【培訓(xùn)對象】 
企業(yè)家和企業(yè)高端管理層人員。


【培訓(xùn)收益】 
1. 把商學(xué)院的教育回歸到商場中來；
2. 培養(yǎng)成功商人的五個必備的基因；
3. 使學(xué)員學(xué)習(xí)用商人的思維去分析市場和商品；
4. 培養(yǎng)商人而非商人的助理。

                                                                  尖商的五個必勝空間
                                                                                      ——成功商人基因場景教練
成功商人的經(jīng)商基因是天生的嗎？
成功商人不能經(jīng)過培養(yǎng)而造就嗎？
目前全世界的MBA教育存在著一個共同的問題：MBA能培養(yǎng)出成功的商人嗎？世界各頂級商學(xué)院教授們的答案似乎都是否定的，并且認為，商人的素質(zhì)是天生的。
這樣的答案有一定的道理，沒有商人素質(zhì)的人不能成為成功的商人，商人經(jīng)商需要一些有別于從事其它行業(yè)人的素質(zhì)，這個可以理解，但這些素質(zhì)只能依賴于天成，未免使人困惑和不安。這個答案也折射出另外一個問題，管理商業(yè)的人可以培養(yǎng)，而商人不能培養(yǎng)，那么管理商業(yè)的人，或曰商人們的助理們，如果他們不具備“天生”的商人素質(zhì)，又如何能透徹地理解商人、理解商業(yè)和理解自己對商業(yè)的管理呢？
我們認為：
1． 多數(shù)人具備成功商人的素質(zhì)；
2． 多數(shù)人沒有成為成功的商人是因為他們?nèi)狈ψ陨砩倘怂刭|(zhì)的發(fā)掘和培養(yǎng)；
3． 只有具備商人素質(zhì)的管理者才能管理好企業(yè)；
4． 目前MBA的教學(xué)欠缺對商人素質(zhì)的發(fā)掘和培養(yǎng)；
5． 突破五個空間即可成為成功的商人。
尖、堅、煎、殲、艱、奸……如何培養(yǎng)這些商人的素質(zhì)呢？
課程介紹：
本套課程為培養(yǎng)成功商人的基因而專門設(shè)置，從商人需要具備的素質(zhì)出發(fā)，如何強化和完善這些素質(zhì)，并把商人的素質(zhì)提高到一個理論的高度來認識和解析，結(jié)合美國哈佛MBA現(xiàn)代營銷管理理論與我國企業(yè)營銷實戰(zhàn)案例，并以許伯源老師本人24年商海實戰(zhàn)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，加之真實場景的現(xiàn)場教學(xué)，從實踐和理論的高度來塑造一個商人的成功基因。
我們的第一堂課從“逛”超市開始上起……
我們給學(xué)員布置的第一個超市考察課題是：請你確認哪一個商品最好賣？為什么？
這將是你學(xué)習(xí)的第一個科目：如何尋找市場空間。……
目前這套課程已經(jīng)成功舉辦了8期，受到500多名企業(yè)家們的熱烈歡迎。
學(xué)習(xí)目的：
1. 把商學(xué)院的教育回歸到商場中來；
2. 培養(yǎng)成功商人的五個必備的基因；
3. 使學(xué)員學(xué)習(xí)用商人的思維去分析市場和商品；
4. 培養(yǎng)商人而非商人的助理。
課程面向：企業(yè)家和企業(yè)高端管理層人員。
課程模塊：
第一模塊   尋找市場的空間
市場反定位法
價格確定通道
捕捉市場空間基因
第二模塊  尋找利潤的空間
市場成本法則
情感提升法則
創(chuàng)造價值空間基因
第三模塊  尋找能力的空間
公共關(guān)系矩陣
提升學(xué)習(xí)力法則
指揮團隊的領(lǐng)導(dǎo)力基因
第四模塊  尋找空間外的空間
突破思路的圍困
突破文化的圍困
突破競爭的圍困
第五模塊  尋找機遇的空間
抓住機遇的三個要素
抓住機遇的三個手段
抓住機遇的三個思路