對(duì)象
制造業(yè)供應(yīng)鏈物流ERP運(yùn)營(yíng)銷售人員
目的
提供庫(kù)存周轉(zhuǎn)率,降低呆滯庫(kù)存,保證及時(shí)交付
內(nèi)容
《制造業(yè)庫(kù)存控制技術(shù)與策略》課程大綱 – 2天,12小時(shí)
- 庫(kù)存(E&O)與交貨(OTD)是一個(gè)問(wèn)題–
【關(guān)于本課程】
從接單(需求)到出貨(Order/Demand
to Delivery)端到端全流程、全面庫(kù)存管理,包括中間的MRP及采購(gòu)、供應(yīng)商管理與生產(chǎn)控制,講的是以計(jì)劃(Planning)為核心的、供應(yīng)鏈管理的時(shí)間(Timing)與數(shù)量(Quantity)問(wèn)題,也就是庫(kù)存(Inventory)與交付(Delivery)管控問(wèn)題。
本課程是由資深全面庫(kù)存管理(TIM)專家、獨(dú)立顧問(wèn)程曉華先生,根據(jù)自己20多年外企制造業(yè)供應(yīng)鏈管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)、精心設(shè)計(jì)而成,并一直由程老師親自主講,也是自2004年以來(lái),程老師唯一的一門課程;本課程自2004年推出以來(lái),一直是國(guó)內(nèi)唯一專門針對(duì)“提高及時(shí)交貨率、提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率、降低呆滯庫(kù)存”這個(gè)制造業(yè)的核心問(wèn)題進(jìn)行研究探討的高端課程,目前已歷經(jīng)16年多的提煉、總結(jié)、持續(xù)改進(jìn),版本升級(jí)已達(dá)190多次,所有案例、模型都是來(lái)自程老師親自操作或輔導(dǎo)客戶處理的實(shí)際業(yè)務(wù),內(nèi)容涵蓋電子、機(jī)械、汽車、汽車零部件、造紙、服裝等不同行業(yè)。
【本課程的4條主線】:
1. 框架方面:圍繞供應(yīng)鏈管理之3P展開(kāi)– P1流程 P2組織與職責(zé) P3績(jī)效管理
2. 流程方面:SCOR(供應(yīng)鏈管理運(yùn)作參考模型)之計(jì)劃、采購(gòu)、制造、交付、退貨
3. 流程方面:PLC(產(chǎn)品生命周期)之NPI(新產(chǎn)品導(dǎo)入)、EC(設(shè)計(jì)改變)、EOL(產(chǎn)品生命周期結(jié)束)管控;
4. 邏輯上:心中有“數(shù)”,無(wú)所畏懼
【本課程的目的】 所謂的庫(kù)存控制就是,如何實(shí)現(xiàn)在給客戶及時(shí)交貨(OTD)的前提下,降低呆滯庫(kù)存(E&O),提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率(ITO);預(yù)測(cè)永遠(yuǎn)是錯(cuò)的,需求永遠(yuǎn)是變的,客戶的要求永遠(yuǎn)是“不講道理”的 ……如何以盡可能低的庫(kù)存,滿足最大的出貨,這是本課程的宗旨。
【培訓(xùn)對(duì)象】CEO、CFO、CIO、COO、CMO、銷售、客服、訂單管理、需求管理、生產(chǎn)管理、采購(gòu)、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、物流、ERP及IT 等具有一定經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵骨干人員 ;
【培訓(xùn)方式】小班授課,每次不超過(guò)35人,按照職責(zé)混編分成3組,50% 是供應(yīng)鏈關(guān)鍵流程控制點(diǎn)、模型、工具講解,50%的案例討論、答疑互動(dòng)
【課程大綱】
第一單元:目標(biāo)設(shè)定:搞清楚為什么?
1、你為什么要從事供應(yīng)鏈管理這份工作?
2、案例討論:假設(shè)您是一家小餐館的經(jīng)理 ……
3、為什么要“庫(kù)存控制?
4、轉(zhuǎn)就是賺:庫(kù)存周轉(zhuǎn)率 (ITO)vs 現(xiàn)金流(C2C)周轉(zhuǎn)模型
5、讓企業(yè)健康地掙錢:庫(kù)存周轉(zhuǎn)率(ITO) vs 資產(chǎn)回報(bào)率(ROI)模型
第二單元:管事:怎么辦?
1、如何提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率(ITO)?財(cái)務(wù)與供應(yīng)鏈管理的游戲
2、全面庫(kù)存管理案例分享:成為業(yè)界標(biāo)桿(造紙行業(yè))
3、SCOR/ISC流程分解 - 尋找?guī)齑媾c交付控制的開(kāi)關(guān)
4、倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)象討論:為什么說(shuō)倉(cāng)庫(kù)越大,企業(yè)倒閉的越快?
5、倉(cāng)儲(chǔ)控制點(diǎn) - 模型討論:庫(kù)存數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性計(jì)算模型
6、采購(gòu)計(jì)劃現(xiàn)象討論:為什么總是該來(lái)的(物料)不來(lái),不該來(lái)的都來(lái)了?
7、MRP與物料分類管理策略:心中有“數(shù)”- 從NPI開(kāi)始規(guī)劃ERP庫(kù)存策略
8、風(fēng)險(xiǎn)物料管理模型 - EC與EOL
9、采購(gòu)計(jì)劃控制點(diǎn):心中有“數(shù)”- MRP重新計(jì)劃與采購(gòu)計(jì)劃的3條曲線
10、執(zhí)行采購(gòu)控制點(diǎn):半夜雞(機(jī))叫 - 執(zhí)行采購(gòu)員最怕啥(S-OTDC)?
11、供應(yīng)商管理 - 模型討論:供應(yīng)商交付靈活度(彈性交付S-OTDD)分析模型 – 執(zhí)行采購(gòu)員是供應(yīng)商的虛擬供應(yīng)鏈管理經(jīng)理
12、執(zhí)行采購(gòu)控制點(diǎn) - 專題討論:如何控制供應(yīng)商的及時(shí)交付(S-OTDC)?交付控制模型
13、生產(chǎn)計(jì)劃與控制 - 專題討論:為什么說(shuō)過(guò)量生產(chǎn)最(罪)大惡極?
14、生產(chǎn)計(jì)劃與控制 - 案例討論:老虎咬天,無(wú)處下口?(機(jī)械行業(yè))
15、需求計(jì)劃 - S&OP銷售與運(yùn)營(yíng)計(jì)劃流程控制點(diǎn):心中有“數(shù)”- 預(yù)測(cè)處理與需求計(jì)劃的3條曲線
16、需求計(jì)劃- S &OP案例分享 - 預(yù)測(cè)永遠(yuǎn)是錯(cuò)的,但不排除你可以做出一個(gè)相對(duì)正確的判斷
17、需求計(jì)劃與協(xié)同 - CPFR專題討論:為什么說(shuō)VMI/JIT不是隨便玩的? R(補(bǔ)貨)是個(gè)關(guān)鍵
第三單元:庫(kù)存規(guī)劃(IP)與績(jī)效監(jiān)控
1、ITO庫(kù)存規(guī)劃模型討論:庫(kù)存規(guī)劃的三種方法
2、E&O庫(kù)存監(jiān)控工具討論:呆滯庫(kù)存 vs 賬齡庫(kù)存
3、E&O案例討論:客戶取消訂單就一定會(huì)產(chǎn)生呆滯庫(kù)存?
第四單元:管人:設(shè)計(jì)一個(gè)你理想中的組織架構(gòu)
1、練習(xí):集成供應(yīng)鏈(ISC)管理與庫(kù)存控制組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
2、課程答疑(Q & A)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評(píng)價(jià):