課程導(dǎo)入

l          

課程導(dǎo)入

     分組與小組文化

l         打開心門

承諾

小組承諾

l         看到結(jié)果與承諾的程度緊密相關(guān)性

l         看到自己過往對(duì)承諾破壞的模式

l         建立新的承諾信念

NLP介紹與前提假設(shè)

1、沒有兩個(gè)人是一樣的

2、地圖不是實(shí)際的疆域

3、有選擇就是有能力

4、有效果比有道理更重要

5、每個(gè)人都擁有成功快樂的資源

6、重復(fù)舊的做法，只會(huì)得到舊的結(jié)果

 讓學(xué)員建立新的成功信念

傾聽內(nèi)心的聲音

l         心理游戲：

l         明白生命中真正要的是什么，找到生命的原動(dòng)力

l         珍惜應(yīng)該珍惜的，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的。

呈現(xiàn)真實(shí)的自己

l         你是誰的秘密

l         你的身份定位

自我身份確認(rèn)：活動(dòng)

找到自己的身份確認(rèn)并過關(guān)

l         在生命的第五個(gè)層次—身份層次進(jìn)行重復(fù)正面信念，進(jìn)入潛意識(shí)深處。

l         輸入生命中的正面能量，激發(fā)成功的強(qiáng)烈意愿。

增員的信念與意愿

1、  主管增員的理由

2、  天堂地獄的指標(biāo)

增員的能力層面

1、建立親和的能力

2、建立同理心的能力

3、了解人的能力

4、教練式增員四步曲

5、教練工具：生命輪圈

l         教會(huì)一套先進(jìn)的話術(shù)

l         教會(huì)一套教練工具《生命輪圈》

增員的行為層面

1、  每日的工作模式

2、  成功增員的七大訣竅

l          

增員的環(huán)境層面

1、  如何創(chuàng)造環(huán)境

2、  動(dòng)力窗口

l          

增員目標(biāo)設(shè)定

增員目標(biāo)設(shè)定

運(yùn)用理解層次、時(shí)間線和催眠輕松實(shí)現(xiàn)目標(biāo)