課程名稱 | Lean leadership |
課程背景 | 當(dāng)前的精益的實施,大部分公司的傾向產(chǎn)生20%效能的精益工具的應(yīng)用,但是卻忽略了產(chǎn)生80%效能,鏈接精益工具和精益系統(tǒng)的精益領(lǐng)導(dǎo)力。 精益領(lǐng)導(dǎo)力的根本是對以企業(yè)的愿景和遠(yuǎn)大目標(biāo)為方向,加強(qiáng)過程管理,首先通過設(shè)計組織的高效作業(yè)模式,培養(yǎng)員工減少運(yùn)營中的過失管理,同時通過對于組織問題發(fā)現(xiàn)和持續(xù)改善提升建立流程,再通過每日的巡查問責(zé)的模式,不斷推動問題的解決和工作的落實,切實達(dá)到快速、高效、低成本的向客戶傳遞價值的精益本源。 |
授課對象 | 董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管 |
課程目標(biāo) | 1. 精益領(lǐng)導(dǎo)力的概念 2. 精益的領(lǐng)導(dǎo)力的出發(fā)原點(diǎn) 3. 精益領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和工具 4. 如何從現(xiàn)實需求實踐和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 |
課程大綱 | 一、精益領(lǐng)導(dǎo)力概述 1. 鏈接精益工具和系統(tǒng)的橋梁——精益領(lǐng)導(dǎo)力 2. 精益領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與范圍 3. 精益領(lǐng)導(dǎo)的8種特質(zhì) 4. 不同級別領(lǐng)導(dǎo)的精益角色與責(zé)任 二、精益領(lǐng)導(dǎo)力之原點(diǎn):符合客戶的價值的管理 1. 企業(yè)存在的基礎(chǔ)——價值創(chuàng)造 2. 精益的本質(zhì)——價值創(chuàng)造與傳遞的3M 剔除化 3. 客戶價值需求發(fā)現(xiàn) 4. 價值創(chuàng)造&傳遞的價值鏈管理 案例:海爾的市場鏈管理方法 三、精益領(lǐng)導(dǎo)力之首:建立高效價值創(chuàng)造的組織作業(yè)模式 1. 領(lǐng)導(dǎo)者的價值創(chuàng)造方式—為下屬提供更高作業(yè)效能的方法 2. 工作方法之一:流程與現(xiàn)場作業(yè)方法設(shè)計與訓(xùn)練 3. 工作方法之問題發(fā)現(xiàn)二:可視化控制 4. 工作方法之三:資源提供 5. 工作方法之四:打破部門圍墻,建立組織效能 6. 工作方法之五:問題發(fā)現(xiàn)與解決流程 7. 工作方法之六:目標(biāo)設(shè)定&績效考核 案例:VSM的問題發(fā)現(xiàn)與運(yùn)作流程 四、精益領(lǐng)導(dǎo)力之二:培養(yǎng)員工,建立高效組織能力 1. 精益生產(chǎn)體系創(chuàng)造挑戰(zhàn),迫使員工發(fā)展 2. 基于智力開發(fā)的人力資源崗位分析 3. 提升組織效能的個人職業(yè)規(guī)劃 4. 借助A3問題解決方法使思考過程有形化的能力提升之道 5. 道場模擬與問題解決的 案例:愛信精機(jī)的員工培養(yǎng)模式借鑒 六、精益領(lǐng)導(dǎo)力之三:企業(yè)愿景與方針管理 1. 愿景統(tǒng)一組織意愿 2. 方針管理統(tǒng)一組織行為 3. 方針管理過程 4. 各個層級就實際目標(biāo)達(dá)成一致的接傳球過程 5. 通過可視化管理進(jìn)行跟蹤和檢驗 案例:豐田《全球愿景2010》全過程 七、精益領(lǐng)導(dǎo)力之四:日常運(yùn)作 1. 精益維持系統(tǒng):領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 2. 領(lǐng)導(dǎo)者的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 2 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 2 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)清單 2 Gamba walk 3. 目視化控制 4. 每日問責(zé) 八、 學(xué)習(xí)精益領(lǐng)導(dǎo)力 1. 追求卓越 2. 公平公正的企業(yè)環(huán)境 3. 建立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和愿景 4. 自我能力提升 5. 為組織設(shè)計高效能的運(yùn)作模式 6. 設(shè)定問題發(fā)現(xiàn)與解決流程 7. 利用管理者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)推進(jìn)企業(yè)執(zhí)行力 8. 問題與答案 |
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