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【齊煥昕】工會(huì)與青年--創(chuàng)新青年工作情境沙盤(pán)培訓(xùn): 沙盤(pán)模擬; 【培訓(xùn)對(duì)象】黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等工會(huì)主席、工會(huì)干部、工會(huì)工作者【課程結(jié)構(gòu)】**單元：紅色傳承時(shí)代重任第二單元：科學(xué)發(fā)展穩(wěn)中求進(jìn)第三單元：凝聚人心匯聚力量第四單元：團(tuán)結(jié)青年激發(fā)活力【培訓(xùn)時(shí)間】1天（6小時(shí)教學(xué)）【教學(xué)方式】任選：①現(xiàn)場(chǎng)講座（不限人數(shù)）②現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)（20-100人）③線上講座（不限人數(shù)）【培訓(xùn)形式】教學(xué)全過(guò)程創(chuàng)新融合“講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式”六大授課方式，

【齊煥昕】宣傳青年--新聞宣傳寫(xiě)作沙盤(pán)培訓(xùn): 沙盤(pán)模擬; 【培訓(xùn)對(duì)象】黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等黨務(wù)工作者、團(tuán)干部、新聞宣傳相關(guān)人員【課程結(jié)構(gòu)】**單元：組織青年——踐行新聞宣傳工作使命第二單元：宣傳青年——新聞宣傳謀篇布局技巧第三單元：凝聚青年——準(zhǔn)確把握青年時(shí)代特征第四單元：服務(wù)青年——宣傳寫(xiě)作能力提升途徑【培訓(xùn)時(shí)間】1天（6小時(shí)教學(xué)）【教學(xué)方式】任選：①現(xiàn)場(chǎng)講座（不限人數(shù)）②現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)（20-100人）③線上講座（不限人數(shù)）【培訓(xùn)形式】教學(xué)全過(guò)程創(chuàng)

【齊煥昕】政研論文寫(xiě)作輔導(dǎo)--實(shí)戰(zhàn)演練工作沙盤(pán): 沙盤(pán)模擬; 【培訓(xùn)對(duì)象】黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組織書(shū)記、委員、黨務(wù)工作者、團(tuán)干部等【課程結(jié)構(gòu)】**模塊：提高黨建研究質(zhì)量第二模塊：創(chuàng)新黨建研究工作第三模塊：撰寫(xiě)黨建思政論文第四模塊：優(yōu)化論文推薦發(fā)表【培訓(xùn)時(shí)間】1天（6小時(shí)教學(xué)）【教學(xué)方式】任選：①現(xiàn)場(chǎng)講座（不限人數(shù)）②現(xiàn)場(chǎng)沙盤(pán)（20-100人）③線上講座（不限人數(shù)）【培訓(xùn)形式】教學(xué)全過(guò)程創(chuàng)新融合“講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式”六大授課方式，理論聯(lián)

【周一凡】雷厲風(fēng)行——高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升沙盤(pán): 沙盤(pán)模擬; 課程背景：面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和不確定的政策環(huán)境，如何打造高效的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船，要抵達(dá)遠(yuǎn)方，必須要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)不只是簡(jiǎn)單的組合，一旦作出管理決策，整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要義無(wú)反顧地去執(zhí)行。**分小組模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)，面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境和戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)CEO需要緊緊團(tuán)結(jié)其他管理人員，堅(jiān)決執(zhí)行公司戰(zhàn)

【周一凡】沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理: 沙盤(pán)模擬; 課程背景：本課程是引進(jìn)國(guó)外專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，除了需要課程小組協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗(yàn)的課程。幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā)，開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們?cè)诔霭l(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金，這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)

【周一凡】眾心如城——跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán): 沙盤(pán)模擬; 課程背景：為什么一件事情由一個(gè)部門(mén)主導(dǎo)，其它就沒(méi)人配合？部門(mén)間的交叉與重疊如何處理？怎樣才能打破部門(mén)墻，克服部門(mén)間的溝通障礙，讓員工發(fā)揮“11>2”的功效？一線同事在前線拼得“你死我活”，好不容易搞掂客戶(hù)，沒(méi)想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，就必須依賴(lài)于跨部門(mén)的溝通與協(xié)作，發(fā)揮“11>2”的強(qiáng)大威力。**跨部門(mén)之間的成功協(xié)作與知識(shí)分享，才能共同開(kāi)發(fā)具備競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品與服

【徐運(yùn)娥】啤酒游戲經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán) ——應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)性復(fù)雜的系統(tǒng)思考智慧: 沙盤(pán)模擬; 課程背景啤酒游戲，是MIT（美國(guó)麻省理工學(xué)院，Massachusetts Institute of Technology） 的 Sloan 管理學(xué)院所發(fā)展出來(lái)的一種策略游戲。這種經(jīng)營(yíng)決策的體驗(yàn)式游戲，就像是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)室，可以將你在真實(shí)工作中的決策后果加速地體現(xiàn)在結(jié)果中，甚至比在真實(shí)組織里看到的更清楚。啤酒游戲完全模擬真實(shí)世界中的產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系，并將需要考慮的影響決策的相關(guān)因素簡(jiǎn)化——啤酒永

【王吉峰】中高層管理者管理技能提升沙盤(pán)模擬: 沙盤(pán)模擬; 課程簡(jiǎn)介：新經(jīng)濟(jì)、全球化、互聯(lián)網(wǎng)+思維、供給側(cè)改革、區(qū)塊鏈、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新… …復(fù)雜的環(huán)境，敦促我們必須對(duì)商業(yè)模式、管理模式、領(lǐng)導(dǎo)模式進(jìn)行有效變革，否則將被淘汰出局！企業(yè)中高層管理者在經(jīng)營(yíng)決策、戰(zhàn)略執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)管理及文化落地等方面的作用，是無(wú)法被替代的。《中高層管理者管理技能提升》沙盤(pán)模擬，是基于近年來(lái)在跨國(guó)/國(guó)有/民營(yíng)企業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，推出的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程。旨在幫助企業(yè)擺脫舊有的管理模式，創(chuàng)

【秦?zé)樍?/a>】跨部門(mén)協(xié)作與溝通沙盤(pán)模擬: 沙盤(pán)模擬; 【課程背景】企業(yè)的有效運(yùn)作與良性發(fā)展需要各部門(mén)、各崗位之間積極協(xié)作產(chǎn)生合力，通過(guò)無(wú)縫鏈接、高效溝通而降低各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)與管理成本，提升組織效率與效益；克服各種溝通障礙，打破部門(mén)壁壘，從而促進(jìn)內(nèi)部高效協(xié)作，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。企業(yè)管理沙盤(pán)自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中，沙盤(pán)模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，進(jìn)行深度挖掘并找到解決，是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)經(jīng)典課程之一

【秦?zé)樍?/a>】目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤(pán)模擬: 沙盤(pán)模擬; 【課程背景】目標(biāo)是企業(yè)管理運(yùn)作系統(tǒng)的起點(diǎn)，又是管理活動(dòng)的核心。目標(biāo)與計(jì)劃管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃和利潤(rùn)的基本條件，只有能充分運(yùn)用目標(biāo)管理和計(jì)劃技能的員工，才能為企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。如何為自己和團(tuán)隊(duì)設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)，如何制定計(jì)劃并有效實(shí)施，如何提升工作績(jī)效，如何進(jìn)行有效的自我管理，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)開(kāi)展工作完成任務(wù)，如何對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行有效監(jiān)控和改善，這些都是企業(yè)管理中存在的問(wèn)題。通過(guò)沙盤(pán)推演，案例討論

【秦?zé)樍?/a>】創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤(pán)模擬: 沙盤(pán)模擬; 【課程背景】“創(chuàng)新可以復(fù)制，靈感可以生產(chǎn)”。在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，全局視野和創(chuàng)新思維，是一個(gè)組織得以持續(xù)成長(zhǎng)的必備前提；創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，創(chuàng)新思維也成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能；具有創(chuàng)新思維的員工是企業(yè)的巨大財(cái)富。課程為學(xué)員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。【課程收益】1. 了解創(chuàng)新思維核心，突破慣有思維模式，鍛煉創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；2. 分