“泛90后”員工管理對策與出路
**章 重新認識“新生代”員工 :“新生代”員工現(xiàn)象——透過現(xiàn)象看本質(zhì),管理他們,你就需要了解他們
**節(jié) 定義“新生代”員工:
l 新生代員工的心智特征分析
l 新生代的優(yōu)勢和管理中面臨的問題分析
案例分析:“史上牛女秘書”事件的分析及對策
第二節(jié) “新生代”心智(心理)成型的原因分析———— 招聘、培養(yǎng)、管理“新生代”員工,從了解“新生代”的心智開始!如何適應(yīng)和引導(dǎo)“新生代”,創(chuàng)造企業(yè)的大價值,就必須搞清楚他們心智形成的深刻原因!
案例導(dǎo)讀:從新銳導(dǎo)演電影作品《“80后”》談起
l 新生代心智成型的時代原因
l 新生代心智成型的政策原因:獨生子女現(xiàn)象
l 新生代心智成型的教育原因
l 新生代心智成型的經(jīng)濟原因
第三節(jié) 人力資源管理要求和“新生代”人才特點的背離及對策
l 堅信定律及管理對策:信心爆炸是“新生代”的一個重要特點,長期的一帆風(fēng)順的生活背景使得沒有經(jīng)歷過挫折的“新生代”一代對自己非常有信心。
l 期望定律及管理對策:你能提供給他的總是遠遠不能滿足他們的期望。
l 情緒定律及管理對策:一切以自己“快樂”為永恒的追求是這個時代賦予的心理特點。
l 平等自由定律及管理對策:……
l 時尚生活定律及管理對策:……
l ……
第二章 針對“新生代”員工管理的對策與出路——用“心”管理而非用“力”管理
引導(dǎo)討論:什么是“新生代”管理問題的根源??
**節(jié) 管理者的“心”的五項修煉
1、管理者的**項修煉——管人先管“心”及運用方法
l 用正確的方法表達正確的想法
l 用正確的方法實施正確的方法
l 用正確的方法追求正確的結(jié)果
2、管理者的第二項修煉——“以心換心”及運用方法
l 和“新生代”員工一起交“心”
l 和“新生代”員工一起用“心”
l 和“新生代”員工以“心”換“心”
3、管理者管理心態(tài)的第三項修煉——“學(xué)會交心”及運用方法
l 溝通是雙向的
l 溝通是信息的互換
l 認真的“傾聽”就是好的“交心”
4、管理者管理心態(tài)的第四項修煉——“學(xué)會讀心”及運用方法
l 干部應(yīng)該懂一點心理學(xué):愛情、情親、激勵…….
l 讀懂“新生代”,你才可能管理好他們
l 換位思考
l 交叉培訓(xùn)
5、管理者管理心態(tài)的第五項修煉——管理者的“動心術(shù)”及運用方法:
l 正確的贊美和批評
l 優(yōu)秀員工是稱贊出來的,而非教訓(xùn)出來的
l 大聲的說出你的贊美,正確的進行批評
l 不要吝嗇我們的“賞識”
第三章 80/90后員工的教育輔導(dǎo)方式——80/90后員工的心理援助策略
**節(jié) 如何取得快速取得80/90后員工的認同——共情技術(shù)
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)80/90后員工的心理問題
u 目標游離
u 缺乏激情
u 自我
u 不愿接受束縛
u ……
第三節(jié) 80/90后員工的心理援助技術(shù)
第四節(jié) 80/90后員工的教導(dǎo)技術(shù)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價: