帶領(lǐng)新生代快速致勝---領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練


【課程背景】
如今，傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的方法已經(jīng)不再適合90后的管理，新時代組織的發(fā)展趨勢，也不再適
合傳統(tǒng)的管理方法，如何才能在新時代帶領(lǐng)好新生代90后，這是很多管理人員的困惑和
難題。本課程從新生代90后的特性入手，結(jié)合時代特點，從90后的角度來重新塑造管理
者領(lǐng)導(dǎo)力，來激發(fā)新生代的激情，使部門工作、業(yè)務(wù)活動能與企業(yè)戰(zhàn)略緊密銜接，更有
效開展，最終保障企業(yè)戰(zhàn)略有效實施并實現(xiàn)。
【課程價值】
   ★ 認知90后特性、共性
★ 認知新時達組織特性
★ 掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的四重修煉方法
★ 明確認知新時代背景下管理者角色
★ 掌握設(shè)定團隊目標的新方法
★ 掌握90后員工的激勵方法
   ★ 掌握高效溝通技巧
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各級管理人員
【授課方式】
  課堂講授50% 案例分析30% 實操演練20%，突出實戰(zhàn)性
【課程時間】
   2天（12小時）

【課程大綱】
第一單元 畫像
1、90后畫像
2、90后特性
3、領(lǐng)導(dǎo)者畫像
4、何為領(lǐng)導(dǎo)力
5、領(lǐng)導(dǎo)的新境界---“媒婆效應(yīng)”
案例分享

第二單元 組織發(fā)展趨勢
1、目前組織需要應(yīng)對的挑戰(zhàn)
2、時代賦予組織的新屬性
3、組織管理新的內(nèi)涵
4、組織衍生出的新能力
5、組織被要求的管理新能力
案例分享


第三單元 管理者角色認知
1、管理的新定義
2、管理者的使命
3、管理者的痛苦
4、管理者的三種新角色
媒婆
偶像
大哥
5、管理者的自我認知
情景演練及自我分析

第四單元 新時代的領(lǐng)導(dǎo)力八重修煉
1、建立信任
2.  學(xué)會授權(quán)
3.   建立標準
4、 建立文化
5.   建立游戲化組織，讓工作更有趣
6、打造團隊的一致性
7、洞察力
8、變革力
案例分享、小組實戰(zhàn)演練


第五單元 高效溝通與反饋
一 、 溝通
1、溝通的“喬哈里視窗”
開放區(qū)
盲區(qū)
隱秘區(qū)
封閉區(qū)
2、隱私象限
3、溝通漏洞原則
100% 20%
4、溝通的三種形式
語言
肢體動作
書面語言
5、學(xué)會傾聽
警惕“推理階梯”理論
二、反饋
1、正面反饋（三種層次）
2、負面反饋（四大流程）
小組模擬演練


第六單元 鼓勵參與與緊迫感塑造
一、鼓勵參與
1、球隊理念
2、目標設(shè)定
3、對結(jié)果負責(zé)
4、三級火箭理論
5、繩子理論
二、 緊迫感塑造
1、以終為始法則
2、制造危機
3、尋找對的人，樹立榜樣
4、正確的態(tài)度---價值觀引導(dǎo)


第七單元 高效時間管理
1、找準關(guān)鍵事項
2、高效工作法---GTD
3、高效會議管理
情景演練