? 課程收益：

1. 深刻認(rèn)識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)新的價(jià)值和意義；

2. 掌握在不確定的時(shí)代，管理者須具備哪些“確定”；

3. 通過課堂的交流碰撞與練習(xí)，掌握相關(guān)的創(chuàng)新思維和能力；

4. 理解新時(shí)代的企業(yè)管理發(fā)生了哪些變化，學(xué)會與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整個(gè)人的管理行為；

5. 掌握在不斷變革與創(chuàng)新的年代，管理者必備的行為特征與管理方略。

? 課程時(shí)長：1天

? 課程大綱

第1章 正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)變革

1. 企業(yè)的生命周期和成長類型

2. 企業(yè)的核心成長力在于變革

3. 企業(yè)持續(xù)增長取決于強(qiáng)大的變革領(lǐng)導(dǎo)力

4. 變革領(lǐng)導(dǎo)的核心闡釋

5. 變革型領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素

6. 變革領(lǐng)導(dǎo)的7大心法

7. 互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警：

1) 過去的成功——案例：柯達(dá)之死

2) 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境

3) 增長的放緩——案例：李寧：一切皆有可能？

4) 結(jié)構(gòu)的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑

第2章 戰(zhàn)略變革與創(chuàng)新

1. VUCA時(shí)代，未來很難預(yù)測

2. 危機(jī)意識與預(yù)測能力共存

3. 戰(zhàn)略思維：今天、明天、后天；

4. 種子思維：為未來投資

5. 用戶思維：一切以用戶為中心，其它一切紛至沓來

6. 簡約思維：大道至簡、簡單即美

7. 產(chǎn)品思維：產(chǎn)品為王，死磕極致

8. 迭代思維：快速迭代，不斷更新

9. 試錯(cuò)思維：犯錯(cuò)、試錯(cuò)、改錯(cuò)

第3章 變革與創(chuàng)新的思維支點(diǎn)

1. “守破離”——學(xué)我者生，似我者死

2. 突破經(jīng)驗(yàn)——可能是什么比是什么更重要

3. 贏者務(wù)虛——常人的思維世界是有形的，智者的思維世界是無形的

4. 換條路走——彎道超車很難，請換道超車！

5. 深度挖掘——創(chuàng)新能力的高低與思維深度成正比

6. 混亂無序——循規(guī)蹈矩是創(chuàng)新的大敵；

7. 藝高人膽大——莽撞一次又如何

第4章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理進(jìn)化

1. 源自工業(yè)時(shí)代的管理已然過時(shí)，并付出慘重代價(jià)；

案例：海爾張瑞敏為何在30年后再次掄起“大錘”？

2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與工業(yè)時(shí)代管理對比分析；

3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理模式4個(gè)基本特征。

4. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的6個(gè)挑戰(zhàn)；

5. 贏取挑戰(zhàn)的4個(gè)核心思想；

巔覆權(quán)威\人人是專家\最接近答案的在一線\高馬斯諾需求層次理論

6. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者4個(gè)基本行為；

7. 互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的5個(gè)特質(zhì)。

贏取粉絲\創(chuàng)造三感\(zhòng)憂患意識\公開透明\謹(jǐn)言慎行

8. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的執(zhí)行力建設(shè)

智慧執(zhí)行\領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任\快樂工作\流程疏理\自我價(jià)值\優(yōu)勢效應(yīng)

第5章 變革領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)基本行為

1. 全面深入了解企業(yè)和員工；

2. 實(shí)事求是；

3. 設(shè)定明確的目標(biāo)并排出優(yōu)先順序；

4. 持續(xù)跟進(jìn)，直至達(dá)成目標(biāo)；

5. 賞罰分明，重獎業(yè)績優(yōu)秀人員；

6. 通過教練輔導(dǎo)提高下屬能力；

7. 了解自己、展現(xiàn)出勇敢、決斷、務(wù)實(shí)的性格。

第6章 變革管理三個(gè)核心流程

1. 人員流程：用正確的人；

2. 戰(zhàn)略流程：做正確的事；

3. 運(yùn)營流程：把事做正確。