課程主講

　　程興勇老師

課程總案

課程名稱

　　《gao效敏捷項目管理成功項目經(jīng)理12項修煉》

課程背景

　　在企業(yè)的發(fā)展中，項目和運作是企業(yè)發(fā)展過程中密切相關(guān)的兩類活動。在企業(yè)的整個發(fā)展過程中，總是如此不斷的重復(fù)著項目與運作的交替過程，運作導(dǎo)致企業(yè)的量變，項目使得企業(yè)出現(xiàn)了質(zhì)變，是企業(yè)跳躍式發(fā)展的動力。項目管理為現(xiàn)代企業(yè)管理模式提供了一種有力的組織形式，改善了企業(yè)對各種人力和資源利用的計劃、組織、執(zhí)行和控制方法，對管理實踐做出了重要的貢獻。所以項目管理一直是企業(yè)非常重視的管理學(xué)習(xí)方向。

　　當(dāng)下關(guān)于項目管理的培訓(xùn)有很多分類，在各類項目管理方法體系中，美國PMI實施的PMP認(rèn)證及英國政府商務(wù)部(OGC)實施的PRINCE 2認(rèn)證無疑是項目管理領(lǐng)域含金量較高的專ye認(rèn)證。PMP及PRINCE 2為專ye項目管理人員提供一套經(jīng)過多年積累并不斷更新迭代的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實施策略。

　　縱觀目前市場中各類項目管理培訓(xùn)課程，普遍發(fā)現(xiàn)以下問題：

　　1.項目管理知識體系非常完善寬廣，通過一次培訓(xùn)課程很難完全讓學(xué)員達到從了解到理解掌握運用的目的。

　　2.部分項目管理課程完全依照PMP知識體系進行教學(xué)，沒有深入結(jié)合企業(yè)實際項目情況進行剪裁運營，所以出現(xiàn)課上完了，課后依舊無從下手的情形。

　　3.隨著時代的發(fā)展，學(xué)習(xí)模式也在不斷優(yōu)化，當(dāng)下單純的統(tǒng)一授課模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)中新生代管理者的學(xué)習(xí)需求。

　　針對以上情形，課程主講老師結(jié)合PMP專ye知識體系、PRINCE 2專ye知識體系、多年企業(yè)項目管理實際經(jīng)驗及專ye企業(yè)學(xué)習(xí)項目設(shè)計策略開發(fā)設(shè)計了《gao效敏捷項目管理成功項目經(jīng)理12項修煉》實戰(zhàn)訓(xùn)練營課程。

課程目標(biāo)

　　1.明確個人項目管理水平，明確有效項目管理對實際工作和生活的重要性;

　　2.理解項目及項目管理準(zhǔn)確涵義，了解項目管理10大知識體系;

　　3.掌握項目管理5大核心流程、10大項目管理工具、7項項目管理策略，能夠有效推進企業(yè)實際項目，提高工作效率，促進績效改善。

課程對象

　　參與企業(yè)項目管理與執(zhí)行的中層管理者

　　業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、核心骨干及管理后備員工

課程容量

　　30-40人(較佳)

課程策略

　　本課程依據(jù)成人學(xué)習(xí)“721”“433”原則(10%課程講授 20%交流互動 70%項目實戰(zhàn);40%課前準(zhǔn)備 30%課程教學(xué) 30%課后跟進)，深度結(jié)合企業(yè)實際項目管理現(xiàn)狀，將咨詢和輔導(dǎo)融入到教學(xué)過程中。結(jié)合五星教學(xué)法，通過課程中的案例研討、知識分享、實戰(zhàn)演練，讓學(xué)員帶著問題來，帶著答案走。主要課程策略及目的如下：

　　項目調(diào)研：講師結(jié)合課程主題設(shè)計課前調(diào)研問卷(項目調(diào)研 項目管理知識測評)，訓(xùn)練營學(xué)員需要如實完整填寫課前調(diào)研。講師通過對課前調(diào)研信息進行整理分析，以掌握企業(yè)項目管理現(xiàn)狀及學(xué)員項目管理能力水平。

　　管理者訪談：提前與企業(yè)管理者進行課程溝通，了解企業(yè)當(dāng)前項目管理及擬參加課程人員能力現(xiàn)狀、問題以及課程期望等。

　　課程設(shè)計：調(diào)研環(huán)節(jié)完成后，講師根據(jù)調(diào)研結(jié)果、企業(yè)特點，在項目管理完整知識體系基礎(chǔ)上設(shè)計針對性課程。

　　前置學(xué)習(xí)：課前調(diào)研完成后，講師提供前置學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員通過前置學(xué)習(xí)內(nèi)容了解項目管理基礎(chǔ)知識，為集中課程分享奠定基礎(chǔ)。

　　課程分享：集中進行2天線下課程學(xué)習(xí)。

　　學(xué)員互動：在課程分享過程中，講師依托五星教學(xué)方法，結(jié)合課程內(nèi)容、學(xué)員作業(yè)設(shè)計大量課程互動，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實際情況進行思考總結(jié)，達到“以學(xué)員為中xin、以講師為引導(dǎo)”的創(chuàng)新性培訓(xùn)目的。

　　分組Pk：課程過程中對學(xué)員進行分組，講師會結(jié)合企業(yè)實際項目，利用項目管理方法工具，設(shè)計課程互動、項目管理實戰(zhàn)練習(xí)，學(xué)員以小組形式參加，并進行Pk。

　　課后跟進：在集中課程內(nèi)容結(jié)束后，講師配合企業(yè)實施課后輔導(dǎo)計劃。包括要點內(nèi)容復(fù)習(xí)、實際項目跟進、學(xué)習(xí)效果驗證、項目問題輔導(dǎo)、項目績效反饋等。(線上或線下形式)

　　沙龍分享：結(jié)合課程分享內(nèi)容、學(xué)員實戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)以及學(xué)員實際項目進展成果，講師以輔課的形式進行沙龍分享。分享環(huán)節(jié)包括：課程總結(jié)、疑難點分析、學(xué)員項目分析、優(yōu)xiu學(xué)員案例分享、管理層反饋等。

課程流程

　　項目管理管理實戰(zhàn)訓(xùn)練營項目分為4個階段：

課程要求

學(xué)員要求

　　為保證學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)針對性，課程對學(xué)員有具體要求。

　　學(xué)員要求：參與企業(yè)項目管理與執(zhí)行的中層管理者、業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、核心骨干及管理后備。

時間要求

　　本課程為實戰(zhàn)課程，對學(xué)員的參與度有嚴(yán)格要求，所以需要企業(yè)協(xié)調(diào)好學(xué)員時間，課程不允許中間缺席，如出現(xiàn)中途缺席情形，不允許參與后續(xù)課程環(huán)節(jié)，也不參與課程zui終考核。

教學(xué)要求

　　訓(xùn)練營課程為整體系列課程，包括課前調(diào)研、知識測評、主課分享、沙龍分享、項目管理實戰(zhàn)等部分，配套課程講師設(shè)計有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，包括課前調(diào)研問卷、知識測評問卷、學(xué)員版課件、項目管理工具等。相關(guān)課程資料需要課前準(zhǔn)備。

課程結(jié)構(gòu)

　　DAY 1 Part 1 課程準(zhǔn)備 9:0010:20

　　學(xué)員了解互動

　　課程整體介紹

　　學(xué)習(xí)小組組建

　　團隊共創(chuàng)：學(xué)習(xí)園地創(chuàng)建

　　DAY 1 Part 2 了解項目管理 10:3012:00

　　項目管理定義、特點

　　項目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別

　　項目管理與運營管理的區(qū)別

　　東西方項目管理特點分析

　　項目管理實戰(zhàn)：明確描述實際運作項目

　　DAY 1 Part 3走進項目管理：啟動階3W1H 14:0015:30

　　項目管理案例研討：巴西奧運會項目管理

　　PMP知識體系了解

　　項目管理啟動階段3W1H

　　WHY:項目背景分析

　　What：項目目標(biāo)設(shè)定

　　WHO:項目干系人分析

　　HOW項目策劃書整理

　　項目管理工具：項目策劃書

　　DAY 1 Part 4 走進項目管理：啟動階3W1H 15:4017:00

　　項目管理案例研討：一元洗車項目

　　項目實戰(zhàn)：小組項目需求分析

　　項目分享：小組項目分享研討

　　DAY 2 Part 1 走進項目管理：規(guī)劃階段 9:0010:30

　　項目管理案例研討：單車O2O項目

　　項目工作任務(wù)分解(WBS)4大策略

　　項目工作任務(wù)排序4大策略

　　項目進度表制作策略

　　項目風(fēng)險管理策略

　　項目管理工具：項目進度表

　　DAY 2 Part 2 走進項目管理：執(zhí)行與監(jiān)控階段 10:4012:00

　　項目管理案例研討：身邊不了了之的項目

　　項目管理進度推進3時原則

　　項目執(zhí)行與監(jiān)控3問題

　　項目團隊管理策略

　　項目變更策略

　　項目管理核心工具：項目狀態(tài)報告

　　DAY 2 Part 3走進項目管理：收尾 14:0015:30

　　項目收尾要點

　　項目復(fù)盤4步法

　　項目收尾案例：百度實際運營項目復(fù)盤分享

　　項目總結(jié)匯報3策略

　　DAY 2 Part 4課程回顧總結(jié) 15:4017:00

　　課程復(fù)盤

　　課程測評：項目管理核心知識測評

　　小組分享：課程收獲分享交流

　　課程總結(jié)：課程總結(jié)與行動計劃

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　　實際項目推進跟進、實際項目問題反饋、項目管理績效成果反饋

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　　DAY 3 項目管理沙龍 9:0012:00(具體時間靈活調(diào)整)

　　學(xué)員分享：優(yōu)xiu項目管理分享

　　講師分享：項目管理一定要明確的10大問題

　　客戶業(yè)務(wù)管理層反饋

　　訓(xùn)練營后續(xù)跟進計劃

　　培訓(xùn)實施安排

　　該課程為室內(nèi)引導(dǎo)式實戰(zhàn)演練課程;全部學(xué)員分為4-6個小組，每個小組46人，故教室內(nèi)需要放置4-6張桌子(可以拼接)，桌子四周坐學(xué)員，桌子臺面應(yīng)為平面;課程需要投影儀一臺，白板一張、大白紙數(shù)張即可;學(xué)員課件由企業(yè)提前準(zhǔn)備。

　　課程可根據(jù)客戶企業(yè)實際會議室情況進行安排，但寬松的空間更便于學(xué)員間溝通、討論與分享，便于項目演練及教學(xué)指導(dǎo)。