記得日本企業(yè)經營之神松下幸之助先生在回答有關松下是什么的時候，他是這樣說的——

  我們在制造人，兼做電器。

  這樣的回答，透露出了一個企業(yè)家的經營理念，以人為本，人是第一位的，而產品卻是第二位的。

  同樣，當我們在談及企業(yè)管理的時候，我們也會講管事理人，使得企業(yè)的人能夠沿著我們所要求的方向去奮斗，去做事，去成就自我。

  也正因為這樣，我們才需要將心注入，使社會的自然人的員工變成有我們企業(yè)屬性的員工，使其有認同感，有歸屬感，有生存，有成長，有發(fā)展。我們相信，好企業(yè)造就了好員工，好員工制造了好產品，好產品贏得好客戶，好客戶帶來好利潤，好利潤才有好貢獻，好貢獻促進發(fā)展，好的發(fā)展體現(xiàn)價值。這完全是一種良性的自然循環(huán)，也是優(yōu)秀企業(yè)走向卓越必然路徑。

  當前，在企業(yè)員工職業(yè)化不夠的情況下，就更需要我們付出努力，打造一流的員工隊伍，這是企業(yè)壯大的基礎，也是企業(yè)成功的保障。這也必然帶來了一個問題，企業(yè)必須做好員工的教育培訓。還是偉大的松下幸之助先生說得好，“只有傻瓜或自愿把自己的企業(yè)推向懸崖峭壁的人，才會對教育培訓置若罔聞”。要使員工把事情做對，必須使其掌握做對事情的方法，這是誰都懂得道理，但卻被我們忽視了或做得不得其法，失其要領。

  聯(lián)想集團董事局主席柳傳志曾講，好員工須有責任心，上進心，企圖心。我們需要什么樣的員工，就必須進行必要的塑造。《孫子兵法》有云，“視卒如嬰兒，故可與之赴深溪；視卒如愛子，故可與之俱死”，講的就是用人之道。依我們這么多年服務企業(yè)的經驗來看，首先要使員工合格，達到企業(yè)的要求；其次，評定優(yōu)秀，促使其成長；最后創(chuàng)造卓越，超越自我。我們一貫參與，并服務企業(yè)，在每年新員工入職，就做好相關的培訓教育；年中的中期培訓，成為員工成長的加油站；年終的評估與評價，則是員工對自身有一個明確的認知。實踐證明，只有那些成就員工的企業(yè)，才永遠不會缺員工；只有哪些幫助員工成長的企業(yè)，才會創(chuàng)造出更大的財富與價值。

  富士康董事局主席郭臺銘先生也曾提出了員工成長的四個階段：

學徒——有他無我（虛心學習技術與方法）

工匠——有他有我（可以在團隊任務中獨立作業(yè)）

師傅——有我無他（傳承技術，推陳出新）

大師——隨心所欲（開創(chuàng)愿景的領導者）

  我要對員工的成長進行認真的規(guī)劃，使其成為企業(yè)需要的人，今天他們以企業(yè)為榮，明天企業(yè)以他們?yōu)闃s。有誰還會聽那樣的話，今天工作不努力，明天努力找工作。工作是生活的一部分，幫助員工做好規(guī)劃、學習、成長是企業(yè)的責任。那些從優(yōu)秀到卓越的企業(yè)，一定造就了無數(shù)不凡的員工，而超凡的員工推動了卓越的企業(yè)。員工成長才是幸福的，也才是美麗的，美麗企業(yè)，美麗企業(yè)人！（何東征）