**  這個大綱的重點是：演講、設(shè)計PPT后的登臺演講技能

【課程對象】：適合企業(yè)全員

【課    時】：這是1-2天的推薦參考內(nèi)容、調(diào)研后會為您詳細定制

唐惠玲老師講《演講表達技巧》課優(yōu)勢：

是“讀心術(shù)”課第一人、獨家開發(fā)“差異化人才管理體系”

有25年人力資源功底，更豐富的員工關(guān)系管理經(jīng)驗

  “識人”是所有管理課的基石，唐老師獨家用讀心術(shù)講演講表達技巧

    團隊管理課是解決內(nèi)部員工管理問題，是人力資源部“員工關(guān)系”內(nèi)容

    所以唐老師講團隊管理有更真實、更全面的案例

【課程目標(biāo)】：

 1、重點掌握現(xiàn)場演講技巧中互動的各種手段

 2、重點掌握演講、表達的各種語言、非語言的實用技能

 3、掌握如何應(yīng)用素材達成演講效果

 4、掌握如何應(yīng)對演講過程中的突發(fā)情況、加強演講中的控場能力

 5、通過很細致的現(xiàn)場演練、點評、要點講授，讓學(xué)員能夠理解要點并應(yīng)用

 6、保證融入到自己的課程、很直接的幫助字員提高演講能力

【形    式】：講解、示范、案例分析、視頻鑒賞、情景模擬、現(xiàn)場評點  

【課程大綱】： 標(biāo)“**”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析

前言：

1、引導(dǎo)大家認識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義

2、演講互動：

   ** 每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計時官

   提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式

3、演講互動：

   ** 每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對

   演講的基本要求一一點評

4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因

5、互動：

   ** 指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練

   如何消除綴語:3大法寶分析

   如何增加語言魅力

   讀詩的意義

   應(yīng)該多聽些什么

   如何調(diào)整、美化自己的聲音

   ** 演練

   如何訓(xùn)練溝通中的思維清晰度

   **  訓(xùn)練思維的和轉(zhuǎn)移、廣度、擴大

第一部分  演講者應(yīng)具備的觀念與條件

1、演講者的三種角色

2、演講者應(yīng)該有的綜合的個人能力

   表達能力

   專業(yè)技能

   激勵能力

   制作能力

   反應(yīng)能力

   學(xué)習(xí)能力

3、演講者的風(fēng)格定位

   領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格

   學(xué)者型風(fēng)格

   幽默型風(fēng)格

   實用型風(fēng)格

   技術(shù)型風(fēng)格

   ** 互動：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的講課風(fēng)格、每組一個代表上臺

4、演講者需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理

   成人學(xué)習(xí)心理分析

   如何應(yīng)對成人學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵點

   **  案例

5、演講者需要掌握的成人排斥學(xué)習(xí)的原因

   成人學(xué)習(xí)中的主觀、排斥原因分析

   如何應(yīng)對

   ** 案例

6、演講者針對不同類型的聽眾如何應(yīng)對

    順從的聽眾

    希望引人注目的聽眾

    個人英雄

    消極的聽眾

    依賴型的聽眾

    沉默的聽眾

    ** 演練       

第二部分  訓(xùn)練良好的演講能力的方法解析

1、組織辯論賽訓(xùn)練法

   辯論賽的實施流程

   **  案例

2、辯論賽的題目選擇

   ** 辯論賽現(xiàn)場演練

3、組織無領(lǐng)導(dǎo)小討論訓(xùn)練法

   無領(lǐng)導(dǎo)小討論的實施流程

   無領(lǐng)導(dǎo)小討論的題目選擇是難點

   無領(lǐng)導(dǎo)小討論的打分方式

   ** 無領(lǐng)導(dǎo)小討論現(xiàn)場演練

4、組織頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練

   頭腦風(fēng)暴的實施流程

   頭腦風(fēng)暴實施與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法的區(qū)別

   ** 頭腦風(fēng)暴現(xiàn)場演練         

第三部分     演講者需要做的準(zhǔn)備

1、演講現(xiàn)場用的ＰＰＴ設(shè)計、使用

   PPT使用原則

2、演講場地布置要點

   **  案例

3、演講者的心理準(zhǔn)備

   了解學(xué)員需求

   掌握學(xué)員特點

   擅于給學(xué)員分類

   做好改變準(zhǔn)備

   根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變

4、演講者應(yīng)該具備的身理準(zhǔn)備

   關(guān)鍵點分析

   **  案例分析

5、演講者應(yīng)該具備的專業(yè)形象

   ** 互動：形象的實例分析

6、演講者應(yīng)該如何結(jié)合演講主題做好素材準(zhǔn)備

   圖片、圖表

  音樂、視頻、道具

    ** 互動：帶動學(xué)員結(jié)合自己主講課應(yīng)用每一種素材的實例

第四部分  演講者的表達技巧訓(xùn)練

1、演講者的行為舉止

   ** 互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練

2、演講者上下場方式

   ** 互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練

3、演講者的肢體語言

   演講者基本動作要領(lǐng)

   演講者話筒的運用

   演講者站姿、步態(tài)、手語、眼神

   演講者的語言規(guī)范

   演講者的感性語言訓(xùn)練

   ** 互動：帶動學(xué)員現(xiàn)場演練

5、演講者的發(fā)聲技巧

   ** 互動：帶動學(xué)員練氣

   ** 消除口頭禪、尾音的辦法演習(xí)

6、演講者的眼神技巧

   欣賞的目光的意義

   ** 互動：全員演練欣賞的目光

   幾種眼神的演示

第五部分  演講者應(yīng)當(dāng)掌握的互動手段--環(huán)境掌控訓(xùn)練

1、突發(fā)情況掌控

2、內(nèi)容錯漏如何控制

3、氣氛沉悶如何控制

4、學(xué)員私語如何控制

5、不斷發(fā)問如何控制

6、提問不答如何控制

7、課堂混亂如何控制

8、低估或誤判學(xué)員的需求如何調(diào)整

9、遭遇高手如何控制

10、學(xué)員睡覺如何控制

11、如何預(yù)防忘稿

12、內(nèi)容與學(xué)員的需求不對口如何處理

    ** 互動：以上各情況均一一組織學(xué)員現(xiàn)場模擬演示

第六部分   演講方式、教學(xué)方式解析

1、三大類方法解析：

   直接傳授型培訓(xùn)法

   實踐型培訓(xùn)法

   參與型培訓(xùn)法

2、案例分析法

   此法的優(yōu)點

   實施難點

3、事件處理法

   此法的優(yōu)點

   實施難點

第七部分  演講的結(jié)構(gòu)、邏輯性把握

1、演講者的開場方式

2、開場破冰意義及方法

3、破冰的方法解析

4、根據(jù)現(xiàn)場情況找到對應(yīng)的方法

5、互動：破冰游戲案例演示

   ** 演練

6、演講者的中場控制

7、培養(yǎng)全場口語化的習(xí)慣

8、內(nèi)容的展開如何用數(shù)字法

9、如何提高表達的邏輯性

10、現(xiàn)場提問的好處

11、如何把握演講的節(jié)奏

    ** 演練

12、結(jié)束時的結(jié)局方法訓(xùn)練  

13、結(jié)局的重要性

14、發(fā)人深思法

15、音樂感染法

16、注意細節(jié)—余音繚繞

    ** 結(jié)局音樂演示

17、鼓勵期望法

19、學(xué)員總結(jié)法

20、講師總結(jié)法

    ** 互動：演示

第八部分  演講者的互動、控場手段---游戲的運用

1、破冰游戲分析

2、暖場游戲分析

3、溝通游戲分析

4、團隊游戲分析

5、領(lǐng)導(dǎo)力游戲分析

6、啟發(fā)類游戲分析

   ** 互動：各游戲均一一組織學(xué)員現(xiàn)場模擬、指導(dǎo)運用要點

第九部分  如何應(yīng)用“讀心術(shù)”提高演講技巧

1、掌握對方的思維方式

   聽覺思維方式的人的特點

   視覺思維方式的人的特點

   動覺思維方式的人的特點

   理性思維方式的人的特點

   ** 演練：訓(xùn)練同時以四種方式說話、滿足不同的需求

2、如何建立親善關(guān)系

   匹配和照鏡子

   怎樣模仿對方的習(xí)慣用語

   注意對方的精力值

   模仿對方的語言節(jié)奏

   配合對方的精神狀態(tài)

   **  演練應(yīng)用讀心術(shù)提高演講技巧

第十部分   每組代表上臺演練、講師指導(dǎo)