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陸萍
  • 陸萍TTT、微課專家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: TTT 課程開發(fā)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:無(wú)錫市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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經(jīng)典案例視覺化呈現(xiàn)工作坊

主講老師:陸萍
發(fā)布時(shí)間:2023-03-02 16:28:10
課程領(lǐng)域:人力資源 TTT
課程詳情:

基本概況

【課程背景】

今日頭條為什么火?因?yàn)椋谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的正式版,5G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的升級(jí)版。從3G到5G,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結(jié)舌。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的開啟,人們的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)渠道發(fā)生了翻天覆地的變化,傳統(tǒng)案例的文字內(nèi)容即無(wú)法吸引員工的積極性,也不適用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播。因此必須豐富案例的表現(xiàn)形式,擴(kuò)展內(nèi)容應(yīng)用的形式,可適用于微課、面授課程視頻案例的制作,豐富經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)形式,使其既能適用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播,又能吸引員工的學(xué)習(xí)興趣。

【課程收益】

企業(yè)中無(wú)論是肩負(fù)人才培養(yǎng)的負(fù)責(zé)人,還是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家,亦或是將來(lái)想成為專家的小白,都可以通過(guò)培訓(xùn)掌握:

根據(jù)案例結(jié)構(gòu),結(jié)合視頻的表現(xiàn)形式,將案例改編為適合視頻制作的腳本;

制作PPT并錄制視頻素材;

拍攝圖像清晰、畫面穩(wěn)定、聲音清楚的真人視頻;

使用視頻、音頻軟件制作混合式有聲圖文案例視頻;

【課程對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員

企業(yè)內(nèi)部需要做經(jīng)驗(yàn)分享的各級(jí)管理者、專家、骨干員工

培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)

想掌握案例視頻開發(fā)技術(shù)的人

【培訓(xùn)時(shí)間】3天2晚(6小時(shí)/天、2小時(shí)/晚)

【培訓(xùn)要求】

一組一課題,每組2~3人,請(qǐng)培訓(xùn)前準(zhǔn)備好已確定的案例文字稿;

各小組成員有2類人群組成(技術(shù)專家1名、內(nèi)容專家1名);

內(nèi)容專家要求:熟知案例內(nèi)容,有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,擅長(zhǎng)面對(duì)鏡頭的語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá);

技術(shù)專家要求:具有初步的畫面設(shè)計(jì)概念與拍攝技術(shù),擅長(zhǎng)軟件的操作與應(yīng)用;

每個(gè)小組最少1臺(tái)筆記本電腦,2臺(tái)手機(jī)。

授課安排

時(shí)間

內(nèi)容

第一天

上午

改編腳本

1. 案例觀摩

  【案例】企業(yè)與他行合作多年,我行如何挖轉(zhuǎn)

2. 制作形式拆解

  1)真人出鏡

  2)情境拍攝

  3)PPT錄屏

3. 案例視頻制作步驟

4. 腳本改編要求

【工具】視頻畫面形式建議

真人出鏡呈現(xiàn)技巧

1. 提前準(zhǔn)備

  熟悉臺(tái)詞、設(shè)計(jì)動(dòng)作、表演真實(shí)、背景定位

2. 依據(jù)案例

  依據(jù)腳本內(nèi)容、不隨意改動(dòng)臺(tái)詞

3. 肢體動(dòng)作

  眼神平視、身體穩(wěn)定、動(dòng)作輕緩

4. 講錯(cuò)重拍

  大聲清晰、前三后三、錯(cuò)了重拍

視頻拍攝技巧

1. 拍攝前準(zhǔn)備

  設(shè)備、場(chǎng)地、人員

2. 拍攝順序

  依據(jù)腳本拍攝

3. 拍攝技巧

  構(gòu)圖、景別、機(jī)位、光線、穩(wěn)定

【工具】拍攝檢查清單

下午

PPT設(shè)計(jì)要求

1. 邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整:體現(xiàn)案例、內(nèi)容邏輯

2. 重點(diǎn)突出、圖文并茂:對(duì)比、圖效原則

3. 顏色協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一:顏色設(shè)置、選圖原則

4. 頁(yè)面留白、布局合理:留白、對(duì)齊原則

PPT素材來(lái)源

1. 優(yōu)質(zhì)圖片素材網(wǎng)站

2. 素材下載注意版權(quán)

晚上

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1. 參考腳本模板,改編案例

2. 依據(jù)PPT設(shè)計(jì)的要求,將案例內(nèi)容制作成PPT

第二天

上午

素材后期處理

1. 手機(jī)剪輯軟件:剪映

2. 剪輯技巧演示

  導(dǎo)入、剪輯、轉(zhuǎn)場(chǎng)、導(dǎo)出

PPT錄制技巧

1. 錄屏軟件:Camtasia

2. PPT錄制

1)畫面錄制技巧

2)同步錄音技巧

混合剪輯技巧

1. 剪輯軟件:Camtasia

1)新建項(xiàng)目

2)導(dǎo)入素材

3)替換音頻

4)剪輯錯(cuò)誤

5)混合素材

6)轉(zhuǎn)場(chǎng)特效

7)背景音樂

8)保存導(dǎo)出

2. 素材管理規(guī)范

下午

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

運(yùn)用拍攝技巧,并借助工具清單,拍攝真人出鏡講解的案例內(nèi)容。

晚上

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

制作案例PPT并優(yōu)化版式設(shè)計(jì)

第三天

上午

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

學(xué)員錄制PPT

優(yōu)化真人出鏡講解的拍攝

將素材進(jìn)行混合剪輯

下午

點(diǎn)評(píng)優(yōu)化

提交案例視頻

老師點(diǎn)評(píng)反饋

優(yōu)化視頻剪輯

課程總結(jié)

學(xué)到哪些有用的知識(shí)和技能?

其他課程

經(jīng)典案例視覺化呈現(xiàn)工作坊
TTT
基本概況【課程背景】今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的正式版,5G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的升級(jí)版。從3G到5G,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結(jié)舌。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的開啟,人們的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)渠道發(fā)生了翻天覆地的變化,傳統(tǒng)案例的文字內(nèi)容即無(wú)法吸引員工的積極性,也不適用于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播。因此必須豐富案例的表現(xiàn)形式,擴(kuò)展內(nèi)容應(yīng)用
基于深度萃取的案例開發(fā)(線上)
TTT
基于深度萃取的案例開發(fā)(線上)基本概況【課程背景】過(guò)去的10年間,互聯(lián)網(wǎng)逐步開始改變甚至顛覆了很多傳統(tǒng)行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)+的變革大潮呼嘯而來(lái),變革既帶來(lái)了新的機(jī)遇,同時(shí)大潮過(guò)后也必然經(jīng)歷一地雞毛式的洗牌,如何保證企業(yè)能立足于新經(jīng)濟(jì)大潮中呢?無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都不能像10年前那樣,快速找到可以模仿的黃金法則或普適辦法,而是需要每個(gè)行業(yè)每個(gè)企業(yè)在變革的過(guò)程中,從戰(zhàn)略到意識(shí)、從能力到技能,上至高管下到基層員工全身心
基于五星教學(xué)的精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
基于五星教學(xué)的精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)線下工作坊基本概況【課程背景】企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中,都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承;同時(shí),也遭遇著各式各樣的問題和挑戰(zhàn),而這些問題和挑戰(zhàn)更需要得到解決。然而,越來(lái)越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)外部培訓(xùn)課程有時(shí)很難解決企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際問題,并且很多外部經(jīng)驗(yàn)也很難直接拿來(lái)使用。由此,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立,內(nèi)部?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的萃取,以及企業(yè)內(nèi)部精品課程的開發(fā),就變得尤為重要
培訓(xùn)師互動(dòng)引導(dǎo)式授課技巧
TTT
培訓(xùn)師互動(dòng)引導(dǎo)式授課技巧線下工作坊基本概況【課程背景】在培訓(xùn)過(guò)程中,下面這些讓人頭疼的問題經(jīng)常出現(xiàn):內(nèi)部講師項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,但在現(xiàn)場(chǎng)卻是茶壺里煮餃子倒不出來(lái)——如何魅力表達(dá)?互動(dòng)中大家只顧著做游戲,場(chǎng)面完全失控——如何控場(chǎng)?現(xiàn)場(chǎng)死氣沉沉,學(xué)員無(wú)法參與其中,內(nèi)訓(xùn)師唱獨(dú)角戲——如何活躍課堂氣氛?衡量培訓(xùn)效果,通常的依據(jù)就是看臺(tái)上的表現(xiàn),課堂呈現(xiàn)是決定培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵一環(huán)。要想讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完全呈現(xiàn)出
PPT課件優(yōu)化與制作
課程開發(fā)
PPT課件優(yōu)化與制作基本概況【課程背景】如今一份美觀的PPT課件已成為課程設(shè)計(jì)與開發(fā)環(huán)節(jié)中必不可少的一個(gè)標(biāo)配,但大部分內(nèi)部講師所擁有的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、授課能力以及影響力與PPT課件的美觀成截然的反比,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),PPT制作是一個(gè)苦差事。很多人為了制作PPT加班加點(diǎn),從開始制作到完成各種問題接踵而來(lái):2 為什么總找不到合適的PPT模板?2 最常見的排版模式有哪些?2 怎樣讓
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賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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