度，將問題分解成不同層次的解決方案； 3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同思維能力，讓團(tuán)隊(duì)的潛能發(fā)揮到極限； 4、減少交互作用中的對(duì)抗性和判斷性思考；

內(nèi)容

邏輯類課程之會(huì)議——《六頂思考帽》課程簡(jiǎn)介

【課程緣起】

有這么一門課，它被全世界54個(gè)國(guó)家和世界500強(qiáng)企業(yè)爭(zhēng)先引進(jìn)的思維模式； 有這么一門課，它被北京奧運(yùn)組委會(huì)和中央電視臺(tái)所引進(jìn)；

有這么一門課，它的出版物被譯為德、法、日、韓、中等語種，全球銷量超過了3000萬冊(cè)； 它就是被譽(yù)為全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練的頂級(jí)課程——《六頂思考帽》

【課程特色】

課程側(cè)重不同思維邏輯的塑造運(yùn)用，而非簡(jiǎn)單思維特質(zhì)的呈現(xiàn)。不同流程導(dǎo)致不同的結(jié)果，講師示范、反饋，幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧，讓企業(yè)的會(huì)議卓有成效。

【課程收益】

參加過六頂思考帽思維培訓(xùn)，員工得出下列結(jié)果但不僅限于：

1、開會(huì)效率至少提升10%-25%； 2、通過減少黑帽思維的比例，工作場(chǎng)所的文化更加積極； 3、由于每一個(gè)公司員工都采用多種思維方式，坦誠(chéng)的交流增多了。

【課程輸出】

卓有成效的企業(yè)通用類會(huì)議流程

【課程目標(biāo)】

1、改變思維定勢(shì)，掌握轉(zhuǎn)換思維與轉(zhuǎn)變觀念的技巧；

2、如何發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題的新的角度，將問題分解成不同層次的解決方案；

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同思維能力，讓團(tuán)隊(duì)的潛能發(fā)揮到極限；

4、減少交互作用中的對(duì)抗性和判斷性思考；

5、高度集中與高效會(huì)議的方法，掌握“知彼解己”的方法，減少溝通中的對(duì)抗，使人際關(guān)系更加和諧；

6、找到將解決方案輕松貫徹下去的方法，簡(jiǎn)單而有效地貫徹公司的解決方案；

7、喚醒團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)協(xié)同思考的能力，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力；

【適用對(duì)象】

企業(yè)中基層干部、后備主管、骨干員工

【授課時(shí)間】

1天—2天

【人數(shù)安排】

50人 島嶼式

【課程大綱】

一、

什么是六帽思維法

1、 六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展。

2、 六頂思考帽與橫向思維。

3、 六頂思考帽平行思維法。

4、 平行思維與對(duì)抗思維。

二、 六帽思考帽的概念、特點(diǎn)、使用方式

1、白帽思維練習(xí)

白帽介紹與應(yīng)用：象征中立、客觀，以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn)，是一種分析處理信息的技巧；

2、紅帽思維練習(xí)

紅帽介紹應(yīng)用：象征情緒、預(yù)感、直覺，以個(gè)人感覺、價(jià)值觀為焦點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了在抉擇時(shí)感性因素的意義；

3、黃帽思維練習(xí)

黃帽介紹應(yīng)用：象征樂觀、前瞻和希望，以列舉真實(shí)價(jià)值為焦點(diǎn)，運(yùn)用正面的分析，幫助人們發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)；

4、黑帽思維練習(xí)

黑帽介紹應(yīng)用：象征冷靜、反思或謹(jǐn)慎，以探索事物的真實(shí)性、適應(yīng)性、合法性為焦點(diǎn)，運(yùn)用負(fù)面的分析，幫助人們控制風(fēng)險(xiǎn)；

5、綠帽思維練習(xí)

綠帽介紹應(yīng)用：象征創(chuàng)新、改變，以探求解決問題的可能性為焦點(diǎn)，從而獲得創(chuàng)造性地解決方案；

6、藍(lán)帽思維練習(xí)

藍(lán)帽介紹應(yīng)用：象征整體觀以及控制力，藍(lán)帽思維以關(guān)注思維本身為焦點(diǎn)，幫助人們變換認(rèn)知，也是高效主持會(huì)議不可或缺的技能。

三、 如何把六帽思維法用于決策

1、 帽子的使用范圍和作用。

2、 如何單獨(dú)地使用每一項(xiàng)帽子。

3、 如何系統(tǒng)使用六頂帽子。

4、 在決策中如何合理排出帽子的序列。

5、 在六帽思維法的時(shí)間控制原則。

6、 帽子與帽子的之間的關(guān)系。

7、 在個(gè)人決策，交談中、會(huì)議中及其它方面如何使用六頂帽子。

四、 六帽思維法的應(yīng)用與練習(xí)

1、 主題確定。

2、 小組練習(xí)。

3、 決策評(píng)估及結(jié)果反饋。

4、 案例展開。