課程大綱

第一天上午
一、課程開訓
1、企業(yè)內部講師培訓盤點與企業(yè)需要的培訓課程盤點
2、PTT緣起與PTT發(fā)展
3、PTT講師課程核心宗旨與培訓師課程核心宗旨的使用要求
PTT課程第一個重要詞
4、講師A字形課程結構向E字形課程結構轉換
5、企業(yè)內部講師的四種常見狀況與不同狀況的優(yōu)勢及缺點分析
學員對課程期許
本次課程第二個重要詞
6、、講師課程緊張與講師壓力分析及解決技巧
本次課程第三個重要詞
學員第一次講課實戰(zhàn)訓練
學員講課心得與講師點評
第一天下午
本次課程第四個重要詞
1、成功的課程在于成功的開場——講師課程開場訓練
2、講師開場三問技巧訓練
3、講師課程前30分鐘要解決的2個重要問題
4、講師開場五分鐘搶占學員印象與開場訓練
本次課程第五個重要詞
6、講師課程中大面積互動戰(zhàn)略安排與互動技巧訓練
本次課程第六個重要詞
7、授課時課程氣氛控制技巧
8、講師課程中學員快樂與輕松素材及課程使用中的標準化
9、預演未來對講師課程中的安全、質量、課程目的的保護作用
研討會【今日學習技巧在以后課程中如果使用】
第二天上午
第一天課程回顧
本次課程第七個重要詞
1、講師語言表達訓練
2、講師口述語言表達訓練、
3、講師理性語言表達訓練
理性語言討論
4、講師感性語言表達訓練、
感性語言討論
5、講師肢體語言表達訓練、
6、講師語言組合技巧訓練
學員第二次講課實戰(zhàn)訓練

第二天下午
學員第二次五分鐘講課訓練
1、講師課程開發(fā)技巧
2、課程開發(fā)的三大思考
3、適合企業(yè)內部學員的課程開發(fā)訓練
4、課程開發(fā)第一步——課程定向
5、課程開發(fā)第二步——大綱完善與小節(jié)開發(fā)
6、課程開發(fā)第三步——課程成型：課程細節(jié)
6、課程開發(fā)第四、五、六步——課程案例使用、閃光點使用
7、課程形成與課程最終修改
結與今日課程回顧
研討會【今日學習技巧在以后課程中如果使用】
第三天上午
講師前二天課程回顧
1、講師課程中理性與感性搭配與理性、感性組合講課
2、講師課程意識三層次
3、理性內容在課程展示中的最佳形式訓練
4、感性內容在課程展示中的最佳形式訓練
5、感性與理性套用模式
學員第三、四次8分鐘講課訓練
本次課程第九個重要詞
6、講師超級對話藝術
第三天下午
前三天課程回顧
本次課程第八個重要詞
1、講師課程中感性、理性搭配與時間安排
2、講師在課程中五組問話技巧訓練與現場考核
3、講師三組合問話技巧訓練
4、講師五組合問話技巧訓練
5、講師全方位互動技巧
6、講師課程中課程深度挖掘與深度對課程實用性平衡
研討會：學員企業(yè)常用課程藝術結構安排
本次課程第十個重要詞
7、講師課程結構設計（一個講師課程結構決定了課程的質量）
8、講師現場緊急問題處理與難纏學員處理
本次課程第十一個重要詞
學員盤點：三天共學習到那些講課技巧
9、講師課程回顧的重要性與課程回顧技巧