課程大綱

第一部分：為什么要學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作

1. 開(kāi)場(chǎng)討論：項(xiàng)目報(bào)告得不到有效的反饋，你覺(jué)得問(wèn)題出在哪？

2. 為什么要寫(xiě)好公文？（個(gè)人價(jià)值——部門(mén)價(jià)值——品牌價(jià)值）

3. 公文的8大核心作用

4. 常用公文文種介紹（黨政系統(tǒng)和企業(yè)系統(tǒng)）

第二部分：公文寫(xiě)作的2個(gè)基本原理

1. 吸引注意：好的公文，要能第一時(shí)間吸引讀者注意

2. 認(rèn)知習(xí)慣：要想認(rèn)知效率高，必須整合左右腦

 經(jīng)典工具體驗(yàn)和分析

第三部分：“1 5”模式，提升公文寫(xiě)作核心能力

1. 金字塔原理，公文寫(xiě)作的靈魂

1) 序言-總-分-總的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)搭建

2) 運(yùn)用SCQA寫(xiě)好序言，一句話讓讀者明白核心意思

3) 運(yùn)用歸納和演繹順序，學(xué)會(huì)驗(yàn)證文章結(jié)構(gòu)

4) 運(yùn)用重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，學(xué)會(huì)小結(jié)和總結(jié)

2. 把握“讀者為尊”原則，讓公文更讓人接受

3. 樹(shù)立形象，讓公文更正式更標(biāo)準(zhǔn)

4. 運(yùn)用矩陣結(jié)構(gòu)，讓公文更有說(shuō)服力

5. 行文簡(jiǎn)潔，讓公文更有力量

6. 使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，讓公文更有內(nèi)涵

第四部分——常用7種公文的寫(xiě)作

1. 如何寫(xiě)請(qǐng)示才能得到批準(zhǔn)和有效回復(fù)？

1) 案例解讀：小王的一封請(qǐng)示

2) 請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別

3) 在動(dòng)筆前要思考的3件事：目的/角度/事項(xiàng)

4) 請(qǐng)示的開(kāi)頭、結(jié)尾的寫(xiě)作方法

5) 請(qǐng)示內(nèi)容搭建結(jié)構(gòu)的方法

6) 請(qǐng)示的寫(xiě)作要點(diǎn)以及日常寫(xiě)作中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤

 經(jīng)典案例分析、研討

2. 全方位高效布局，讓項(xiàng)目報(bào)告（匯報(bào)）出彩

1) 運(yùn)籌帷幄，方能就決勝千里——項(xiàng)目報(bào)告之“選題布局”

2 選題布局的重要性

2 選題布局之經(jīng)典4問(wèn)

2 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：提煉出項(xiàng)目報(bào)告的核心關(guān)鍵詞

2) 邏輯設(shè)計(jì)，有條有理——項(xiàng)目報(bào)告之“結(jié)構(gòu)布局”

2 觀點(diǎn)鮮明——如何找到你的觀點(diǎn)，并且一句話進(jìn)行提煉？

2 論證充分——AGC模式/AG模式/GC模式解讀

2 結(jié)構(gòu)清晰——3W式/要素式/流程式結(jié)構(gòu)解讀

3) 有理有據(jù)，報(bào)告才出彩——項(xiàng)目報(bào)告之“內(nèi)容布局”

2 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：如何讓序言與開(kāi)篇就牢牢抓住讀者的心？

2 順理成章：如何讓每個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)清晰明了，簡(jiǎn)單自然？

2 環(huán)環(huán)相扣：如何讓論據(jù)與論點(diǎn)相得益彰，絲絲入扣？

2 虎頭豹尾：如何讓報(bào)告的結(jié)尾孔武有力，余音繞梁？

4) 不寫(xiě)冷冰冰的公文，公文也可以傳遞情感——項(xiàng)目報(bào)告之“情感布局”

2 項(xiàng)目報(bào)告?zhèn)鬟f情感的2種核心方式：講案例/講故事

2 如何讓案例生動(dòng)化呈現(xiàn)，躍然紙上——案例的核心4要素

2 為什么要學(xué)會(huì)在報(bào)告中講故事？

2 巧妙地講好故事的3大核心要素

2 實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何在項(xiàng)目報(bào)告中穿插一個(gè)好故事？

5) 小結(jié)練習(xí)：范例研討

   （學(xué)員有原始案例，也可以在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深度討論和點(diǎn)評(píng)）

3. 如何寫(xiě)出讓讀者“動(dòng)起來(lái)”的通知？

1) 案例導(dǎo)入：如果你看到這篇通知，會(huì)行動(dòng)起來(lái)嗎？

2) 小組討論：日常撰寫(xiě)通知過(guò)程中的困惑和困難

3) 通知的四大分類(lèi)，以及區(qū)別和聯(lián)系

4) 連線練習(xí)：這些通知分別屬于哪些類(lèi)別？

5) 通知的開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)作方法和模板

6) 通知正文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)搭建方法

7) 通知讓讀者動(dòng)起來(lái)的核心6大要素解析

8) 通知寫(xiě)作容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤與解決方案

 經(jīng)典案例分析、研討

4. 非虛構(gòu)寫(xiě)作：如何寫(xiě)出通報(bào)的宣傳效應(yīng)？

1) 通報(bào)的常用三種分類(lèi)

2) 三種通報(bào)寫(xiě)作的選題如何切入？

3) 通報(bào)的經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)

4) 如何用講故事的方法來(lái)讓通報(bào)有看點(diǎn)和宣傳效應(yīng)？

5) 通報(bào)結(jié)尾的寫(xiě)作重點(diǎn)

 經(jīng)典案例分析、研討

5. 公告的寫(xiě)作模版和寫(xiě)作特點(diǎn)

1) 通知、通告、公告的區(qū)別

2) 公告的寫(xiě)作模版、寫(xiě)作特點(diǎn)

3) 公告寫(xiě)作的特殊要求

 經(jīng)典案例分析、研討

6. 如何又快又準(zhǔn)撰寫(xiě)出漂亮有料的會(huì)議紀(jì)要？

1) 會(huì)議紀(jì)要文種認(rèn)知

2 思考題：會(huì)議紀(jì)要是給誰(shuí)看的？為什么要寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要？

2 會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別

2 案例討論：這篇會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)得好嗎？

2) 要想寫(xiě)得快，先得做慢功夫——會(huì)議紀(jì)要之“事前準(zhǔn)備”

2 思考題：撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要需要做哪些準(zhǔn)備？

2 會(huì)議紀(jì)要的3項(xiàng)核心準(zhǔn)備：議題/議程/背景材料

3) 快是基本功，準(zhǔn)才是核心——會(huì)議紀(jì)要之“會(huì)中記錄”

2 會(huì)議紀(jì)要的2種標(biāo)準(zhǔn)模板和范例展示

2 速記的原則和主要操作要點(diǎn)

2 速記現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)練習(xí)：你也可以這么快！

2 需要準(zhǔn)確抓取的4個(gè)要素：核心人物/核心思想/核心觀點(diǎn)/核心問(wèn)題

2 準(zhǔn)確抓取現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：找重點(diǎn)

4) 不做流水賬，要行漂亮文——會(huì)議紀(jì)要之“邏輯梳理”

2 邏輯與結(jié)構(gòu)在會(huì)議紀(jì)要中的重要作用

2 記錄過(guò)程中的關(guān)鍵邏輯方法

2 梳理過(guò)程中的關(guān)鍵邏輯方法

2 邏輯梳理現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：學(xué)會(huì)用邏輯說(shuō)話

5) 小結(jié)練習(xí)：看視頻，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要

   （學(xué)員有原始案例，也可以在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深度討論和點(diǎn)評(píng)）

7. 函的寫(xiě)作模版、寫(xiě)作特點(diǎn)

1) 函的3種類(lèi)別

2) 函與請(qǐng)示的區(qū)別

 經(jīng)典案例分析、研討