課程概述：

“卓有成效的管理者正在成為社會(huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志。”這是世界管理大師彼得·德魯克（PeterDrucker）留給我們的最重要的精神遺產(chǎn)。

管理者必須卓有成效，否則再多的知識(shí)和資源都不能發(fā)揮效能。卓有成效的管理者都很清楚什么是對(duì)的事情，并且用正確的方法做事。對(duì)高層管理者的培養(yǎng)應(yīng)側(cè)重于概念性能力即做對(duì)的事情，因?yàn)楦邔庸芾碚哂幸豁?xiàng)特殊的工作是決策，而這對(duì)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

本課程根據(jù)管理大師彼得德魯克經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》的理念研發(fā)，并結(jié)合國(guó)際一流管理咨詢公司方法論及優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)實(shí)踐，將與管理者一起探討組織管理者需要面對(duì)的重要管理任務(wù)，使管理者在時(shí)間管理、創(chuàng)新、決策、人事等方面提高工作績(jī)效，幫助管理者成為機(jī)構(gòu)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。

學(xué)員對(duì)象：

企業(yè)的中高層管理人員等

課程時(shí)間：

1天7小時(shí)

課程大綱：

修煉一管理者自我認(rèn)知與心理闖關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展6階梯

勝任素質(zhì)的緣起

勝任素質(zhì)的冰山模型

練習(xí)：經(jīng)理人的動(dòng)機(jī)測(cè)試和點(diǎn)評(píng)

勝任素質(zhì)如何影響管理行為

不同階段管理者的動(dòng)機(jī)曲線

卓有成效管理者的勝任素質(zhì)組合

情商與智商對(duì)于管理者的價(jià)值

管理者情商框架

自我意識(shí)

自我管理

社會(huì)意識(shí)

關(guān)系管理

情商對(duì)于管理者的意義和修煉

修煉二目標(biāo)的設(shè)定

管理中的PDCA

目標(biāo)設(shè)定的流程

目標(biāo)設(shè)定的5W2H

指標(biāo)矩陣

演練：區(qū)別四個(gè)象限的指標(biāo)

定性指標(biāo)和定量指標(biāo)究竟哪個(gè)重要

目標(biāo)設(shè)定的5種方式

目標(biāo)設(shè)定利器：魚(yú)骨圖

演練：魚(yú)骨圖與行動(dòng)計(jì)劃

修煉三構(gòu)建自身領(lǐng)導(dǎo)力

練習(xí)：誰(shuí)是你的偶像？

高績(jī)效的三要素

什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

管理者的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（六脈神劍）

指令型

愿景型

親和型

輔導(dǎo)型

民主型

領(lǐng)跑型

視頻：組織變革中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

員工績(jī)效問(wèn)題的診斷ASK

不同類型的員工

明星/老兵/新兵/病貓

針對(duì)不同類型的員工采用何種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于組織氛圍的影響

六種組織氛圍

視頻案例

修煉四績(jī)效溝通有結(jié)果

思考：為啥他們需要教練？

什么是績(jī)效輔導(dǎo)、價(jià)值？

績(jī)效輔導(dǎo)的6種模式

績(jī)效輔導(dǎo)的流程

績(jī)效輔導(dǎo)的溝通模式

傾聽(tīng)

同理心

發(fā)問(wèn)

績(jī)效輔導(dǎo)的利器：GROW模型

輔導(dǎo)情境模擬演練導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃表單（IDP）介紹

總結(jié)及答疑