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袁沐風
  • 袁沐風綜合管理實戰講師
  • 擅長領域: 領導力 跨部門溝通 執行力
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:重慶市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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向上溝通:有效提升向上溝通的四項修煉

主講老師:袁沐風
發布時間:2023-06-13 10:54:36
課程領域:通用管理 溝通技巧
課程詳情:

課程背景:

在我們的日常工作中,幾乎每天都會碰到:上級交待的工作做完了,不主動去匯報;正在進行的工作發生變化,不會先請示上級而直接執行;工作上遇到了難題,不去請示領導

這樣的事情每天都在我們身邊發生著,可是:

上級常有困惑:部下那里的情況不明,很是擔心,總得要我去問他才說!

部下也有困惑:我該怎么做,才能讓上級滿意?

上級總是不滿:布置下去的任務,部下完成的結果總是不如己愿!

部下也有不滿:我都這么努力地匯報了,上級怎么還說我匯報不足?

本課程**向上溝通四大板塊,解決職場**重要的溝通問題:與上級的溝通。

接受指示:能讓你大幅度減少工作返工的可能性

匯報:能讓你獲得上司的信賴,成為他的左膀右臂;

聯絡:能改善你的人際關系,使工作環境輕松愉悅;

商談:能幫你渡過難關,加速自己的成長!

課程收益:

掌握“接受指示六步法”技能,促進下屬真正理解上級布置任務的意圖

掌握“匯報工作”技巧,培養下屬高效匯報的能力

讓學員掌握報聯商的技能,可以使團隊里上下級間的溝通更順暢、輕松

高效、得當的請示、匯報,能有效地避免失誤、遺漏、犯錯,大大地提高工作效率

**有效溝通,解決上級的煩惱,打消部下的困惑,使工作成為樂事,提高團隊的士氣

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:國企/民企/外企/事業單位,凡是有上級者,或有下屬者,都能適用。

授課方式:案例分享、現場演練、小組討論、分組教學

課程特色:

案例多:全程運用當下職場/工作中的實際案例,誘發學員思考上下級溝通問題

演練多:以大量的實戰演練/角色扮演/小組討論,讓學員感同身受,活學活用

實用強:課程中給了具體的操作步驟和方法,拿來就能直接用,不需要二次轉化

可落地:課程結束后理解度測試/在工作中上/下級執行報聯商行為改善確認單

課程工具:《接受指示六步法》實操技能單、《工作匯報》實操技能單、《工作聯絡》實操技能單、《工作商談》實操技能單

課程大綱

課程導入:職場中的上下級的溝通之策

一、全面認識溝通模型

問題導入:你曾經經歷過工作返工?原因是?

1.職場上/下級的溝通

圖示解讀:典型職場管理場景:工作目標→布置任務→執行任務→獲得結果

2.有效向上溝通四大技能:接受指示、聯絡、匯報、商談

二、溝通模型的核心修煉

1.接受指示——認真接受指示是做好工作的根本

2.善于匯報——能讓上級滿意的匯報

3.勤于聯絡——多替他人著想的聯絡

4.巧于商談——幫助自己解困的商談

5.綜合應用

核心修煉一:接受指示——認真接受指示是做好工作的根本

案例導入:SHUIJING的故事及原因分析

案例講解:聽聽樊登解讀日本人接受指示的關鍵點

角色扮演:怎么接受領導下達的指示

一、接受指示的基本功——六步法

1.明確:下屬如何接受指示

工作技巧:6W3H記錄法

課堂實操:使用6W3H記錄接受指示的關鍵點

2.接受指示六步法

1)**步:被召喚時

2)第二步:認真記錄

3)第三步:確認事實

4)第四步:全面復述

5)第五步:詢問疑問

6)第六步:領會意圖

3.全面復述的好處

1)確認自己沒有遺漏

2)掏出上級腦子里的殘余藍圖以更好理解意圖

3)爭取上級給你更多的資源

4.意圖不明確的如何處理技巧

1)復述引導更多信息

2)運用任務計劃的再次確認

3)運用中間匯報來再次確認

三、接受指示沒到位的原因分析和處理技巧

小組討論:工作中的返工現象是如何造成的

1.下屬沒聽懂

1)原因分析

2)3大處理技巧

2.上級沒說清

1)原因分析

2)3大處理技巧

3.下屬接受指示的6個典型場景分析

1)集體會議

2)單獨面談

3)電話

4)微信

5)郵件

6)讓別人傳達給你

模型解讀:溝通漏斗

四、3個接受指示的常見場景

1.**微信群接受上級的指示

2.巧妙拒絕上級的指示

3.應對“跨級上級”的任務指示

情形模擬1:接受之(做)的應對技巧

情形模擬2:婉拒之(不做)的應對技巧

小組討論:領導越級給你布置任務該怎么辦

視頻分享:老板布置任務時沒表達清楚怎么辦

核心修煉二:善于匯報——做能讓上級滿意的匯報

導入:匯報在在職場中的現狀

一、認識職場中匯報的典型場景

案例:月度任務沒完成是誰的問題

案例:上級有指示時下屬該如何做

2.職場匯報中存在的2大問題

1)上級對“上對下”的指示有去無回不滿

2)下屬對“下對上”的請示有去無回不滿

3.上司對下屬的匯報現狀的三大煩惱

1)不來匯報

2)空手來匯報

3)干完才來匯報

二、正確認識匯報

1.匯報是向下達該項工作指示的人報告事情的過程、內容和結果(或現狀)

2.上司期望的匯報

1)結果匯報:只是60分的匯報

2)中間匯報:能讓上級滿意的匯報

三、明確匯報對象:給誰匯報(WHO)

1.下屬正確的工作匯報對象

1)直屬上級的匯報

2)跨級領導的匯報

2.接受跨級領導的匯報

案例分析:跨級上級指派任務,接受與婉拒的處理技巧

小組討論:跨級上級給小明布置任務

3.如何婉拒跨級領導的非正常匯報

案例分享:《理想之城》尷尬非正常匯報

四、明確匯報時機:中間匯報(WHEN)

案例分析:小明的工作事項

小組討論:小明的工作事項該如何匯報上級才放心?

1.中間匯報的時間選擇

1)工作開始時要報計劃,讓上級知情安心

2)一切正常時要報進展,讓上級知道狀態

3)工作進行中要報信息,與上級共享環境

4)遇到問題時要報方法,和上級商討對策

5)有所變更時要報預測,讓上級了解走向

6)去匯報時要先說結果,避免讓上級焦慮

7)上級問及時才報過程,讓上級知道細節

8)工作結束后多報感想,和上級共享心得

2.需要向上級做中間匯報的6個場合

3.下屬怠于匯報的9種心態分析

4.去匯報的好處

1)對上級的好處

2)對下屬的好處

五、2個典型匯報場景的處理

1.與其他協作同事匯報工作

案例分析:項目組成員小明該如何匯報

2.讓領導更容易接受的壞消息匯報

案例分析:貨物運輸中被損壞該如何匯報

六、工作匯報的背后邏輯

1.上級為對員工輸出不放心

2.上級的職責

1)核心作用:發展方向、工作把關、提供資源

2)上下級相互協作,相互支持

3.上級需要下屬持續匯報的3大原因

1)上級對下屬所有工作承擔終極責任

2)對員工輸出不放心

3)上級對工作狀態需要盡在掌控中

核心修煉三:勤于聯絡——多替他人著想的聯絡

一、聯絡的基本功——知情、通報

1.為什么聯絡?(Why)——實現團隊資源共享

2.與誰聯絡?(Who)——2種聯絡的類型

3.應該何時聯絡?(When)——把握聯絡的時機

4.聯絡什么內容?(What)——正確判斷內容是否需要聯絡

案例分析1:知情不報的小鮑

案例分析2:你怎么不早說

案例分析3:遇到越級要方案,你給不給?

二、聯絡的基本技能——讓你成為職場受歡迎的人

1.Where-明確聯絡的重點

2.Which-常用的五種聯絡方式選擇

3.Howto-掌握聯絡三要素

4.Howmuch-確定聯絡的程度

案例分析:讓小鮑通知對方變更約見時間

課堂演練:工作中如何接電話

三、聯絡的益處

1.聯絡技巧促進跨部門溝通

案例分析:你的跨部門溝通如何

核心修煉四:巧于商談——幫助自己解困的商談

一、商談的優勢

1.讓上級知情,可以保護自己

2.利用別人的資源突破難關

3.提前給上級打預防針

4.向能者學本領,走成長的近路

二、商談的基本功——遇(欲)變,請示

1.什么時候需要商談(When)

1)掌握不準意圖時,馬上確認

2)工作遇到難題時,大膽求助

3)自己犯了錯誤時,勇敢坦白

4)自己無法判斷時,上交信息

5)發覺情況不妙時,拉人參與

2.跟誰商談(Who)

1)選好商談對象很重要

2)找上級——請示

3)找師傅/老員工——參謀

4)找朋友/家族成員——參謀

3.如何商談(HowTo)——商談三步法

1)商談前

a明確商談目的

b做好商談的準備工作

2)商談中:商談實施的2個注意事項

a你說,他聽(商談內容)

b他說,你聽(虛心請教)

3)商談后:商談后的跟進技巧

案例分析:遇到變化該怎么辦

第五講:綜合應用

案例分析:遇到變化該怎么辦

案例分析:定期拜訪客戶

案例分析:對上級的指示給以匯報是下屬的義務

案例分析:當孫悟空不想干時,當孫悟空碰到麻煩時…

課程回顧

1.課程總結

2.答疑解惑

附錄:訓后落地建議(企業定制):促進企業后續落地溝通模型的技巧,真正提升員工的溝通能力,助力企業戰略目標的達成,另附落地實施表。

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向上管理:成為上司的左右手
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課程背景根據全球知名調查公司蓋洛普(Gallup)的統計,75%的員工離職,其原因是無法和自己的上司處好關系。在這些離職的員工中,絕大部分換了公司之后,依然無法和新領導建立良好的關系。良好上下級關系不僅要依靠領導者的有效管理,同時還要求下屬必須具有優秀的“向上管理”的能力。其中,如何提升員工與上級合作的能力,更好應對職場繞不開的上下級關系,已成為職場人士的剛需。本課程主要從下屬的視角出發,明確向上
向下管理:成為下屬愿追隨的領導者
領導力
課程背景眾多調查研究顯示,員工愿意追隨的上司是這樣的:好領導,總能快速收服人心;好領導,能讓下屬心甘情愿地追隨;好領導,總能讓下屬干勁十足;好領導,能讓下屬更優秀;好領導,能讓下屬勁往一處使;好領導,能把團隊擰成一股繩;好領導,總能及時發現問題,解決問題。好領導不是把自己忙死累死,而是讓下屬真心誠意,干效犬馬之勞!學會“帶人先帶心”,讓下屬不知不覺把心交給你。向下管理能幫助你讓團隊信服你,甚至擁護
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執行力
課程背景:為什么企業具有遠大的愿景,宏大的目標卻總是止步不前?為什么公司的戰略、團隊的計劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執行不下去;反復強調還是不執行?為什么公司的計劃定一套,員工口頭上說一套,而行動又一套?為什么員工做事打折扣,執行沒結果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業當一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?針對以上問題,很多管理者管理起來捉襟見肘、舉步維艱。如何
授課見證
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