【課程背景】

心智在傳統(tǒng)教育中幾乎從未涉及。

99%的人不知道：心智對我們每個人的生活、工作和成長，都起著決定性的影響作用。

為什么有的人學(xué)習(xí)能力比你強(qiáng)？為什么有的人成長策效率比你高？為什么有些人成就

規(guī)模比你大？你是否相信，有一些之前完全沒有注意到的東西在影響著每個人過去的成長、當(dāng)下的表 現(xiàn)以及未來的價值？

為什么有人究其一生都會以積極正向的態(tài)度面對外部世界？

有人究其一生都在內(nèi)耗與埋怨以及彷徨當(dāng)中度過？

為什么有人能夠取得較高的成就，而多數(shù)人只能碌碌無為？

除去先天條件和外部條件的影響之外，我們相信，成長型心智和固定型心智一定是幸福程度、成就結(jié)果的巨大影響因素！

本課程即是從心智角度入手，深入剖析心智以及心智模式對個體生命體驗(yàn)和人生發(fā)展的決定性作用。引導(dǎo)學(xué)員建立成長型心智，指明成長型心智的修煉策略和方向，幫助學(xué)員更好的建立美好的人生體驗(yàn)。

【培訓(xùn)對象】：企業(yè)各層級員工

【教學(xué)方式】：課堂講授+案例分析+小組討論+視頻觀摩等

【教學(xué)時長】：1天（6小時）

【課程收益】：

知識遷移——了解、認(rèn)識心智基礎(chǔ)知識，深刻認(rèn)知心智和心智模式對個體發(fā)展的巨大意義。

認(rèn)知升級——幫助學(xué)員洞察自我心智，培育學(xué)員成長型心智的正確觀念，端正職業(yè)態(tài)度。

技能植入——掌握建立成長型心智的策略與方法并進(jìn)行持續(xù)修煉，強(qiáng)化個體職業(yè)競爭力。

降本增效——培育一批具備積極健康心智模式的員工，降低企業(yè)管理成本，提升績效效率。

課程大綱

課程導(dǎo)入：

1. 誰是孩子的起跑線？如何支撐我們的價值？

2. 不同時代下的紅利因素變遷—體能紅利、經(jīng)驗(yàn)紅利與心智紅利

3. 組織發(fā)展對職業(yè)個體的要求進(jìn)化—單純的執(zhí)行做事、復(fù)合的多面能力、強(qiáng)大的心力自驅(qū)

第一部分:零基礎(chǔ)敲開心智的大門

1. 解讀——個體成就差異關(guān)鍵因素及其聯(lián)系

2. 什么是心智和心智模式

1) 人的最底層的系統(tǒng)以及根本性的區(qū)別

3. 心智的核心特點(diǎn)：

1) 人人都有、形成有先天和后天因素、不健全且固執(zhí)、可以改善和優(yōu)化

2) 哪些因素在影響心智模式？

4. 學(xué)習(xí)心智的意義——心智影響/推動我們工作和生活的每個方面。

5. 職場常見的不良心智模式

1) 都是在給老板打工，何必那么認(rèn)真？

2) 先要給我多少錢，我才能干多少事。

3) 做一天和尚撞一天鐘，目標(biāo)都是毫無意義的。

4) 因?yàn)槲也幌矚g你，所以不想跟你有任何配合。

6. 找對標(biāo)——強(qiáng)心智表現(xiàn)與弱心智表現(xiàn)的外在對比

7. 心智20緯度的自我對照和解讀

第二部分:終生成長——個體的成長型心智修煉

1. 什么是成長型心智和固定型心智

a) 我不會VS我不會，但我可以學(xué)

案例：最近爆火的新東方和董宇徽

b) 小組討論——成長性心智與固定型心智的外在表現(xiàn)及其影響

2. 成長型心智：

1) 對內(nèi)探索—— 凡事一定先從自身找原因

2) 強(qiáng)調(diào)后天—— 相信后天努力可以取得成就

3) 積極樂觀—— 對生活永遠(yuǎn)抱有希望，樂于折騰

4) 保持好奇—— 不輕易以喜好做評判，抱有活到老學(xué)到老的心態(tài)

5) 勇于挑戰(zhàn)—— 挑戰(zhàn)是激發(fā)潛力和展現(xiàn)價值的機(jī)會

6) 多元包容—— 能夠容納不同的觀點(diǎn)和思想

7) 關(guān)注成長—— 與結(jié)果相比，更加看重是否有所精進(jìn)

3. 固定型心智：

1) 強(qiáng)調(diào)先天—— 一切都是天注定，掙扎毫無意義

2) 歸因于外—— 怨天尤人，強(qiáng)調(diào)外部的影響

3) 自我設(shè)限—— 從來不做“沒有準(zhǔn)備好”的事情

4) 悲觀固執(zhí)—— 牽著不走，打著倒退，追求安全

5) 經(jīng)驗(yàn)主義—— 喜歡論資排輩，以經(jīng)驗(yàn)和老資格自居。

6) 抗拒改變—— 追求舒適安逸，追求確定性，拒絕折騰

7) 二元對立—— 觀點(diǎn)單一，非黑即白，強(qiáng)調(diào)對錯

8) 看重面子—— 重視內(nèi)部權(quán)威，迷信外部權(quán)威

4. 如何塑造成長型的心智

a) 承認(rèn)自己的不足丨培育積極主動的思維丨擴(kuò)大舒適圈，打破思維與信息繭房避免做負(fù)面假設(shè)丨主動靠近對的人丨多走出去，增長見識丨樹立明確的目標(biāo)關(guān)注自己的成長丨避免選擇性直覺和刻板印象

第三部分:職業(yè)成長——基于成長型心智的職業(yè)化塑造

1. 職業(yè)發(fā)展的底層邏輯是什么

1) 什么是職業(yè)化？職業(yè)化與競爭力之間是什么關(guān)系？

2. 職場競爭力來源分析

1) 職業(yè)化意識與思維——職業(yè)化發(fā)展的基層建筑

2) 職業(yè)化能力修煉——職場價值的發(fā)揮載體

3) 職業(yè)化人際展現(xiàn)——職場發(fā)展的有效助力

3. 職場人士職業(yè)化成長的五大階段

1) 思維意識——工具方法——能力養(yǎng)成——良好習(xí)慣——高維直覺

4. 職業(yè)化意識總述

1) 意識的價值——意識是疊加效應(yīng)中可變量的主觀起始點(diǎn)

2) 意識會受哪些因素影響和制約

3) 基因級天賦丨環(huán)境影響丨刻意練習(xí)

5. 全面樹立價值意識

1) 個人思考：

組織為什么聘用我——為什么要為我買單？

我是販賣時間，還是販賣價值——核心價值是什么？

競爭無處不在，如何不被淘汰——我有什么優(yōu)勢？

2) 強(qiáng)化自我價值的途徑

自我分析丨外部反饋丨持續(xù)學(xué)習(xí)丨社交突破

樹立“榜樣”對標(biāo)看齊——對標(biāo)卓越者的5大階段與實(shí)用策略

6. 基于成長型心智的職業(yè)化溝通

1) 避免PUA式的暴力溝通

給別人貼標(biāo)簽丨否定對方的感受丨威脅的口氣說話丨和別人做對比

2) 正向引導(dǎo)的表揚(yáng)與批評溝通法

負(fù)面反饋4步驟：事實(shí)準(zhǔn)備丨開啟談話丨行動總結(jié)丨跟進(jìn)計(jì)劃

正面反饋3流程：及時贊美+行為建模/細(xì)節(jié)描述＋反饋閉環(huán)/總結(jié)號召

3) 運(yùn)用成長型心態(tài)，做好向上溝通匯報(bào)的共識技巧