企業(yè)中高層管理人員,人力資源部門相關(guān)人員
1、了解最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,同時(shí)讓管理團(tuán)隊(duì)明確生涯規(guī)劃的基本流程和步驟;
2、借助對(duì)管理團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性的匹配評(píng)估,促進(jìn)建設(shè)高效團(tuán)隊(duì);
3、通過(guò)對(duì)骨干人員進(jìn)行職業(yè)發(fā)展和職業(yè)化的訓(xùn)練進(jìn)行輔導(dǎo),提升骨干人員的戰(zhàn)斗力;
4、通過(guò)學(xué)習(xí),基本掌握人格模式。為企業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供有效的建議,為企業(yè)人才的梯隊(duì)建設(shè)提供積極參考
課程證書
前言:職業(yè)現(xiàn)狀互動(dòng),以及情景展示
第一單元:職業(yè)化的概念
何謂“職業(yè)”; 何謂“職業(yè)化”; 為什么要求每個(gè)人職業(yè)化;
第二單元:職業(yè)生涯與職業(yè)心態(tài)
一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的作用;
職業(yè)規(guī)劃的概念;
職業(yè)狀態(tài)的小故事;
二、職業(yè)生涯階段劃分以及各時(shí)期職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升;
職業(yè)早期;職業(yè)中期;職業(yè)晚期
第三單元:生涯有方法,職場(chǎng)有規(guī)則
一、 職業(yè)生涯規(guī)劃基本流程;
二、 職業(yè)匹配案例;
三、 案例一,案例二,案例三
第四單元:了解自己,洞悉他人
一、 相互配合與職業(yè)提升
課程時(shí)間:8小時(shí)
調(diào)整我們做人做事的心態(tài):內(nèi)省---總結(jié)―應(yīng)用
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
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