課程目標(biāo)

認(rèn)知企業(yè)管理的本質(zhì)，認(rèn)清企業(yè)過(guò)去在選人和用人上存在的各種問(wèn)題并找到問(wèn)題的解決方法，打到企業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

課程大綱

 【課程背景】

     改革開(kāi)放的前三十年，是機(jī)會(huì)主義的樂(lè)園，接下來(lái)的三十年，是精細(xì)化管理的三十年。

     精耕時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。 問(wèn)題是我們靠什么精耕？

     一線(xiàn)優(yōu)秀企業(yè)家坦言：我們沒(méi)有強(qiáng)大的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)來(lái)經(jīng)營(yíng)精耕時(shí)代。人是企業(yè)核心的競(jìng)爭(zhēng)資源。問(wèn)題就是我們?cè)谶x人、育人、用人、留人等方面犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

      點(diǎn)破一名企業(yè)總裁對(duì)人才選、用、育、留的秘經(jīng)，如何更科學(xué)、藝術(shù)的選人、育人、用人、留人，培訓(xùn)企業(yè)堅(jiān)不可摧的核心團(tuán)隊(duì)，這是本次課程核心解決的問(wèn)題。

【課程大綱】

一、中國(guó)企業(yè)生態(tài)

1、從“三個(gè)和尚新編故事”看組織管理。

     2、管理中“以人為本”的根本含義是什么？

3、在組織（企業(yè)）管理中，踐行“以人為本”管理思想的佳途徑； 。

4、從哪四個(gè)層面拷問(wèn)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)？

   戰(zhàn)略、方向、核心價(jià)值觀

   品牌、團(tuán)隊(duì)、能力系統(tǒng)、管理系統(tǒng)

   BSC

   資源、分配  

5、中國(guó)民營(yíng)企業(yè)為什么總是各領(lǐng)風(fēng)騷三五年？

6、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境面臨著怎樣的巨變？

7、中國(guó)企業(yè)已進(jìn)入精耕時(shí)代，而我們拿什么精耕？

8、企業(yè)借錢(qián)的4種境界

二、企業(yè)HRM的四項(xiàng)職能

1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是什么？

2、企業(yè)如何經(jīng)營(yíng)決定自己生死存亡的兩個(gè)群體？

3、CEO的四大職能

4、企業(yè)HR管理的四項(xiàng)職能

5、小老板與企業(yè)家的本質(zhì)區(qū)別

三、企業(yè)該如何選人

1、選人應(yīng)該選什么？

2、如何理解員工的道德、能力、忠誠(chéng)、責(zé)任心？

3、如何理解企業(yè)中的好人和壞人？

4、如何理解企業(yè)中的聰明人？

5、中國(guó)企業(yè)選人常見(jiàn)的4大誤區(qū)

6、企業(yè)選人的4條重要原則

7、企業(yè)招聘的高境界

   從雙向選擇到單身選擇

   把應(yīng)聘者變成追求者

四、企業(yè)該如何用人

1、央視“佳雇主”的評(píng)選給我們的啟示

2、員工跳槽時(shí)常說(shuō)的6句話(huà)

3、企業(yè)用人常見(jiàn)的11大誤區(qū)：

誤區(qū)1：企業(yè)不會(huì)分配

企業(yè)如何分配名和利？

企業(yè)如何尊天道讓員工敬畏公司？

企業(yè)如何守孝道讓員工服從老板？

企業(yè)如何從師道讓員工快速成長(zhǎng)并相互競(jìng)爭(zhēng)？

老板如何分別與基層、中層、高層建立共同體？

如何讓員工利益與企業(yè)利益一致？

案例分析

誤區(qū)2：管理者不自省

職務(wù)影響力和非職務(wù)影響力

管理者必須掌握的溝通技巧

示范與命令的效果對(duì)比

管理者成長(zhǎng)的三重境界

高境界：覺(jué)知與自我否定

誤區(qū)3：企業(yè)不規(guī)劃

員工為什么一天到位琢磨自己干點(diǎn)什么？

公司的戰(zhàn)略和愿境對(duì)于凝聚人才的重要性

世界上大發(fā)展好持久的“公司”是佛教，它靠的是什么？

企業(yè)需要的結(jié)果是如何來(lái)的？

如何把握關(guān)鍵行為與結(jié)果的因果關(guān)系？

誤區(qū)4：管理者不學(xué)習(xí)

為什么總是吸引不到人才；

玻璃天花板與跳蚤實(shí)驗(yàn)

日本企業(yè)的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)

誤區(qū)5：工作氛圍不快樂(lè)

工作的定義是什么（不要講書(shū)本上的定義）

案例分析

工作氛圍不好的根源多與流程缺失有關(guān)

誤區(qū)6：企業(yè)不培訓(xùn)

張富漢：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力=？

馬去：不懂培訓(xùn)的管理者=？

彼得圣吉：學(xué)習(xí)型組織與非學(xué)習(xí)型組織的區(qū)別是什么？

世界上值得企業(yè)學(xué)習(xí)的四大組織。

BSC中的四大關(guān)鍵成功領(lǐng)域之一是？

企業(yè)的惡性因果鏈

誤區(qū)7：管理者不懂得賞識(shí)部下

上司提升部下時(shí)常常溝通錯(cuò)誤

喬治庸如何任命包頭大掌柜馬荀?

案例分析

皮格馬利翁效應(yīng)

如何建立員工與企業(yè)的心理承諾？

誤區(qū)8：管理者不監(jiān)督

“用人不疑，疑人不用”是對(duì)的嗎？

世界上的事情分為哪4種？

什么是“被管理依賴(lài)”？

企業(yè)是靠什么生存的？

國(guó)企的失敗失敗在哪里？

監(jiān)督與信任的關(guān)系怎樣？

什么叫制度的突然死亡？

“破窗理論”與“爛蘋(píng)果效應(yīng)”

PDCA循環(huán)是什么？如何應(yīng)用？

誤區(qū)9：管理者不包容

包容和縱容的區(qū)別是什么？

不包容的根本原因是什么？

大海為什么那么大？

嚴(yán)戒和：企業(yè)家成長(zhǎng)的五種磨難

成功人士的三要素

誤區(qū)10：企業(yè)提升提錯(cuò)人

能者上對(duì)嗎？

彼德原理說(shuō)的是什么？

案例分析：湘水之珠的董經(jīng)理

誤區(qū)11：只關(guān)注干部不重視員工

誰(shuí)是企業(yè)的形象代言人？

韋爾奇:CEO的四大職責(zé)

服務(wù)類(lèi)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何描述？

案例分析

五、管理者在用人上的十大重要理念

 1、到底什么叫管理

2、企業(yè)“制度管人”是什么性質(zhì)？沒(méi)有制度的時(shí)候怎么辦？

3、通常企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行力的原因是什么？

4、企業(yè)靠結(jié)果生存，結(jié)果從何而來(lái)？

5、企業(yè)HR管理系統(tǒng)中的九大模塊；

6、企業(yè)HR管理的力學(xué)系統(tǒng)

7、企業(yè)績(jī)效管理的四大過(guò)程

8、從“愿境——能力”角度分析企業(yè)的人力結(jié)構(gòu)和不同類(lèi)型人的不同用法

9、什么是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的HR-4V價(jià)值系統(tǒng)？

企業(yè)建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)的重要性？中歐商學(xué)院研究案例