【課程目的】

1、對(duì)人力資源部的工作、人力資源管理實(shí)踐有一個(gè)全新認(rèn)識(shí) ? 對(duì)人力資源管理體系與“3 1”系統(tǒng)等理念會(huì)提升到一個(gè)新的層面 ? 對(duì)人力資源管理過(guò)程中的每一個(gè)概念有清晰的認(rèn)識(shí)。 

2、通過(guò)實(shí)際案例，對(duì)于人力資源管理理論的認(rèn)識(shí)達(dá)到舉一反三的收益 ? 對(duì)建立科學(xué)的人力資源管理體系有明確把握

課程內(nèi)容

【課程背景】

   眾所周知，從工業(yè)時(shí)代到達(dá)了信息化時(shí)代。信息化時(shí)代最大的特點(diǎn)就是企業(yè)對(duì)“軟”資源的重視程度前所未有，信息化時(shí)代意味著“知識(shí)管理”的時(shí)代來(lái)臨，21世紀(jì)，最為寶貴的是人才，但如何經(jīng)營(yíng)“好”人才呢？

互聯(lián)網(wǎng)沖擊著企業(yè)原有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，原有的優(yōu)勢(shì)瞬間成為了阻礙公司發(fā)展的絆腳石，如何快速轉(zhuǎn)型？需要“人才”！不進(jìn)行轉(zhuǎn)型就是等死，轉(zhuǎn)型不成功更是死得快！想轉(zhuǎn)型，但缺少人才，也是難以轉(zhuǎn)型成功！

人才的管理已經(jīng)不是專業(yè)部門的事務(wù)，不是輔助性的，而是提升到了公司的戰(zhàn)略高度，任何人都要學(xué)習(xí)人才管理，但到底是管什么？管“人”，還是管“能力”，如何實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)？人力資源管理有那么奇特，還需要學(xué)習(xí)？是的，必須要學(xué)習(xí)！

【課程收益】

1、對(duì)人力資源部的工作、人力資源管理實(shí)踐有一個(gè)全新認(rèn)識(shí)

2、對(duì)人力資源管理體系與“3 1”系統(tǒng)等理念會(huì)提升到一個(gè)新的層面

3、對(duì)人力資源管理過(guò)程中的每一個(gè)概念有清晰的認(rèn)識(shí)

4、通過(guò)實(shí)際案例，對(duì)于人力資源管理理論的認(rèn)識(shí)達(dá)到舉一反三的收益

5、對(duì)建立科學(xué)的人力資源管理體系有明確把握

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、 本課程設(shè)計(jì)的案例均為授課老師親身經(jīng)歷，學(xué)員聽時(shí)，如置身于案例之中

2、 本課程有理論支撐，用來(lái)自實(shí)踐中的語(yǔ)言來(lái)描述理論，學(xué)員易于明白之余，又能舉一反三

3、本課程擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞h(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，渾然一體

【課程對(duì)象】

企業(yè)高層（總經(jīng)理、副總經(jīng)理）、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、HR總監(jiān)及HR從業(yè)人員、有志于從事HR職業(yè)的人士

【授課形式】

授課老師擁有強(qiáng)大的管理理論體系和深厚的人力資源管理實(shí)踐，授課風(fēng)格富有激情，對(duì)于課程氣氛的把控，非常有經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容富有嚴(yán)謹(jǐn)邏輯，大量親身經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)案例使課程富有實(shí)戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)員的思維進(jìn)行了沖擊，使實(shí)用、操作、科學(xué)融為一體。

【課程時(shí)間】2天（12小時(shí)）

【課程大綱】

第一部分 轉(zhuǎn)型時(shí)代，為何要加強(qiáng)人力資源管理

1、如何利用科學(xué)人力資源管理的8個(gè)轉(zhuǎn)型維度

2、如何利用科學(xué)人力資源管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的4步轉(zhuǎn)型

3、如何利用科學(xué)人力資源管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的5種轉(zhuǎn)型

4、如何利用科學(xué)人力資源管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售型的3種方法

5、如何利用科學(xué)人力資源管理激發(fā)5種創(chuàng)新思維 

6、如何利用科學(xué)人力資源管理激勵(lì)員工的3大關(guān)系

第二部分 資本時(shí)代，為何需要科學(xué)人力資源管理

1、人力資源管理到底是什么

2、人力資源管理如何為市場(chǎng)發(fā)力

3、人力資源管理如何為研發(fā)聚力

4、人力資源管理如何讓員工滿意

5、人力資源管理如何引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)指標(biāo)

6、人力資源管理如何做好企業(yè)的頂層架構(gòu)調(diào)計(jì)

第三部分 人力資源管理相關(guān)認(rèn)識(shí)

1、被企業(yè)家忽視的人力資源管理3大價(jià)值

2、被直線經(jīng)理輕視的人力資源管理5大屬性

3、公司的4種類型、7個(gè)層次

4、如何讓人力資源管理為企業(yè)騰飛裝上翅膀

5、如何人力資源管理聚集“人才”發(fā)力

第四部分 人力資源管理的原則

1、人力資源管理就是人力資源部的工作，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)的

2、有了人力資源部后，不再關(guān)注人力資源管理是很危險(xiǎn)做法

3、不參與人力資源管理方案的設(shè)計(jì)，是假關(guān)注

4、對(duì)于人力資源管理方案的實(shí)施大加指責(zé)，是虛偽的

5、光要激勵(lì)杜絕考核是錯(cuò)的

6、只要人力資源管理結(jié)果不要人力資源管理過(guò)程是假慈悲

第五部分 人力資源管理常用模式

1、人力資源部定位的3個(gè)功能

2、人力資源部工作的4個(gè)內(nèi)容

3、人力資源管理過(guò)程的3個(gè)階段、9項(xiàng)工作

4、企業(yè)文化塑造的4個(gè)步驟、如何塑造

5、什么是架構(gòu)圖？組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的3個(gè)注意，如何應(yīng)用

6、什么是工作分析？工作分析的5大誤區(qū)、7大原因、5大策略、3大方向

7、什么是人才培訓(xùn)？人才培訓(xùn)的1個(gè)方向3個(gè)解釋

8、什么是人才招聘地圖？如何應(yīng)用

9、什么是職位評(píng)估？職位評(píng)估的10個(gè)步驟、8個(gè)注意

10、 什么是多元、動(dòng)態(tài)、平衡的績(jī)效管理？如何運(yùn)用？

11、什么是員工激勵(lì)的3大關(guān)系，如何運(yùn)用？

第六講 人力資源管理模式的靈活應(yīng)用

1、不同行業(yè)的公司，如何進(jìn)行人力資源管理？

2、不同規(guī)模和不同階段的公司，如何進(jìn)行人力資源管理？

3、不同經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的公司，如何進(jìn)行人力資源管理？

4、不同銷售定位的公司，如何進(jìn)行人力源管理？

5、不同區(qū)域的公司，如何進(jìn)行人力源管理？

6、不同架構(gòu)設(shè)計(jì)和不同管理風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)如何進(jìn)行人力資源管理？

第七講 人力資源管理方案設(shè)計(jì)的步驟

1、第1步：人力資源管理---企業(yè)文化（使命、愿景、價(jià)值觀）

2、第2步：人力資源管理---企業(yè)戰(zhàn)略

3、第3步：人力資源管理---功能定位

4、第4步：人力資源管理---使命

5、第5步：人力資源管理---方向

6、第6步：人力資源管理---政策

7、第7步：人力資源管理---流程

8、第8步：人力資源管理---表格

9、第9步：人力資源管理---監(jiān)督

10、第10步：人力資源管理---體系

第八講 人力資源管理

1、如何確定直線經(jīng)理的任職資格標(biāo)準(zhǔn)

2、如何設(shè)計(jì)好人力資源管理的方向、戰(zhàn)略

3、如何進(jìn)行科學(xué)人力資源管理，解放總經(jīng)理

4、如何讓人力資源管理體系有效保障企業(yè)的經(jīng)營(yíng)

5、如何通過(guò)人力資源管理體系的建立保持決策渠道暢通

6、如何通過(guò)人力資源管理體系最大程度激勵(lì)員工積極性

7、人力資源管理中的9個(gè)控制點(diǎn)及3個(gè)平衡因素

第九講 人力資源管理體系實(shí)施的失敗原因

第一原因：公司太小了沒(méi)有太多人，不需要人力資源管理

第二原因：公司做大了有咨詢顧問(wèn)，不需要人力資源管理

第三原因：公司有技術(shù)有市場(chǎng)股入，不需要人力資源管理

第四原因：公司成立了人力資源部，不需要人力資源管理

第五原因：公司老板以前做過(guò)HR，不需要人力資源管理

案例分享：

HKCNI人力資源管理體系的建立全過(guò)程。

第十部分、受訓(xùn)單位學(xué)員問(wèn)答