課程大綱

課程背景

音樂在生活中有著很大的作用，就好像人們需要用語言來與人溝通一樣。音樂可以給人聽覺以愉悅，凈化人的靈魂，使人們的精神得到一種高度的享受。音樂還能幫你排除憂愁和悲傷，使你從痛苦中解脫。醫(yī)學上還用音樂來輔助治病，能起到藥物所起不到的效果。音樂還能提高職場人的工作效率。而欣賞音樂是需要有一定的音樂知識和鑒賞方法作為基礎，才能夠更好的挖掘音樂給人們帶來的諸多益處。

課程目標

1、打破傳統(tǒng)的培訓模式，寓教于“樂”

2、以“音樂體驗式活動”提升個人及企業(yè)員工的素養(yǎng)

3、從音樂的角度分析企業(yè)管理，掌握提升企業(yè)業(yè)績的方法

課程設計

1、本課集主講人10余年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗及在音樂教育與研究方面的經(jīng)驗，充分與學員分享典型案例及到手就用的工具包，強調(diào)簡單實用。

2、本課運用理論講授、案例分析、小組討論、音樂及視頻欣賞、游戲體驗等培訓形式。

課程對象

音樂愛好者、希望**音樂欣賞提升審美能力的人群、希望**音樂達到減壓、治療心理疾病的人群、希望學習音樂鑒賞方法的職場人士、企業(yè)家

課程安排： 6小時

主訓導師：徐佳欣

**樂章 音樂基礎篇一、 音的屬性1. 音的高低：管理的層次2. 音的長短：管理執(zhí)行的時間3. 音的強弱：管理的重點4. 音的音色：管理的質(zhì)量二、 音樂的功能——社會及商業(yè)用途1. 音樂養(yǎng)生工具包：音樂養(yǎng)生法

討論：音樂能美容嗎?5. 音樂的治療作用音樂改善孩子封閉的性格、陶冶性情

音樂提升睡眠質(zhì)量

音樂提高老年人的記憶力

案例：對患有老年癡呆的住院病人的音樂治療

音樂緩解壓力，治療抑郁癥

案例：如何**音樂欣賞治療抑郁癥6. 音樂的營銷功能案例：百事可樂利用音樂建立公眾形象的啟示7. 音樂的審美功能 凈化心靈的作用

提高審美能力和情趣的作用第二樂章 自我修煉篇三、 如何欣賞音樂1. 什么是標題音樂8. 樂曲有多少種類案例實操：如何利用好音樂會節(jié)目單

視頻欣賞討論：歌劇和音樂劇有何不同9. 無音樂基礎如何談論古典音樂10. 音樂會的禮儀——不可不知四、 音樂讓生活更輕松1. 職場人的壓力什么是壓力

壓力的生理反應

壓力的心理反應

壓力的認知反應

壓力的行為反應

工具包：壓力測試

音樂減壓的原理

案例：運動員、奶牛產(chǎn)奶

減壓音樂選擇“三法則”11. 培養(yǎng)領導力視頻觀賞——交響樂演奏

小組討論：零距離觀察指揮家對樂隊的管理與把控，領悟領導力的精髓，東西方領導力的碰撞，感受立體交融的學習體驗。第三樂章 企業(yè)修煉篇五、 讓員工快“樂”工作六、 音樂提升員工工作業(yè)績1. 用音樂提升員工工作效率12. 用音樂激發(fā)員工創(chuàng)造力七、 音樂輔助企業(yè)營銷1. 利用音樂建立公眾形象的必殺技13. 企業(yè)形象識別中的聽覺識別——音樂營銷與品牌塑造八、 音樂凝聚團隊力量團體音樂游戲體驗：體驗、探討團隊運作流暢度的建立與跨部門溝通