【課程概述】
TTT是英文"Train The Trainer"的縮寫，意為"企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)"，是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。內(nèi)訓(xùn)師的能力培養(yǎng)和提升，將使得組織整體能力的快速獲取和有效復(fù)制，從而大力提升組織的整體效率，推動業(yè)務(wù)發(fā)展。課程將會從內(nèi)訓(xùn)師的表達技巧、演繹能力、課程掌控等方面進行專業(yè)訓(xùn)練，可以幫助培訓(xùn)師提升自己的傳播能力及培訓(xùn)能力。
【課程目標(biāo)】
陳述培訓(xùn)的理念及內(nèi)訓(xùn)師的定位；
了解成人學(xué)習(xí)的特性，并制定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)策略；
提升課堂演繹能力，樹立培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范；
培養(yǎng)企業(yè)培訓(xùn)師正確認知，提升基本素能。
【授課方式】講師講解 案例分析 角色扮演 示范點評
【課程對象】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
【授課時間】2天（12H）
【課程特色】
課程氛圍：分組競賽方式進行，講解生動有趣，有料，有獲得；
訓(xùn)練強化：采取講解，演繹，測試，互評，點評來強化教學(xué)效果；
案例分析：就學(xué)員開發(fā)的教材進行案例教學(xué)示范，以學(xué)員掌握講好自己的課程；
示范輔導(dǎo)：課程演練為主，采用一對一的輔導(dǎo)方式，及時給予專業(yè)點評與現(xiàn)場示范。
【課程大綱】
第一章：認知篇——培訓(xùn)師之基本素能
1-建立學(xué)習(xí)小組
2-認知培訓(xùn)
2.1 企業(yè)培訓(xùn)的價值體系
2.2企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展模型
3-培訓(xùn)師的自我認知
3.1 企業(yè)培訓(xùn)師的能力三角色
3.2 培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師六項特質(zhì)
第二章：知己知彼，做有價值的培訓(xùn)師
1-四種類型學(xué)員的解析
理論學(xué)習(xí)者
行動學(xué)習(xí)者
實踐學(xué)習(xí)者
反思學(xué)習(xí)者
2-四種教學(xué)方式的設(shè)計
體驗式
啟發(fā)式
互動式
沙盤式
第三章：駕輕就熟——輕松拿下培訓(xùn)現(xiàn)場
1-揚長避短，應(yīng)對緊張環(huán)境有妙招
2-喧賓奪主，暖場五步吸引學(xué)習(xí)者
3-熟練風(fēng)范，呈現(xiàn)專業(yè)精神顯氣質(zhì)
4-精彩導(dǎo)入，開場建立學(xué)習(xí)者心態(tài)
5-強化互動，理性的課程感性升華
6-回味無窮，讓課程結(jié)尾念念不忘
練習(xí)：設(shè)計一段課程的開場，3分鐘
第四章：精彩繽紛，讓培訓(xùn)現(xiàn)場“活”起來
感性課程理性演繹
1-課堂講授法的熟用
2-案例討論法的運用
3-游戲帶動法的使用
4-視頻導(dǎo)入法的妙用
5-角色扮演法的活用
練習(xí)：以講授法進行一段課程的講解
第五章：訓(xùn)練有素，做淡定的內(nèi)訓(xùn)師
1-內(nèi)容錯漏怎么辦
2-氣氛沉悶怎么辦
3-課堂混亂怎么辦
4-高手在場怎么辦
5-遭遇挑釁怎么辦
6-突發(fā)事件如何預(yù)防