打造高績效團隊情境沙盤——沙漠掘金

主講老師：陳涇鋒

課程詳情：

課時：4-6小時

授課對象：中高層管理者、儲備干部、班組長、

中國沙盤模擬課程研究設(shè)計院項目城市合伙人

曾任阿里巴巴集團阿里金融大區(qū)風(fēng)控

曾任阿里巴巴集團誠信通大區(qū)調(diào)研

擅長企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)、沙盤模擬課程、團隊管理，市場銷售等等課程，為大型集團化企業(yè)、連鎖服務(wù)企業(yè)、銀行、稅務(wù)、保險等上百家單位策劃設(shè)計課程并授課，并獨立為客戶量身定制具有個性化的培訓(xùn)服務(wù)。

沙盤課程影響

清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。

可口可樂、飛利浦、 IBM、微軟、朗盛、中石化、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行、上汽集團等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)課程。

課程形式

體驗式培訓(xùn)以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，學(xué)員通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。課堂小隊協(xié)作競爭，學(xué)員全身心的投入?yún)⑴c，講師深入啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出存在的根本問題，并找出相應(yīng)的解決方法。

【課程特色】

1、區(qū)別于傳統(tǒng)單向，聽講式的學(xué)習(xí)方式，

2、是休閑訓(xùn)練，而不只是課程；是探索、而不只是活動；

3、是團隊學(xué)習(xí)，而不只是個人訓(xùn)練。

4、是50%時間在游戲中，30%時間在學(xué)員分享，20%時間在老師總結(jié)。

【課程收益】

1、促進學(xué)員明確目標愿景、鎖定目標

2、促進學(xué)員間的信任和溝通；

3、提升學(xué)員團隊協(xié)作、群策群力能力；

4、培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念；

5、學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機和變化；

6、理解管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

【課程安排】

Step1		創(chuàng)建團隊，破冰互動
		團隊要素創(chuàng)作、確定團隊文化、風(fēng)采展示
		破冰：我的角色？
		什么是團隊？我喜歡的團隊是什么樣？
Step2		“沙漠掘金”操作
		課程背景與規(guī)則講解：幾只駝隊從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠掘金。在前行的路上，有綠洲、村莊，有高溫、沙風(fēng)暴，還有一位智慧老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……
		導(dǎo)入：沙盤課程認知、團隊組建 ◆體驗式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別 ◆五秒鐘體驗 ◆團隊角色與性格分析團隊計劃決策討論： 1、明確小組掘金目標，明確資源和信息 2、在充滿風(fēng)險的沙漠里，評估風(fēng)險并制定行動的策略 3、完善行動計劃，并做掘金前的準備什么是高績效團隊一、高績效團隊概念及分析二、團隊和團隊精神三、團隊建設(shè)的重要性四、團隊與個人的關(guān)系五、建立高績效團隊的原則
		課程體驗（模擬25天行程）：進入充滿風(fēng)險的沙漠，迎接一連串的未知風(fēng)險。
Step3	復(fù)盤分享、總結(jié)提升
	點評：各組掘金成果展示并簡要分析
	復(fù)盤總結(jié)： 1、面對變化環(huán)境，如何應(yīng)對？被動等待還是主動把握？ 2、最后的得分意味著什么？那些看起來很忙，得分卻很低的團隊是不是我們所希望的？如何增加最后的得分？ 3、你們是如何貫徹實施公司戰(zhàn)略的？你們有具體的目標和方法嗎？你們的行動和計劃都是圍繞目標進行的嗎？ 4、面對變化的環(huán)境，通過一系列有效的方法來達成既定的目標； 5、你的計劃和行動體現(xiàn)出你在完成目標，而不是停留在嘴巴上，執(zhí)行力＝計劃力＋行動力。 6、如果再來一次，你們會做怎樣的改變？ 7、沙漠掘金是關(guān)于什么的？關(guān)于目標、關(guān)于計劃、關(guān)于執(zhí)行、關(guān)于資源、關(guān)于決策、關(guān)于時間、關(guān)于溝通、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)等。
	總結(jié)：“打造高績效團隊”對今后工作的指導(dǎo)意義？

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授課見證

陳涇鋒還沒有發(fā)布授課見證

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