**單元：管理基礎篇——管理者的角色認知與定位（思維方式）

1、商戰(zhàn)案例觀看及實戰(zhàn)練習：如何帶領團隊，管理者的思維模式是怎樣的？

2、管理者的角色認知與定位：回歸管理的三個本質(zhì)

3、專業(yè)測試與分析：管理者的工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析

4、優(yōu)秀的管理者應具備的思維能力

l 分析與研討：如何開展：閱讀—思考—表達—寫作的管理循環(huán)提升？

第二單元：管理基礎篇——有效提升自身領導力（工作方式）

1、小組討論：什么是領導？什么是領導力？

2、管理風格測試與分析：您是哪一類的領導風格？

3、案例分析與討論：如何抓住任務與問題的核心？

4、角色模擬與分析：有效的優(yōu)勢識別與任務分工

l 分析與討論：領導人的影響力（魅力）從哪里來？

l 推薦閱讀的管理書籍與管理視頻（列書單）

第三單元：管理提升篇——目標管理與績效考核實操（績效提升）

1、專業(yè)測試與分析：你能正確地評估下屬的績效嗎？

2、績效管理的大流程與小流程：掌握以崗位來設置KPI指標的考核實戰(zhàn)技術

3、案例分析與討論：如何有效設定工作目標和考核標準？

3、小組PK：基于崗位的KPI指標考核表設計練習，

l 崗位績效考核表：研討--確定—畫圖—講解--質(zhì)疑—修正—總結(jié)

l 案例分析與討論：如何修正目前的績效考核表，如何修正KPI指標？

第四單元：管理檢驗篇——管理述職與學習型組織的建立（管理效果測評）

1、小組討論及分析：管理層的培訓如何做？企業(yè)整體的管理水平如何拉動？

2、企業(yè)中、高層管理者的培訓方式：“請進來”、“走出去”如何實現(xiàn)？

3、管理實戰(zhàn)技能訓練：中、高層管理者的管理述職怎么開展？

4、如何有效地向上司及下屬匯報年度管理工作？

l 撰寫年度管理述職報告、進行宣講與PK