格局與管理者的自我管理
1、行為心理模型認(rèn)知
客觀事實(shí)——感受（情緒）——想法（動(dòng)機(jī)）——行為（反應(yīng)）
2、自我引領(lǐng)——欣賞式探詢
積極的認(rèn)知自我/發(fā)現(xiàn)自己的天賦特質(zhì)并善加利用
培訓(xùn)形式：測(cè)評(píng) 成功故事法 行動(dòng)計(jì)劃
3、自我管理——邏輯六層次
? 所有的問(wèn)題都源自于邏輯層次的混亂
? 自我管理的邏輯六層次：目標(biāo)/身份定位/價(jià)值觀/能力/行為/現(xiàn)狀
? 制定經(jīng)理人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃路徑圖
培訓(xùn)方式：視頻案例/案例體驗(yàn)演示/邏輯六層次訓(xùn)練
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