課程背景：
現(xiàn)代管理學(xué)之父，彼得.德魯克說：“在中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理，知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進(jìn)它的發(fā)展，也知道如何激勵團(tuán)隊和讓團(tuán)隊的工作卓有成效”。
本課程內(nèi)容幫助管理者提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)管理者自身的“魅力”領(lǐng)導(dǎo)能力，從本質(zhì)上改善“團(tuán)隊不力”的通病。學(xué)習(xí)從團(tuán)隊打造到團(tuán)隊績效成長的技能工具和方法，讓管理者學(xué)會如何發(fā)揮團(tuán)隊的力量，掌控團(tuán)隊績效成果。課程直接傳授“Howtodoit”的實戰(zhàn)型技能和實施操作步驟，用學(xué)員最易學(xué)習(xí)和吸收的方式掌握實戰(zhàn)知識。可以看到訓(xùn)練后，學(xué)員在實戰(zhàn)技能上得到明顯改善和提升，不僅能迅速提升自我的信心，亦能在管理崗位上逐步有規(guī)劃的實施和發(fā)揮團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)效能，創(chuàng)造更大的管理價值。
本課程授課講師在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)上有10多年的研究和沉淀，具有豐富的實戰(zhàn)案例和經(jīng)驗，能從本質(zhì)上幫助學(xué)員吸收和消化團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的知識，并善于制定實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)員演練達(dá)成。本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.5%。

課程收益：
● 幫助管理者實現(xiàn)從管理力到領(lǐng)導(dǎo)力跨越
● 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力必備的素養(yǎng)，實現(xiàn)基于管理角色的領(lǐng)導(dǎo)意識提升
● 學(xué)習(xí)魅力領(lǐng)導(dǎo)的五大成長步驟
● 引導(dǎo)管理者順利成長為具有個性魅力的領(lǐng)導(dǎo)者
● 掌握創(chuàng)建卓越團(tuán)隊必備的基礎(chǔ)技能
● 認(rèn)知團(tuán)隊角色，了解各種團(tuán)隊角色在團(tuán)隊中的價值與作用
● 應(yīng)用團(tuán)隊成員“知人善用”的技能和方法，保障團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力提升
● 學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊執(zhí)行力、團(tuán)隊業(yè)績掌控、團(tuán)隊激勵技能、團(tuán)隊文化建設(shè)技能
● 掌握管理心理學(xué)、組織行為學(xué)中的實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力技能

課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊，核心儲備管理人員，從專業(yè)走向管理崗位的管理者
課程方式：案例研討、互動活動、視頻啟示、情境模擬、實戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方法為基礎(chǔ)，讓學(xué)員在輕松、互動的氛圍中有效吸收知識，達(dá)成學(xué)以致用的效果。

課程大綱
第一講：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求
一、左腦管理、右腦領(lǐng)導(dǎo)
案例啟示：你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)？
1. 管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)
1）管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差異
2）領(lǐng)導(dǎo)力必備五大能力
五大能力之一：“感召力”—領(lǐng)導(dǎo)者對團(tuán)隊感召的能力
五大能力之二：“前瞻力”—帶領(lǐng)企業(yè)和團(tuán)隊往前走的能力
五大能力之三：“決斷力”—帶領(lǐng)團(tuán)隊走正確的路
五大能力之四：“控制力”—有掌控團(tuán)隊的自信與勇氣
五大能力之五：“影響力”—做能影響團(tuán)隊行為的領(lǐng)導(dǎo)者
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局要求
1）虛懷若谷與海納百川
2）領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識升級
3）從組織視野看領(lǐng)導(dǎo)崗位
案例互動：領(lǐng)導(dǎo)力大師對領(lǐng)導(dǎo)者的寄望
3. 左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo)
1）理性管理與感性領(lǐng)導(dǎo)的真相
2）領(lǐng)導(dǎo)力的使命與價值
3）領(lǐng)導(dǎo)力的文化差異

第二講：魅力領(lǐng)導(dǎo)的成長之道
一、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
沙盤演練：情境領(lǐng)導(dǎo)模型
1. 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心價值
1）實戰(zhàn)價值
二、魅力領(lǐng)導(dǎo)成長之道
第一級領(lǐng)導(dǎo)，職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)—運用職權(quán)體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力
第二級領(lǐng)導(dǎo)，情感領(lǐng)導(dǎo)—以情感為核心的領(lǐng)導(dǎo)魅力
第三級領(lǐng)導(dǎo)，績效領(lǐng)導(dǎo)—緊盯績效成果的領(lǐng)導(dǎo)力
第四級領(lǐng)導(dǎo)，成就領(lǐng)導(dǎo)—支持部屬實現(xiàn)個人成就的領(lǐng)導(dǎo)力
第五級領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊領(lǐng)袖—以文化的力量領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力

第三講：卓越團(tuán)隊打造技能
一、團(tuán)隊角色與知人善用
測試互動：你的團(tuán)隊角色
1. 團(tuán)隊角色分析認(rèn)知
1）8種團(tuán)隊角色認(rèn)知與分析
2. 團(tuán)隊成員匹配技能
1）如何運用團(tuán)隊角色搭配發(fā)揮團(tuán)隊的力量
3. 知人善用
1）基于甄選評估技術(shù)的團(tuán)隊成員能力分析方法
二、高績效團(tuán)隊打造的方法
1. 明確的目標(biāo)
1）目標(biāo)的真實來源，企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)統(tǒng)一的方法
2. 相互信任
1）建立信任的基礎(chǔ)
2）信任的預(yù)存原理
3. 分工與協(xié)作
1）崗位清晰與責(zé)任清晰
2）貢獻(xiàn)的力量
4. 溝通良好
1）主動溝通的技能
5. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)
1）狼性領(lǐng)導(dǎo)者與羊性領(lǐng)導(dǎo)的差異
6. 有效的激勵
1）激勵80、90后的有效方法
7. 合理、完善的制度
1）高績效團(tuán)隊必備三大制度
8. 融洽的團(tuán)隊氣氛
1）用心理行為學(xué)方式打造團(tuán)隊氛圍
2）快樂心錨、互惠凝聚

第四講：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)技能
活動啟示：你的情境領(lǐng)導(dǎo)技能
一、團(tuán)隊執(zhí)行力實戰(zhàn)技能
1. 團(tuán)隊執(zhí)行力的來源
2. 團(tuán)隊執(zhí)行力提升要素
1）領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力要求
2）團(tuán)隊成員的執(zhí)行意愿
3）團(tuán)隊成員的執(zhí)行能力
3. 團(tuán)隊激勵實戰(zhàn)方法
1）成就激勵法
2）游戲激勵法
3）氛圍激勵法
4. 團(tuán)隊文化建設(shè)實戰(zhàn)技能
1）團(tuán)隊文化還是老板文化
2）個性塑造團(tuán)隊文化
3）性格和氣質(zhì)的傳承
4）行為和語言的表現(xiàn)
5. 團(tuán)隊凝聚力實戰(zhàn)技能
1）建立團(tuán)隊凝聚心錨
2）提振團(tuán)隊歸屬感
3）用互惠凝聚團(tuán)隊人心
6. 團(tuán)隊業(yè)績掌控實戰(zhàn)技能
1）目標(biāo)共識、狀況共有
2）士氣高漲
3）信任有加
4）執(zhí)行有度
5）持續(xù)提升