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從“數(shù)字地球”到“數(shù)字中國(guó)”: 其他; 課程背景國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》中指出，要“應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，把握數(shù)字化發(fā)展新機(jī)遇，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展新空間，推動(dòng)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”。本課程針對(duì)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，的國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)布局與政策解讀。首先介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展以及企業(yè)如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型；然后分析了中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在邏輯；總結(jié)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)和重點(diǎn)。課程目標(biāo)推進(jìn)數(shù)

人工智能算法應(yīng)用開發(fā)和落地實(shí)踐: 人工智能; 課程背景本課程打破先理論再動(dòng)手的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，精心按照學(xué)習(xí)曲線設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，從人工智能真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景與案例出發(fā)，先講生動(dòng)的案例，配合詳實(shí)的實(shí)際操作說明，然后在動(dòng)手實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的基礎(chǔ)上，逐步引入人工智能學(xué)習(xí)中的相關(guān)理論知識(shí)，以遞進(jìn)學(xué)習(xí)的新穎方式層層剖析人工智能開發(fā)的主流場(chǎng)景，讓大家在真正動(dòng)手開始進(jìn)行人工智能應(yīng)用的開發(fā)的同時(shí)，對(duì)人工智能理論學(xué)習(xí)有更深的理解，提高人工智能學(xué)習(xí)的效率，可作為有意從事人工智能

數(shù)字化轉(zhuǎn)型：銀行數(shù)字化營(yíng)銷落地: 數(shù)字化; 課程背景銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵課程，銀行數(shù)字化營(yíng)銷課程，內(nèi)容包括銀行數(shù)字化營(yíng)銷發(fā)展現(xiàn)狀、銀行數(shù)字化營(yíng)銷能力分析（包括5大能力——數(shù)字化認(rèn)知能力、數(shù)字化推廣能力、數(shù)字化銷售能力、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)能力、數(shù)字化服務(wù)能力）、銀行數(shù)字化觸點(diǎn)、銀行數(shù)字化營(yíng)銷業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)（包括客戶選擇、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、盈利模式、業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍、關(guān)鍵控制點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理）、銀行產(chǎn)品策劃與數(shù)字化營(yíng)銷能力提升行動(dòng)等內(nèi)容。銀行數(shù)字化營(yíng)銷——突破營(yíng)銷瓶頸的關(guān)鍵課

授課見證

周紅偉還沒有發(fā)布授課見證

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